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1、第一节 医学道德评价一、医学道德评价的作用和标准 （一）医学道德评价和分类 医学道德评价是人们依据医学道德 原则和规范，对医学活动中的个体 及群体的行为及各类道德现象进行 的判断。 医学道德评价一般分为他人评价和 自我评价。他人评价 是指社会对医疗单位或医务人员的职业 行为作出的是非、善恶的判断。包括通 过社会舆论，如报纸、电视、广播、群 众舆论等形式，公开进行批评，以至运 用法律手段进行制止，从而杜绝某种不 道德行为的重复发生。自我评价 是指医务人员对自己的职业行为所作的 道德评判。 医学道德评价应是主观与客观的统一。 第一节 医学道德评价一、医学道德评价的作用和标准 （二）医学道德评价的作
2、用 有利于维护医学道德的权威 有利于提高医务人员的道德品质 有利于促进医学事业的发展第一节 医学道德评价一、医学道德评价的作用和标准 （三）医学道德评价的标准 一般说来，道德评价的标准是善恶。 医学道德评价的最一般标准是医学的 善与恶，而医学道德原则和规范则是 医学善恶评价标准的具体体现。 （第5-6页） 医学道德规范基本内容公正与平等地对待患者； 诚实与慎言守密； 信任、尊重与爱护同行； 热爱医学事业，不断进取， 钻研与发展医学科学技术； 廉洁奉公与文明行医。第一节 医学道德评价二、医学道德评价的动机和效果 动机是指行为前的主观愿望，效果则是 行为产生的客观结果。 医学伦理学长期争论，形成动
3、机论和效 果论两种对立的观点。 坚持动机与效果的辩证统一 ： 动机与效果的统一是在医务活动过程中 进行的。只有从过程中分析，才能对医 务人员自身或他人作出公正的、周密的 、慎重的道德评价。第一节 医学道德评价三、医学道德评价的方式 （一）社会舆论社会舆论是指公众对某种社会现象、 事件或行为的看法和态度。它表现为社会 或众人对一个人的行为和品质的赞扬或谴 责，是一定社会、阶级或团体对人的行为 施加精神影响的一种形式和力量。 （二）传统习俗 传统习俗是指人们在社会生活中 长期形成的一种稳定的、习以为常的 行为倾向。它是一种行为准则，又是 医学道德规范的重要补充。它用“合 俗”与“不合俗”来评价医务
4、人员的 行为，判断医务人员行为的善恶，用 以支配医务人员的行为。三、医学道德评价的方式 （三）内心信念内心信念是指人们对某种观点、原则和 理想等所形成的真挚信仰。对一个医务人 员来讲，内心信念是医务人员发自内心的 对医学道德原则、规范或医学道德理想的 正确性和崇高性的笃信，以及由此而产生 实现相应医学道德义务的强烈责任感。它 是医务人员进行医学道德选择的内在动机 和医学道德品质构成的内在要素。因此， 它是医学道德评价的一种重要方式。 三、医学道德评价的方式 第二节 医学道德教育医学道德教育是指医学教育机构、 医疗卫生机构依据医学职业道德原 则和规范，对医学生或医务工作者 有目的、有组织、有计划
5、地进行系 统的医学职业道德影响的活动。第二节 医学道德教育一、医学道德教育的作用和内容 （一）医学道德教育的作用 是提高医务人员的道德认识，陶冶道德 情感，培育优秀内在道德品质的重要方 法。 是培育良好的医学道德风尚的基础性工 作。 是培养医学人才的重要途径，关系到医 学发展、科技发展的明天。 第二节 医学道德教育一、医学道德教育的作用和内容 （二）医学道德教育的内容 1.提高医学道德认识 指对医疗职业道德理论知识的理解和 掌握。 2.培养医学道德情感 指医务人员通过对医疗行为的善恶判 断，而形成的一种爱憎分明、善恶分 明的强烈感情。 3.坚定医学道德意志 指医务人员在履行职业道德义务中排除
6、困难和阻力的坚强毅力。 4.树立医学道德信念 指医务人员发自内心的真诚信仰和强烈 责任感。它在医学道德品质形成中居主 导地位。 5.养成医学道德行为习惯 是指一种不需要任何意志约束和监督， 自然表现出来的行为。 医学道德认识是形成 医学道德品质的基础 ；医学道德行为习惯 是医学道德品质形成 的结果。 医学道德情感是认识 向信念转化的条件； 信念则是认识转化为 行为习惯的中间环节 ；意志能使医学道德 行为持之以恒；医学道德认识医学道德认识医学道德品质医学道德品质医学道德医学道德行为习惯行为习惯 基 础结 果第二节 医学道德教育一、医学道德教育的原则和方法 （一）医学道德教育的原则1.理论联系实际
7、原则：理论联系实际是 医学道德教育必须贯彻的根本原则。 2.疏导原则：所谓疏导，就是沟通感情 ，认清道理。 3.因人施教原则：从施教对象的具体情 况出发。 第二节 医学道德教育一、医学道德教育的原则和方法 （二）医学道德教育的方法1.传授医学道德知识和加强医学道德 锻炼的方法 2.教育者以身作则和群体影响的方法 3.榜样引导和舆论扬抑的方法第三节 医学道德修养 医学道德修养是指医务人员经过长期 医疗实践的磨炼，所达到的医学道德 境界。也就是指医务工作者在协调与 病人、与其他医务工作者、与社会关 系中对自己医学道德品质的锻炼与改 造的过程。其中包括在医疗实践中所 形成的情操、举止、仪貌、品行等。
8、 第三节 医学道德修养一、医学道德修养的意义 医务人员全心全意为患者服务的医学 道德观念要通过医学道德自我修养才 能逐渐形成。全心全意为患者服务是 医疗卫生事业的宗旨。 医务人员的医学道德评价能力要通过 医务人员医学道德修养才能提高。 医学道德修养对于建设文明社会具有 重要作用。第三节 医学道德修养二、医学道德修养的途径（一）投身医疗实践是提高医学道德 修养的根本途径 要坚持在医疗实践中检验自己的品 德，检验自己的医学道德修养水平 。 要坚持随着医疗实践的不断发展， 使自己的认识不断提高，使医学道 德修养不断深入。（二）“慎独”是医学道德修养的 重要途径 “慎独”既是一种道德修养的途径 ，也是经过长期修养所达到的一种境 界。它是指一个人在独处活动、无人 监督、有做各种坏事的可能并且不会 被人发觉的时候，仍然能坚信自己的 道德信念，自觉地按一定的道德准则 去行动而不做任何坏事。 自律与他律既相互区别，又相互联系。 自律是医务人员职业道德水平提高的内 在根据，是内部原因；他律是医务人员 职业道德水平提高的外在条件，是外部 原因。自律和他律二者相互依存，不可 或缺。
