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1、暨阳小学 沈佳凡困惑：学生的单词拼读能力不尽人意.而拼读能力的缺乏 导致1、学生记忆单词的能力较差，只会机械地记忆单 词，效果极差。 2、部分学生用汉字或方言注音等作为记忆单词的 唯一方法，造成误读，甚至闹出了很多笑话 .呼吁： 教师必须要注重、要正视对学生的单词拼读能力的培养。 一、听领先于模仿，培养良好的聆听能力。二、借助汉语拼音拼读方法，渗透单词拼读意识。三、借助字母教学，渗透单词拼读方法。四、利用直接拼读法，认读新单词。五、借助元音及字母组合在单词中的读音规律，拼读新单词。一、听领先于模仿，培养良好的聆听能力。 学生在学习某个新单词或某种语音现 象时，教师应尽量采取让学生听，仔细听 ，
2、反复听的步骤，还要让学生观察老师的 发音方法，嘴形，气息等等。教师新授单词时，特别要注意发音要到 位，可以放慢速度，清楚的展示新单词的 发音，让学生在第一次接触单词时就能看 清楚，听清楚了，然后再要他们模仿。 birdb:d/读成b:/ brown/braun/读成/brau/mouth/mau/读成/maus/， cats/kts/读成/ks/Whats your name/neim/?读成Whats your name/nei/? Listen and choose.、B D 、 M N 、 G J 、 、mouse mouth 、cool school、kite cake 、head h
3、and 二、借助汉语拼音拼读方法，渗透单词拼读意识。英语中的辅音、元音与汉语中的声母、韵母之 间呈现出某种对应关系：汉语拼音中的声母b、p、m、f、d等，如果去 掉其中的韵母成分后，即与英语辅音b、 p 、 m 、f、 d 等的发音相似。汉语拼音中的前响复韵母ai、ei、ao、ou与英 语中的双元音ai、ei 、au、 ou 等发音相似。因此在我们在对三年级刚接触英语的学生进行 教学单词时，就可以利用汉语拼音在拼读英语单词 方面的正迁移作用来渗透拼读的意识 。三、借助字母教学，渗透单词拼读方法26个字母的发音chant: A a A a A a, apple, ant ,and ,catBb
4、B b B b，b b b boy, bag, back ,badCc C c C c, k k k coke ,coffee, cook , cake 四、利用直接拼读法，认读新单词。直接拼读法是指，在没有掌握和不借助国际音标的 前提下，利用英语字母或字母组合的规律，直接把所学 的英语单词准确地拼读出来。bed, red, pen, bag, pig, hot, duck .五、借助元音及字母组合在单词中的读音规律，拼读新单词。 1、开音节单词和闭音节单词比较进行音标教学2、字母组合的拼读教学1、开音节单词和闭音节单词比较进行音标教学体态语比较找规律儿歌 Jack has a big bla
5、ck bag，a black school bag. He is not yet a man, but he can carry a bag.e Good, better, best, never let it rest. Till good is better, and better best.2、字母组合的拼读教学如：一般情况下-r音节的拼读：a r a :, e r :,i r :,o r :,u r :.职业类单词后面一般-e r , 如teacher, driver, baseball player等。(1)、找规律，学习新单词pig big catfatmonkeydonkey c
6、arrotparrotwatchcatch right-light-fightarmart boat goat coat (2)、利用已学单词，联想学习新单词。组织引导者: 沈佳凡cloud out loud mouse mouthmountaincurtainpath mouth bathroom thank Thursday healthygrass class classroom passlake cake make snake take bakethree tooth t h tea teacher ea i:theatre i :一般来说，字母组合ea 通 常发i:；但在theatr
7、e这个 单词中，字母组合ea 发 i。因此，这里thea 就 发i Star light ,star bright .Star light ,star bright .First star I see tonight. I wish I may, I wish I might.Have the wish I wish tonight. Four SeasonsSpring is gay with flower and song.Sunmmer is hot and the days are long.Autumn is rich with fruit and grain.Winter brings snow and the new year again.我们教师在教学过程中要对学生充满信心，尽量缩短师生间的距离，当学生的表现无法达到教师要求时，要充分谅解和适度宽容。引导鼓励学生积极用拼读的方法来记忆单词，而不是机械记忆单词，培养他们的拼读的能力，提高他们自主学习的能力。
