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1、教科版思想品德 九年级全一册 第六单元 漫步地球村教学目标教学目标【情感、态度、价值观目标】认识战争的残酷与 罪恶，激发学生厌恶战争、维护和平的情感。 【能力目标】懂得今天的和平环境来之不易，学会用和平方式解决国际争端，使学生对似乎远离自己生 活的战争问题产生更深刻的理解、更真诚的关注，能 够以自己的实际行动为世界和平做出应有的贡献。 【知识目标】知道战争给人类带来灾难，少年儿童是战争最大的受害者；了解人类为维护世界和平做出 的不懈努力和贡献，知道维护和平是全世界人民的愿 望和责任。2. 教学重点难点（1）“战争给人类带来的灾难” 是本 课的教学重点。（2）“热爱和平”是本课的教学重点 。（3
2、）“争取和维护世界和平仍需要世 界人民的共同努力” 是本课的教学难点。 第十七课第十七课: :战争与和平战争与和平 1 1、引发战争的因素有哪些、引发战争的因素有哪些? ?战争给人战争给人 类带来哪些危害？类带来哪些危害？ 2 2、战争中最大的受害者是谁？为什、战争中最大的受害者是谁？为什 么？么？ 3 3、人类世世代代追求的目标是什么、人类世世代代追求的目标是什么 ？为实现这一目标人类做了哪些努力？为实现这一目标人类做了哪些努力 ？ 4 4、目前世界局势如何？目前威胁世、目前世界局势如何？目前威胁世 界和平的主要因素有哪些？界和平的主要因素有哪些？教学活动设计教学活动设计回家的旋律优美，回家
3、的感觉真好！家，是我们幸福生活的港湾。工作劳累了，想回家。在外漂泊累了，想回家。可是，现在还有很多人想回家 而没有家。这是为什么呢？回看短片“9.11”恐怖袭击事件及几幅图片在9.11事件中共有2998人罹难（不包括19名劫机者） ：其中2974人被官方证实死亡，另外还有24人下落不明。 罹难人员名单中包括：四架飞机上的全部乘客共246人， 世贸中心2603人，五角大楼125人。共有411名救援人员在 此事件中殉职。战争中的牺牲品！可怕的战争谁夺去我女儿的生命战争 十分残酷!给人民的生存和发展带来了巨大的威胁!维护世界和平,拒绝战争是世界人民的共同心愿看了刚才这些短片和图片你有什么感受?“和平
4、”是人世间最美好的字眼。 人们向往和平，歌颂和平，赞美和平 。今天，世界上大多数人在和平的环 境中幸福地生活。但是，在一些国家 或地区，因领土、边界纠纷或民族、 宗教冲突等原因所引发的战争、恐怖 袭击依然存在1 1、战争给人类带来哪、战争给人类带来哪 些危害？些危害？1937至1945年中国抗 日战争期间，中华民国在 南京保卫战中失利、首都 南京于1937年12月13日沦 陷后，日军于南京及附近 地区进行长达数月的大规 模屠杀。据1946年2月中国 南京军事法庭查证:日军集 体大屠杀28案，19万人， 零散屠杀858案，15万人。 日军在南京进行了长达6个 星期的大屠杀，中国军民 被枪杀和活埋
5、者达30多万 人。 南京大屠杀他斜靠在断墙上，保持着临 死的姿势：身体前倾，头颅低垂 ，左手攥紧几根草一样的东西。 他是被活活烧死的，在一个叫奥 斯维辛的德军集中营。在奥斯维辛集中营，遇难者 的人皮被制成手套或灯罩，头发 被做成褥垫，假牙上镶的金子被 熔化后存入德国国家银行，就连 身上的脂肪，也被刮下来做成肥 皂。苏联红军攻克这里时，除了 幸存者，还发现了公斤 头发、近.万条人发毛毯 奥斯维辛的德军集中营中的遇难者被日军进行小时冻伤实验后，这双手已严重变形，手 面还残留着一层寒霜。我们看不见主人公的面庞。这一点不再 重要，因为在那段岁月，有这样一双手的人很多很多细菌、毒气、冻伤，各种惨无人道的
6、人体实验构成了侵华 日军第七三一部队的魔鬼史。日军曾在哈尔滨、长春、北京、 南京、广州等地设立大型细菌战基地和工厂，并曾在我国 个省进行过细菌战，死者难计其数。被日军进行冻伤实验后的双 手作品伊拉克战争的牺牲：陆军专业军士 布拉德克在伊拉克被一枚反坦克地雷炸伤，他在 德克萨斯州的一家陆军医疗中心检查自己的残腿 。美国2005年度的最佳照片伊拉克战争的牺牲1937年8月28日，日军轰炸上海南站，炸死候 车妇孺200多名。废墟前，一个满身鲜血的幼儿， 因为伤痛、惊恐和失去母亲而嚎啕大哭。失去母亲的幼儿号啕大哭据法新社统计，自2000年9月至 2007年7月，已有5790人在巴以冲突 中丧生，其中大
7、部分为巴勒斯坦人。残垣断壁，空空如也，面对被日军焚毁的家园 ，他举起紧握的右拳抗战期间，日军在晋察冀 边区等根据地实行“三光”政策。仅在山西霍县，日 军就向根据地扫荡1025次，烧毁房屋8456间，杀 害1204人。 被日军焚毁的家园晴朗的天空，白云朵 朵。杂草丛生的荒原上， 母亲背着孩子和行李，左 手拉着幼女，艰难地前行 。第二次世界大战究竟 让多少人成了难民？至今 还难以找到准确数据。仅 以法国为例，二战期间， 在这个国家共有多万 犹太人背井离乡，有近 万犹太孩子被送到各地的 村庄东躲西藏。背井离乡的难民国名死亡受伤伤合计计死 伤伤 苏联苏联2680万3300万6000万 中国1800万1
8、700万3500万 德国800万2000万2800万 波兰兰650万100万750万 日本290万400万690万 南斯拉夫170万300万470万 美国38万150万190万 英国40万120万160万 意大利20万50万70万 法国30万20万50万CCTV.com消息(新闻联播2008年3月20日播出)：2003年3月20日，美国以伊拉克拥有大规模 杀伤性武器为主要借口，发动伊拉克战争。战争 爆发5年来，美国已付出死亡近4000名士兵、伤 残近3万人的代价。而伊拉克境内持续不断的各类 暴力事件以及外国驻军的军事行动更是导致数十 万名伊拉克人丧生。 战争对人类生命造成极大的摧 残和伤害在1
9、991年初爆发的 海湾战争中，破坏最大 的是油田。科威特当时 有1080口油井，大约 有950口在战争中遭到 破坏，其中600多口被 点燃，每天烧掉大约 600万桶石油，约92万 吨，相当于战前科威特 石油产量的3倍。海湾战争中，燃烧的油井每月向大气层释放67.5万吨烟灰 ，里面饱含炭黑微粒、二氧化硫、硝酸、致癌的烃和剧毒的二 恶英混合物，空中飘浮的尘埃居然飘落到喜马拉雅山南麓。战 争期间泄漏的石油，覆盖了1000多平方公里的海域，污染了500 多平方公里的海岸。被伊拉克军队倾倒在科威特沙漠中的6000 万桶石油，形成了面积达49平方公里的黑色油湖，并浸入土壤 深处，使科境内40的地下水资源遭
10、受严重污染。海湾战争期间： 波斯湾北部沿岸的水鸟数 量锐减97。 40多种鸟类、甲壳类、哺 乳类动物灭绝。 整个海中生物链面临断绝 的危险。在海滩上待以毙命的海鸟 沾满石油，无法飞行，波斯湾是一个近 乎封闭的生态环境， 海水流动十分缓慢， 大约要200年时间全部 海水才能完全更换。 因此该地区生态系统 的恢复将非常困难。在烈焰中奔跑的的骆驼因贫铀弹污染而患白血病的小男孩和先天畸形儿儿海湾战争中，美军大量使用了贫铀弹，据估计 可能超过80万枚，总计约320吨。贫铀弹爆炸后产 生的细微颗粒将长期破坏生态环境，导致受污染地 区肿瘤、心血管和神经系统的疾病患者明显增加， 还会导致白内障、造血系统障碍、
11、生育能力下降、 胎儿畸形甚至死亡等。1999年科索沃战争1991年海湾战争2001年阿富汗战争2003年伊拉克战争材料一：20世纪的前50年里，人类用于战争的费用高达47万亿美元。这一 惊人的数字，可供全球人口50年的生活消费，或让5亿多个家庭各自享有一座 豪华的宅院。材料二：第二次世界大战的战火蔓延到亚洲、欧洲和非洲，参战国家多达 61个，军费消耗总额为13520万美元，再加上财政消耗和物资损失，损失总数 达40000亿美元。材料三：在高技术条件下，战争消耗成几何级数大幅度增加。海湾战争， 从直接损失上看，多国部队42天花了610亿美元，伊则损失了1900亿美元，科 威特损失了1600亿美元
12、。而对经济社会发展影响更大，以伊拉克为例，战前， 通货膨胀率为28%，战后高达1000%，仅面粉就涨价4500%。在科索沃战争中 ，北约花费高达1000亿美元。而南联盟在北约的空袭下，许多军事设施被摧毁 ，武器装备被损坏，军用物资特别是战略物资储备地被袭击，指挥中心和通信 枢纽被破坏，交通线被中断，大量民用设施和厂矿企业遭到狂轰滥炸，造成的 经济损失为数千亿美元。阿 富 汗 战 争 中 的 孩 子 们我怎么什么也看不见了？ 图片展示 战争中的儿童兵图片展示 战争中的儿童兵看了照片后，你有什么感受？P130第一段他们本该在温馨的家中享受父母的呵护，本该沐浴着阳 光在学校里学习，但是，战火中儿童的
13、生存状况令人心 痛。战争不仅剥夺了他们受教育、求发展的机会，而且 使他们的生命健康受到严重威胁，心灵遭到刻骨铭心的 摧残。战争让很多孩子失去亲人，成为孤儿，失去家园 ，成为无家可归者。据联合国有关机构统计，现在至少有50万儿童在85个国家 和地区的军事组织中服役；在全世界近10年爆发的内战中，约 有上百万不足18岁的少年儿童参战。目前，已有近150万名儿 童直接死于战场，400万名儿童残废。战争的血腥和残酷使他 们习惯于用暴力说话，对文明社会的生存法则漠然视之。儿童兵是人类战争史上最丑恶的现 象。儿童是人类社会的希望，儿童的成 长关系到世界的未来，但是，在战火中 成长的少年儿童很难为自己找到一
14、条适 应正常社会生活的路径，即便战争结束 ，这些“儿童兵”也很难用人性的温情弥 合已经破碎的童心。P130第二段及下面小字世界各地纷纷举行反战游行德国举行反战游行反战图片2纽约示威者反战图片4和平和平是时代的主题是时代的主题联合国总部广场的打结手枪雕塑联合国总部广场的打结手枪雕塑 世界要和平，世界要和平， 人民要合作，人民要合作， 国家要发展，国家要发展， 社会要进步，社会要进步， 已成为不可阻挡已成为不可阻挡 的历史潮流！的历史潮流！和平的环境能让和平的环境能让 人民安居乐业，人民安居乐业， 国家和睦相处，国家和睦相处， 社会安定祥和，社会安定祥和， 经济蓬勃发展。经济蓬勃发展。 总结：战争
15、的残酷性使人们开始思考、反 思，开始觉悟。请看2003年3月20日伊拉克 战争爆发后，美国，法国，德国等许多国 家的人民举行了盛大的反战游行示威，表 达了世界人民什么愿望？说明了世界人民都渴望稳定安宁的生活，说明了世界人民都渴望稳定安宁的生活， 渴望世界持久和平，渴望世界持久和平， （热爱和平，拒绝战争）（热爱和平，拒绝战争）但是世界但是世界 的和平还面临着严竣的形势。的和平还面临着严竣的形势。中东和平谈判和平是人类社会世代追求不息的理想 与目标，和平力量的增长超过了战争 因素的增长中国人民解放军 参加联合国维和 行动1993年中国维和 部队在柬埔寨2001年10月21日，江泽民主席在上海科技
16、馆迎接 美国总统布什，共商两国合作大事法国纪念反法西斯胜 利及集中营解放60年2005年5月9日，莫斯 科市中心红场上举行 了卫国战争胜利60周 年阅兵活动，包括中 国国家主席胡锦涛在 内的50多个国家的领 导人和国际组织的代 表观看了此次阅兵式 。纪念世界反法西斯战争胜利六十周年伊拉克入侵科威特伊拉克入侵科威特科威特人庆祝胜利科威特人庆祝胜利联合国在国际社会的作用伊拉克入侵科威特科威特联合国在国际社会的作用整装待发的联合国蓝盔部队联合国维和部队在执行维和任务和平的世界才是美好的世界，和平的世界 才是人类栖息的家园。人类为维护世界和平做 出了不懈的努力。世界各国领导人、各种国际 组织与志愿人员等为人类共同创造和平、美好 的未来而呼吁、奔波，他们无私地奉献着，甚 至为和平付出了生命。P132第二段，P133第一段据统计，战后50多年来，全世界共发生200多次 局部战争和武装冲突，造成2000多万人死亡，因民 族矛盾、宗教纷争、领土纠纷、自然资源争夺和霸 权主义插手等，引发了朝鲜战争、阿以
