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1、11、月光曲（节选）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。、给下列词语加点字选择正确的读音。 微波粼粼(lin ling) 一缕(nu lu) 恬静(tian gua) 、用“”在文中画出实在事物，用“”划 出联想的内容。 、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是 (1)
2、 (2)(3) 、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过 的景象? 5、下面不是比喻句的一句是（ ） 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱 月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。 她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，6、用“ ”在文中画出实在事物，用“”划 出联想的内容。 7、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的月光 曲：时而 ，时而 ，时而 ，时而 。 8、片段中的近义词：（ ）（ ） 反义词： （ ）（ ） 9、贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的月光曲 呢？请你以贝多芬的口气写一写他的心理话：10、读文中画“ ”的句子，想想能不能把“仿佛” 这个词去掉，为什么？ 答： 12、
3、当你听到庄严的国歌旋律时，你仿佛看到了什么 景象？ .二、白杨爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。1画“”的句子是 句。 2读第三自然段，归纳白杨树的
4、特点。 （1） （2） 3爸爸表白着自己怎样的心？4爸爸的嘴角又浮起一丝微笑的原因是什么？5文章表面写白杨，实际是写爸爸，这种写法叫 。 三、草原那里的天比别处的更可爱，空气是那么（ ） ，天空是那么（ ） ，使我总是想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流如云际。这种境界，既使人（ ） ，有叫人（ ） ，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大
5、牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1、按原文填空。 2、短文中写了（ ） 、 （ ） 和 （ ） 这些景物。 3、请用“那么那么”写一句话。4、这段话作者是按从（ ）到（ ）顺 序写的。 5、这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话最突出 表现出这个特点？6、这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色 彩？7、画“ ”的句子中“无边的绿毯”指（ ），“白色的大花”指（ ）。 8、“这次，我看到了草原”这句话说明了什么？9、“一碧千里”和“翠色欲流”这两个词相同的地方 是什么？210、在文中的括号里加上合适的关联词语。 四、 再见了，亲人大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，
6、您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女， （ ）打糕， （ ）炮火， （ ）硝烟， （ ）阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人
7、。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？1. 依原文填出表示动作的词。 2. 朝鲜阿妈妮为志愿军叔叔做了哪些事？请简要回答。3. 请你大胆想象志愿军叔叔为这位阿妈妮做的事？试 着写一件。4. 读了这段你有什么体会，请简要写出你的感受。5、 “雪中送炭”通常用来比喻 ；在文中指的是 6、 “您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能 忘怀？”改成陈述句： 。 7 从划线句子中用“”圈出反映大娘爱志愿军伤员胜 过爱小孙孙的词语。 8、你是大娘，你会说： 假如你是志愿军，你会说： 再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！用反复呼唤的 方式来表达。 “再见了”说明 ， “亲人”表 现 ；呼唤“
8、亲爱的土地”强调 。这里的呼唤简短而亲切，真挚而感人，表达了 。 五、 山中访友走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好（清凉 清爽）！那座古桥，是我要（拜见 拜访）的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（弯 弓）着腰， （俯身 低头） （凝望 看望）着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你（依然 仍然）如旧。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。
9、我脚下长出的根须，深深扎（zh zh)进泥土和岩层；头发长成树冠(gun gun) ，胳膊变成树枝，血（xi xu）液变成树的汁液，在年轮里旋转(zhun zhun)、流淌。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好， （ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好， （ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好， （ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好， （ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好， （ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂， （ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我
10、猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xi）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？1.、 “俯”字查音序应查（ ） ，查部首应查（ ）部。2、在文段中找出下列词语的反义词。 平坦（ ） 喧闹（ ） 冷淡（ ） 3、用“”为文中加
11、点字选择正确的读音或词语。 4、用“ ”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。 5、请用“”在文中找出一个可以看出“我”和林里 的“朋友”有着深厚的感情的句子。 6、 （1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 这个句子用了 的修辞手法，把“老桥”比作“ ” ，不但写出了桥的 ，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对桥的 。 （2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交 换眼神。这个句子用 的手法，形象地表达了 自己和 、 这两位朋友间的 。 （3）作者走进树林，靠在一棵树上产生 。从 中，我们真切地感受到 。 这样写的好处是 3。 7、 山中访友中作者拜访的老朋友指的是 ，表达了作者 8、
12、在这个文段里，作者运用了 、 、 、 等表达方法来表达自己热爱大自然的思想感情。 9、 “走出门，就与微风撞了个满怀。 ”中的“撞”写出 了作者的 。结尾也提到了 这点，但更包含了访友之后的 和 。 10、按原文在括号中填入恰当的形容词。 11、第四自然段采用 、 的修辞手法，依次 写了 、 、 、 、 、 等 景物，表达了作者 感情。 12、文中划线的句子是（ ）句，请将它改为陈述句。 13、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好 处？。 14、联系上下文理解词语的意思，并用它另写一句话。津津乐道： ，我能用它写一 句话： 。 15、把第四自然段的中心句写在下面的横线上。16、用“ ”画出文中的一句拟人句，并仿写一句。17、从第六自然段找出比喻句划“ ” 。下面的句 子是我写的比喻句： 。 18、把“我站立之处成了看雨
