《散步》展示课设计

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1、23、散 步 莫怀戚 作者简介 莫怀戚, 1951年出生,重庆人,中国 作家协会会员。笔名: 周平安、章大明 。 1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于 重庆师范学院中文系 诗礼 大家 、 大律师现实录 、长篇小说 经典关系 、 透支时代 。 熬 过( ) 嫩 芽( ) 霎 ( ) 时 )散 分 ) 水波 ) 鱼 ) )峋 o 拆 歧 粼 粼 鳞 嶙 分歧: 各得其所: 粼粼: 意见不一致。 每个人或事物都得到合适的安顿。 所,位置。 形容水的明净。 这篇课文讲述了怎样一个故事 ? 温馨提示: 充分结合原文,提炼概括词句 , 注意圈点勾画 . 感悟内容 边默读边思考, 然后 抢答 。 B、散

2、步的地点是: 田 野 C、散步的人有: 我、我的母亲、我的妻子和儿子 初 春 A、散步的季节是: E、散步的过程发生了: (用原文的一个词来回答) 分歧 D、 记叙的事情是 : 祖孙三代初春在田野里散步 合作、探究 善解人意、疼爱孙子 孝敬母亲、责任感强 懂事聪明、善于观察 尊重丈夫、关爱儿子 在“我”、妻子、母亲、儿子四个人物中,你最喜欢谁? 请同学们思考以下问题: 1、散步过程中发生了什么样的 分歧? 儿子: 走小路,因为小路有意思。 母亲: 走大路,因为大路平顺。 2、解决分歧取决于 谁?为什么 ? (请找出文中原句回答) 取决于“我” 因为我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的

3、儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。” 重点语句研读 为什么说 “我背上的同她背上的加起来,就是 整个世界 ”? “我 ” 和妻代表中年人,站在人生的中点上,肩负着承前启后的责任,他们既要赡养老人,又要抚养下一代,一个家庭是这样, 一个国家、 一个民族都是这样,所以 “ 我 ” 感到了作为中年人责任的重大。 课文“美”点寻踪: 情感具有的人性美 叙事过程的曲折美 景物描写的意境美 语言表达的音韵美 语言美:句式整齐对称,读来朗朗上口。 母亲要走大路,大路平顺; 我的儿子要走小路,小路有意思。 有的浓,有的淡。 我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。 前面也是妈

4、妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。 我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。 我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。 英国哲学家培根说 : “哺育子女是动物也有的本能,赡养父母才是人类的文化之举,这个,全世界数中国人做得最好。” 平阳“三心四德”工程 孝心、爱心、责任心 社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德 真情行动 回家为父母做一件最能表达自己心意的事,比如说为妈妈做一次饭、洗一次衣服,为爸爸捶捶背,为他们洗一次脚,自做一件表达心意的礼物送给妈妈 然后把当时最真实的感受用 文字写下来。 仿句: 在横线上填上适当的语言,使上下文连惯。 有一种山,能让你坚韧,这种山叫父爱,因为父爱如山;有一种水, , , 。父爱如山,母爱如水。 能让你喝醉 这种水叫母爱 因为母爱如水

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