《2012届高考复习方案地理课件(新课标中国地图版)第10讲 水循环》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012届高考复习方案地理课件(新课标中国地图版)第10讲 水循环（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第10讲 水循环第第1010讲 水循环讲 水循环第10讲 考点整合考点整合海洋 陆地大气海陆间 陆地内 海上内 水汽输送地表径流地下径流要点探究 探究点一 河流补给形式及流量曲线的判读第10讲 要点探究1.我国河流五种补给类型的比较第10讲 要点探究2.河流径流的流量过程曲线反映了哪些内容？如何根据流量 过程曲线分析形成的原因？(1)内容流量的大小。从曲线变化幅度了解水量的季节变化。 从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短。从曲线低谷区 了解枯水期出现的时间和长短。(2)从流量过程曲线分析原因流量是由河水来源决定的。洪水期出现在夏秋，枯水 期在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流则
2、刚好相反。汛期出现在夏季的河流，除雨水补给外，也可能 是冰川融水补给。春季和夏季出现两个汛期的河流，除由雨 水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。第10讲 要点探究河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是气 温低、冰川不融化、没有冰川融水补给所致。曲线变化和 缓，多系地下水补给，也可能是热带雨林气候区、温带海洋 性气候区的河流。内流河的补给由气温决定，气温的高低决定流量大小； 外流河的补给由降水决定。受气温高低和蒸发量大小的影响 ，东北地区有两次汛期，春汛和夏汛；西北地区春汛不明显 。第10讲 要点探究例1 读我国两条河流某水文站的流量图，完成下列问题。(1)河流全年最大流量 出现在_
3、月，_月 河水断流，5月水量少的原因 是_；该河流量 随_的变化而变化的。(2)河流全年有两个汛期， 其中汛期A是_补给形成的，汛期B是_补给形成的。(3)两条河流径流量的共同特点是_，但又各有其不同特点，根 据流量变化分析，河流分布在我国_地区，河流分布在我国 _地区。(4)河流径流补给主要有_、_、 _、_等来源。河水补给对径流的影响是 _。第10讲 要点探究解析 河流，据图可以归纳出如下内容：该河流量不大 ，夏季最大流量大约是200立方米/秒；该河流量大小的变化同气 温高低的变化关系密切，即气温高时径流量大，气温低时径流量 小，气温低于0的1月和2月河水断流；根据其特点，可以断定 该河水
4、源补给主要靠冰川融水，其分布地区是我国多山岳冰川的 西北地区。河流，据图可以知道它有如下特点：该河终年径流 不断，每年在4月和8月分别有A、B两个汛期；A汛水量不大，且 出现于春季，因此其形成只能是季节性积雪融水所致；B汛水量 大，时间长，出现于79月，很明显是雨水形成。根据径流补给 类型和径流变化的特点，可以推断该河位于我国东北地区。第10讲 要点探究答案 (1)8 1、2 蒸发旺盛和农业用水 气温(2)季节性积雪融水 雨水(3)均有季节变化 西北 东北(4)雨水 季节性积雪融水 冰川融水 湖泊水 河流的补给决定了河流径流季节变化和年际变化特点第10讲 要点探究点评 该题解答的关键在于能从图
5、中获取地理信息， 径流量随时间的变化特点，径流变化的相关因素是什么， 然后再根据课本各种补给类型及径流变化的特点等知识做 出推理与分析，不难得出问题答案。 探究点二 水循环的类型及缓解 第10讲 要点探究要掌握水循环的类型和意义，必须首先熟练掌握三类水循环 的领域和环节。 第10讲 要点探究例2 读“水循环示意图”，回答下列问题。 (1)写出图中水循环各环节的名称：A_； B_；C_； D_。(2)图中缺少的水循环环节 有_、_、_。(3)图中包括_种水循环类型， 它们是_。(4)根据水循环和水平衡原理，说明如果该地区降水减少，人 为原因可能是什么？第10讲 要点探究解析 本图把水循环的三个基
6、本类型体现出来，并融 合在一起，比较全面地考查水循环的有关知识，其重点抓住 海陆间循环中一系列的基本过程和环节，特别是雨水的下渗 、地表径流和地下径流在海陆间循环中的重要作用。同时体 现了大陆水体乃至全球水循环得以实现的过程。答案 (1)蒸发 植物蒸腾 地表径流 地下径流 (2)降水 水汽输送 下渗 (3)三 海陆间循环、陆地内循 环、海上内循环 (4)大面积破坏植被和排干湖沼，使植物 蒸腾和水面蒸发量减少，大气中的水汽含量少。第10讲 要点探究点评 该题考查水循环的类型和各个环节的作用。出错 的几种可能：对水循环的各个环节的位置和作用不能理解 运用，导致记不清全部环节；对水循环的三种类型概念
7、较 模糊，心中不能形成三种类型循环的模型，要求平时训练多 动手自己画画；对水循环和水平衡原理理解不深刻，植被 破坏和湖沼水减少，使植物蒸腾和水面蒸发量减少，大气中 的水汽含量少，导致该地区降水量减少。 探究点三 水循环的意义及人类的活动对水循环的影响第10讲 要点探究1.意义：水循环维持地球上各水体之间的动态平衡，联系 各个圈层，促进物质运动和能量交换；水循环使淡水资源不断 更新，但要明确水资源并非取之不尽、用之不竭；水循环对气 候、生态、地貌等方面都产生深刻影响。2.影响：从时间尺度看，主要是通过修水库等一些措施来 改变水资源的季节分配；从空间尺度看，主要是通过跨流域调 水等措施来改变水资源
8、的空间分布。尽管水资源处在不断更新 之中，但并不是取之不尽、用之不竭的。如果人类利用水资源 的量超过了水资源的更新速度，或是由于利用不当造成水资源 的污染，就会导致资源型缺水或水质型缺水；同时，人类生产 或生活活动直接排放未经处理的“污水”也会加剧对水资源的 影响，从而使世界绝大部分地区面临水资源短缺的危机。第10讲 要点探究例3 读某地地形剖面示意图，回答下列问题。(1)图示水循环的类型是_。(2)A为水循环中的_环节，它对海洋和陆地的作用是 _。(3)促使这种水循环运动的能量是_能和_能。(4)在B处大量抽取地下水，可能会造成 _等环境问题。(5)解决B处水资源开发利用中的问题，可采取哪些
9、措施？第10讲 要点探究解析 第(1)题，此图中水循环为海陆间循环。第(2) 题，A属于海陆间循环中的水汽输送。第(3)题，水循环运动 的能量来源于太阳能、重力能。第(4)题，B位于沿海地区， 地下水过度开采会造成地面沉降、海水入侵等。第(5)题， 解决水资源问题需从开源、节流两方面分析。答案 (1)海陆间循环 (2)水汽输送 调节海洋和陆 地的热量和水量平衡 (3)太阳 重力 (4)地面沉降(或地 面建筑物倾斜、坍塌)、地下水位下降、海水入侵(答出两点 即可) (5)节约用水；保护水源；控制地下水开采量；跨流 域调水；雨季回灌；加强山区植被保护和恢复。 第10讲 备用习题备用习题1.2009
10、广东文基卷 我国河流的枯水期一般出现 在冬季，河水流量和水位变化都很小。该时期河流水量 最稳定的补给来源是( )A大气降水 B地下水C湖泊水 D高山冰川融水解析 该题考查河流的补给类型在不同季节的补给 特点。由题干该时期是指冬季，冬季大气降水量少，湖泊 水位也较低，由于冬季气温低，高山冰川不融化，地下水 位变化受季节影响小，因而冬季河流水量最稳定的补给来 源是地下水。答案 B第10讲 备用习题2相同状态下，最有利于地表水下渗的条件是( ) A降水强度大，植被稀少 B降水强度大，植被丰富 C降水强度小，植被稀少 D降水强度小，植被丰富解析 相同状态下，降水强度越大，越不利于下渗 ；植被具有保持水
11、土的作用，能截留地表水，故植被越 丰富，地表水越易下渗。答案 D第10讲 备用习题32009广东卷 水循环包括自然循环和社会循环 。读图，回答(1)(2)题。 第10讲 备用习题(1)图中分别为( )A蒸发、地表径流、跨流域调水、降水B降水、地表径流、蒸发、跨流域调水C跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发D降水、蒸发、地表径流、跨流域调水(2)在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是 ( )A取水保护水源地 B输水减少过程损耗C用水节约、综合利用 D排水防止当地污染第10讲 备用习题解析 (1)先从图中找到最容易的环节突破，由和 地下水共同流向地表水体，可推出是地表径流，又由 是位于水汽输送和地表径流之间，则可知为降水， 位于地表水体和水汽输送之间，即为蒸发，剩下即为跨 流域调水。(2)取水需要保证水质，则需保护水源地，从 丰水区输水到缺水区的过程要尽量减少过程中的损耗，提 高输水的效率，随着经济发展，人类需水量越来越大，水 资源严重不足，所以需节约用水，综合利用，提高利用率 ，排水则需要注意防止水污染，除了当地污染还需考虑由 于水体的流动对下游地区的污染，即D项不够恰当。答案 (1)B (2)D
