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1、. . 三年级语文下册生字学生易错情况 一、 少一笔 少横：演、拜、具、醒、镇、嫌、蹲、殖、燕、承、捷、隆 原因：这些字中有的横的笔画数较多，学生记不清到底有几道横；有的横的位置比较隐蔽，学生容易忽略。所以教学中应凸显它们的这些特点，学生印象会更深刻。 少勾：虎、 少点：铺、抵、 （底、低） 原因：可能受某些形近字的影响，把某些字的规律错误的迁移到这些字上，如”纸“，下边没有点，所以学习“抵“时也习惯的认为没有“点“。 二、 多一笔 试、犹、驮、临、蜿、悬、隔、旷、暂、圈、倦、鹊、 原因： 这些字出错率特别高， 学生不是多一点， 就是多一撇、 多一横。 受某些相似部件书写习惯的影响，如：龙、犬
2、、目等，学生往往与学过的这些熟字联系起来，习惯性的多上一笔。 三、同音字形近字 辩辨 买卖 恳垦 踏塌 泗似 历厉 蜒蜓 宾滨 冶治 恕怒 笼拢 原因：这些形近字或同音字，学生出错率也极高。不能够抓住字形中的部首（表义的部分）理解字义或词义，如：分辨，学生就写成“分. . 辩”，不理解中间的言字旁表示与语言有关系，也不理解“辨”中的部首像一把刀，表示剖析。 有的形近字老师也不好联系部首讲字义，如“历”和“厉”，可能多组一些词语，让学生感知一下就能区别开来。 四、其他易错字 颐（左边写成“臣”）廊（里边写成“卩”）庭（里边写成“延”） 腾（右下写成像”水“）览（最后一笔写成点） 殿（右下边写成”口“）赞（下边写成”见“） 学生易错原因大致相同，受一些相似部件书写习惯的影响，把一些写法错误地迁移到这些字中来了。
