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1、吉林省松原市乾安县所字镇中心校吕青龙上一页 优点和不足：优点和不足：1 1、更加注重对学习者和学情以及教材的分析。、更加注重对学习者和学情以及教材的分析。 2 2、教师的主导作用得以发挥，突出引导与参与的功能。、教师的主导作用得以发挥，突出引导与参与的功能。 3 3、教学设计突出了学生的主体地位、教学设计突出了学生的主体地位, ,在学习活动的安排上，以学生的自在学习活动的安排上，以学生的自 主操作主操作 合作交流合作交流 探究活动为主。探究活动为主。这则教案只是教学流程，它与传统的语言文字相比更加清晰，一目了这则教案只是教学流程，它与传统的语言文字相比更加清晰，一目了 然。然。 4 4、应用了
2、现代化的教育手段，有课件展示，激发了学生的学习兴趣，教、应用了现代化的教育手段，有课件展示，激发了学生的学习兴趣，教 学各环节设计合理富有启发性，使教学目标更易达到。学各环节设计合理富有启发性，使教学目标更易达到。 不足之处就是在课堂教学过程中还要注意细不足之处就是在课堂教学过程中还要注意细 节的处理，个人的素质还有待于提高。节的处理，个人的素质还有待于提高。上一页上一页 教学单元实施前的准备具体内容单元课程名称小小的船上课时间2011年10月19日上课地点电教室学生人数29人教学环境学校电教室 技术设备电脑33台实物投影仪教师机一台软件环境PowerPoint软件学生技能要求知识与能力目标：
3、认识9个生字，会写4个生字，认识1个 偏旁 过程与方法目标：培养学生的想象能力，能正确、流利地 朗读课文，背诵课文。 技能目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然 美景的情趣和热爱大自然的感情。 教学管理提问，师生交流，评价学生探究结果。 教学实施准备提前三天与学校电教室负责人联系。通知电教室负责人上课的时间、地点以及课应准备什么。上课前检查各种设备是否齐全。测试PowerPoint课件是否能正常使用。表6-5 教学实施计划模板 上一页小小的船探究型学习方案 适用年级：一年级 所属学科：语文 教者：吕青龙 情境 | 任务 | 成果 | 资源 | 评估 情境： 运用多媒体课件展示美丽的夜空，
4、弯弯的月牙，并配有音乐背景：（歌曲：小小的船）。这时 教师导语 ：同 学们都喜欢看月亮，平时，你看到的月亮是什么样的呢？晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，可爱的月亮，闪闪的星星，美 丽的小姑娘，这是一幅多美的画面啊!有位老爷爷也特别喜欢月亮，他把月亮写成了一首诗，题目就是小小的船 。 任务务：1、认识 9个生字，会写4个生字，认识1个偏旁 2、培养学生的想象能力，能正确、流利地朗读课 文，背诵课 文。 3、感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱 大自然的感情。 过过程： 一、创设情境 运用多媒体课件展示美丽的夜空，弯弯的月牙，并配有音乐背景（歌曲：小小的船）。这时 教师导语 ：同学 们都
5、喜欢看月亮，平时，你看到的月亮是什么样的呢？晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，可爱的月亮，闪闪的星星，美丽 的小姑娘，这是一幅多美的画面啊!有位老爷爷也特别喜欢月亮，他把月亮写成了一首诗，题目就是小小的船。 二、自主识字 1、独立思考：自己读一读课 文，边读边 数一数课文一共有几句话？画出文中不认识 的字。 2、同桌交流讨论 ：互动学习生字。 三、品读课文 1、师生互动讨论 交流：从课文的中的每句话中，你都读懂了什么？ 2、小组讨论 交流：分析“弯弯的月儿小小的船”。仿说“弯弯的”“小小的”这样 的叠词。 3、小组讨论交流：你最喜欢诗中的哪一句，为什么？ 4、播放小小的船乐曲，闭目想象，坐到月亮上去，会
6、看到什么呢?。 成果： 通过小组协 作，学生放飞想象，背诵课 文，交流查找到的月亮资料。 资资源： 多媒体教室、教科书、参考书、多媒体课件、投影 网站：月亮网站http:/ 搜索引擎：百度Miniquest设计设计 模板上一页评价项目评价内容及评级分值 课前准备优：10分良：8分中：6分差：3分按照老师要求 ，认真完成准备任 务。按照老师要求 ，较认真的完成准 备任务。基本按照老师 要求，基本完成 准备任务。没按照 老师要求， 准备不够充 分。分工协作优：10分良：8分中：6分差：3分小组成员分工 明确，任务分工合 理。小组成员分工 较明确，任务分配 较合理。小组成员分工 基本明确，任务 分配基本合理。小组成 员分工不明 确，任务分 配不合理。小组成员的 参与性优：10分良：8分中：6分差：3分所有的学生都 积极的参与小组活 动，为小组活动献 计策。小组内大多数 学生积极的参与小 组活动，为小组活 动献计策。小组内一半的 学生参与小组活 动，为小组活动 献计策。小组内 只有个别学 生参与小组 活动。评估：
