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1、人教版小学五年级语文上册第人教版小学五年级语文上册第 1111 课课 新型玻璃新型玻璃导学案教学案导学案教学案人教版小学五年级语文上册第 11 课新型玻璃导学案教学案小学高效课堂导学案(语文第九册)班级 课题 11、新型玻璃 课时 第1 课时主备人 审核人 组 别 使用人 使用日期教学思路(纠错栏)学习目标:1、认识 5 个生字,会写 8 个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、对付、处理、研制、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。2、正确、流利有感情地朗读课文,了解课文内容。学习重点:认识 5 个生字,会写 8 个生字。能正确读写
2、文中的好词、好句。知识链接:变色玻璃是怎样制成的?产普通玻璃时,在原料中加入 5%的光敏感物质(如,氧化银) ,加入0、015%的氧化剂(如,氧化铜,而后经过 1 500 的高温融化后就制成了变色玻璃。这种玻璃为什么会变色呢?由于 化银和 化铜的颗粒很小,又均匀分布在玻璃中,当然不会应影响透明度,但当遇上强光照射时, 化银分解,产生许多银离子,阻止光线通过玻璃,使玻璃由暗变黑;而等到外界的光线变弱,在氧化铜的作用下,氯和银又重新化合成氯化银,玻璃颜色于是由深变浅。预习任务:1、自学生字词语。2、正确、流利有感情地朗读课文。自主、合作1、小组合作学习,检查生字自学情况。2、默读课文,勾画文中的好
3、词好句。3、汇报交流小组学习情况。4、指名读课文,检查是否能正确、 流利地朗读课文。5、提出不理解的词语。6、说一说课文向我们介绍了哪几种新型玻璃。我来闯关1、我能用词造句。安然无恙藕断丝连2、想一想,课文介绍了几种新型玻璃,它们有什么特点和作用。小组合作设计一个表格,把它们的特点和作用填在表格里。3、正确、工整地抄写词语。学习收获:知识延伸:1、收集有关新型玻璃的资料,观察生活中新型玻璃的广泛运用。2、想一想,如你是科学家,你能发明出具有什么特点的新型玻璃。人教版小学五年级语文上册第 11 课新型玻璃导学案教学案小学高效课堂导学案(语文第九册)班级 课题 11、新型玻璃 课时 第1 课时主备
4、人 审核人 组 别 使用人 使用日期教学思路(纠错栏)学习目标:1、认识 5 个生字,会写 8 个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、对付、处理、研制、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。2、正确、流利有感情地朗读课文,了解课文内容。学习重点:认识 5 个生字,会写 8 个生字。能正确读写文中的好词、好句。知识链接:变色玻璃是怎样制成的?产普通玻璃时,在原料中加入 5%的光敏感物质(如,氧化银) ,加入0、015%的氧化剂(如,氧化铜,而后经过 1 500 的高温融化后就制成了变色玻璃。这种玻璃为什么会变色呢?由于 化银和 化铜的
5、颗粒很小,又均匀分布在玻璃中,当然不会应影响透明度,但当遇上强光照射时, 化银分解,产生许多银离子,阻止光线通过玻璃,使玻璃由暗变黑;而等到外界的光线变弱,在氧化铜的作用下,氯和银又重新化合成氯化银,玻璃颜色于是由深变浅。预习任务:1、自学生字词语。2、正确、流利有感情地朗读课文。自主、合作1、小组合作学习,检查生字自学情况。2、默读课文,勾画文中的好词好句。3、汇报交流小组学习情况。4、指名读课文,检查是否能正确、 流利地朗读课文。5、提出不理解的词语。6、说一说课文向我们介绍了哪几种新型玻璃。我来闯关1、我能用词造句。安然无恙藕断丝连2、想一想,课文介绍了几种新型玻璃,它们有什么特点和作用
6、。小组合作设计一个表格,把它们的特点和作用填在表格里。3、正确、工整地抄写词语。学习收获:知识延伸:1、收集有关新型玻璃的资料,观察生活中新型玻璃的广泛运用。2、想一想,如你是科学家,你能发明出具有什么特点的新型玻璃。人教版小学五年级语文上册第 11 课新型玻璃导学案教学案小学高效课堂导学案(语文第九册)班级 课题 11、新型玻璃 课时 第1 课时主备人 审核人 组 别 使用人 使用日期教学思路(纠错栏)学习目标:1、认识 5 个生字,会写 8 个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、对付、处理、研制、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等
7、词语。2、正确、流利有感情地朗读课文,了解课文内容。学习重点:认识 5 个生字,会写 8 个生字。能正确读写文中的好词、好句。知识链接:变色玻璃是怎样制成的?产普通玻璃时,在原料中加入 5%的光敏感物质(如,氧化银) ,加入0、015%的氧化剂(如,氧化铜,而后经过 1 500 的高温融化后就制成了变色玻璃。这种玻璃为什么会变色呢?由于 化银和 化铜的颗粒很小,又均匀分布在玻璃中,当然不会应影响透明度,但当遇上强光照射时, 化银分解,产生许多银离子,阻止光线通过玻璃,使玻璃由暗变黑;而等到外界的光线变弱,在氧化铜的作用下,氯和银又重新化合成氯化银,玻璃颜色于是由深变浅。预习任务:1、自学生字词语。2、正确、流利有感情地朗读课文。自主、合作1、小组合作学习,检查生字自学情况。2、默读课文,勾画文中的好词好句。3、汇报交流小组学习情况。4、指名读课文,检查是否能正确、 流利地朗读课文。5、提出不理解的词语。6、说一说课文向我们介绍了哪几种新型玻璃。我来闯关1、我能用词造句。安然无恙藕断丝连2、想一想,课文介绍了几种新型玻璃,它们有什么特点和作用。小组合作设计一个表格,把它们的特点和作用填在表格里。3、正确、工整地抄写词语。学习收获:知识延伸:1、收集有关新型玻璃的资料,观察生活中新型玻璃的广泛运用。2、想一想,如你是科学家,你能发明出具有什么特点的新型玻璃。