做法类观察与思考题详解

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1、 试卷以科学发展观为指导，围绕社会主义核心价值体系建设，坚持 弘扬时代主旋律，彰显课程性质，把握时代脉搏，关注国计民生，强 化德育功能，体现地域特色，贴近学生，透视生活，弘扬真善美，鞭 挞假恶丑，将道德、心理健康、法律和国情等多方面学习内容有机地 结合起来，着重考查主干知识、核心内容和核心能力，注重设置情境 ，搭建平台，鼓励探究，倡导创新，实现了三维目标考查的有机统一 、水乳交融。 坚持依据课程标准，充分体现新课程理念，关注考生的全面发展 和可持续发展，着眼于对考生综合素质和多种能力的考查，通过考查 运用所学知识辨别是非、分析和解决问题的能力，引导广大考生树立 正确的世界观、人生观和价值观，增

2、强社会责任感，树立现代公民意 识，培养热爱中国共产党、热爱社会主义和热爱家乡的情感，立志成 才，报效祖国和人民，建设美好家园，为中原崛起、河南振兴而奉献 ，为民富国强、民族复兴而奋斗。 (2005河南实验区A，14，9分)活动与探索 材料一 “慈母手中线，游子身上衣， 临行密密缝， 意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖；” 孟郊游子吟 材料二 “常回家看看，回家看看，哪怕帮爸爸捶捶 后背揉揉肩哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗” 歌曲常回家看看 (1)请你为自己的母亲或父亲写一句温馨的祝福语。( 要求：感情真挚，语句通顺。) (2)举例说明在日常生活中你是怎样孝敬父母 的。(至少三例)(友情提示：答案与材

3、料中提到 的内容重复者不得分。) 【解析】 本题通过诗歌和歌曲的形式提醒 学生要孝敬父母。孝敬父母就是子女对父母 的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重 和爱戴父母。孝敬父母不能停留在口头上， 更要体现在日常生活中的一件件小事上，从 小事做起：要心里想着父母，理解、关心父 母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学 习、积极上进，让父母高兴等等。 【答案】 (1)例如：祝妈妈身体健康、天天开心!(只 要情感真挚，言之有理即可。) (2)帮父母干力所能及的家务：每天倒垃圾，整 理房间等。与父母沟通：经常和父母谈心、聊天 ，尽量多和父母在一起等。努力学习，不让父母 操心。珍惜父母的劳动成果，注意节约：

4、不乱花 零用钱，节约粮食，吃饭时不挑三拣四等。外出 时要给父母打招呼，不让父母担心。答应父母的 事要尽量做到，如果没有做到要告诉他们原因。 父母生病时要尽力照料。父母心情不好时要安慰 他们。学会自己照顾自己，减轻父母的负担。 懂得理解父母，如果和父母发生分歧，应多替他们 着想。 (2005河南实验区A，15，11分)活动与探索 实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包 括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想 我们所要建设的 社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正丈、诚信友爱、充满活力、安 定有序、人与自然和谐相处的社会。据悉，为了落实党中央关于构建社会主

5、义和谐社会的战略部署，你校正着手开展“建设和谐校园”活动。 (1)请你为此次活动设计一条宣传标语。(要求：观点正确，语言简洁。) (2)清完成下面的倡议侣。 关于建设和谐校园的倡议 同学们： 在我国全力构建社会主义和谐社会的过程中，建设和谐校园是全体同学义 不容辞的责任。为此，我们特向大家发出如下倡议： (1)遵守校规校纪，不迟到，不早退，不旷课。 (2) (3) (4) (5) (6)使用礼貌用语，做到礼貌待人。 同学们，建设和谐校园是我们共同的心愿，让我们大家共同努力吧 学校学生会 2005年6月 【解析】 本题通过写标语、倡议书，让学 生知道应该怎么样做才能促进校园的和谐 。答案比较开放

6、，而且不唯一，只要结合 自己校园生活实际正确回答即可。 【答案】 (1)建设和谐校园，从你我做起。建设和谐 校园，你我共同参与。团结友爱，和谐相处。手拉手 ，心连心，和谐校园大家建。校园是我家，和谐相处靠 大家。 (2)举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博 等。上课认真听讲，主动学习，按时完成作业等。注 意安全，防火、防盗、防中毒等。尊重老师，见面行礼 或主动问好，回答问题要起立等。同学之间互相尊重、 团结互助、真诚相待。讲话注意场合，态度友善，要讲 普通话。诚实守信，言行一致，不说谎，不骧人等。 认真值日，保持教室、校园整洁优美等。爱护公共财物 ，借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿等。

7、 (2008河南，15，10分)活动与探索 百年期盼，中华梦圆。今天，距北京奥运 会开幕还有43天。据悉，你校准备在暑期 开展一次“奥运进行时，你我共参与”系列活 动，请你参加并完成下列任务：圣火耀中 华，“和谐”传世界 (1)请谈谈奥运圣火在全球传递，主要“传递” 了哪些精神。 (两个方面即可。4分) 奥运大舞台，青春展风采 (2)暑假期间，你准备怎样以实际行动关注 奥运、支持奥运？ (三个方面即可。6分) 【解析】 本题以北京奥运会召开为背景材 料，引导学生了解奥运、关注奥运、参与奥 运。 第(1)问考查了奥运精神、民族精神、科学 精神等内容，学生可从体育、科学、创新等 方面回答，要从不同

8、角度来发散思维。 第(2)问学生可以从不同的角度来组织答案 ，以教材知识为依托，多角度、多层次进行 思考，从文明礼仪、增强体质、学习宣传奥 运知识等不同方面来回答。 【答案】 (1)更快更高更强的奥运精神。团结互助 的友爱精神。爱好和平的民族精神。重在参与的奋 斗精神。公平竞争的协作精神。兼收并蓄的包容精 神。顽强拼搏的超越精神。和平、友谊、进步的国 际精神。自强不息的民族精神。自主创新的科学精 神。(4分) (2)举办奥运知识展，祝福北京奥运会圆满成功。 举办演讲比赛，抒发奥运情怀。加强体育锻炼，增 强身体素质。收听、收看奥运会专题节目。为奥运 健儿加油喝彩。积极争当奥运志愿者，努力为国争光

9、 。讲文明、懂礼仪、树新风，展示中国礼仪之邦的风 采。学习奥运健儿迎难而上、顽强拼搏的精神，培养 自己坚强的意志。当好外国旅游者的向导，介绍中国 的发展成就。文明观看比赛，及时写下观后感。(6分) (2006河南课改A，14，10分) 创新大餐，快乐分享! 材料一 2005年8月8日，台风“麦莎”肆虐青岛的第二天，一名 女青年被海浪卷入大海，在青岛打工的魏青刚三次跳进大海将人 救出，面对他人的追问，他只说了句“我是河南人”，便悄然离去 。 材料二 面对父亲患病、母亲出走的困境，12年来，洪战辉一 边抚养年幼的妹妹，一边照顾患病的父亲，一边打零工维持生活 和自己的学业，用单薄的肩膀挑起整个家庭的

10、重担。 据悉，你校准备进行一次“学英雄事迹，树时代新风”的问卷调 查，以下有关内容请你 完成： (1)你认为魏青刚或洪战辉身上最令你感动的精神品质有哪些?( 至少写两个方面。4分) (2)风采已经见证，榜样力量无穷。你将如何把先进人 物的高尚品格化为自己的实际行动?(至少三个方面。6 分) 【解析】 (1)学生只要能结合材料，分析榜样 人物身上的最令人感动的精神品质，从不同的 角度归纳，均为正确答案。(2)解答此题要求学 生不仅要学会教材知识，而且要用所学知识指 导自己的生活和实践，内化为自己的自觉行动 。主观性试题答案不唯一，但应是具体可行的 。 【答案】 (1)魏青刚：有强烈的社会责任感、

11、见义勇为、 乐于助人、充满爱心、淳朴善良、甘于奉献、自立自强、 艰苦奋斗等。洪战辉：勇担责任、吃苦耐劳、自强不息、 团结友爱、诚实善良、不怕吃苦、勇于进取、刻苦学习、 意志坚强、乐观豁达等。 (2)刻苦学习，立志成才，报效祖国；团结同学，能够 主动帮助他人；孝敬父母，尊敬师长；言而有信，真诚待 人；艰苦奋斗，勤俭节约；知难而进，意志坚强；遵守校 纪，严于律己；珍爱生命，自立自强；热爱科学，善于创 新；自强不息，勇挑重担，爱护公物，遵守秩序等。 (2007河南A，15，10分)请你参加活动与探索 黄帝故里拜祖大典，海内外万人共祭黄帝，寻根访祖，展 示了中原文化撼人心魄的亲和力和凝聚力；普京慕名探

12、访少 林寺、殷墟申遗成功、少林武术吸引全球高手造访少林“以武 会友”等等，则充分展示了河南悠久文化的吸引力和影响力； 一幕幕精彩纷呈的文化盛宴呈现在世人面前：禅宗少林 、程婴救孤、风中少林、木兰诗篇博大精 深、丰富多彩的河南文化不仅声动华夏，更是名扬世界。 你所在班级将要开展探讨、弘扬中原文化的主题活动，请 你针对下列问题认真思考，做好准备工作。 (1)中原文化为什么在海内外能产生巨大的影响?(2分) (2)宣传、展示中原文化的独特魅力有什么积极意义?(2分) (3)请你以“建设文化强省我有责”为主题，向广大 中学生发出倡议。(写三条即可，6分)2006年第(2)问 作为河南人,我们为之自豪,

13、同时也感到责任重 大.年少的你应怎样以实际行动为河南的发展 增光添彩？“ 本题考查学生的责任意识，本题中着重强 调“年少的你”如何以实际行动为河南的发展 增光添彩，答案应具体、切实可行，切忌 说大话、空话或喊口号。 (2)(6分)努力学习科学文化知识，立志成才，报 效祖国。从热爱家乡做起，培养强烈的爱国主 义情感。树立正确的人生观，培养社会责任意 识。节约粮食，节约水电。爱护环境，珍惜 资源。遵守交通法规，注意交通安全。在公 共场所，不大声喧哗，不影响他人。维护国家 利益，维护河南形象。不在公共场所乱涂乱画 ，不践踏草地。保持公共卫生，不随地吐痰，不 乱丢废弃物。与他人友好相处，以诚相待。同

14、他人交往要使用礼貌用语。热爱科学，求真务 实，积极参加各项社会实践活动等。 (2007河南B，14，10分)请你参加活动与探索 江南水乡的秀美，中原大地的坦荡，塞北高 原的雄浑，大江长河的豪迈，崇山峻岭的巍峨 祖国的壮丽河山美不胜收。 (1)请简要介绍一处你所了解的我省的自然 景观，说明它美在何处。(50字左右即可。4分 ) (2)“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”要 让家乡在富裕起来的同时，保持山常青、水长 流，实现人与自然和谐相处，你打算做些什么 ?(三方面即可。6分) 【解析】 (1)可从自己比较熟悉的自然景观 人手回答，言之有理即可。该题既考虑了 学生的实际情况，又让学生在作答中感受 了家乡之美，激发学生的爱家乡的情感， 使学生有话说。 (2)可从日常生活小事作答，从保护环境 的方方面面作答，言之有理即可。此题既 考查了学生亲近自然、爱护环境、热爱祖 国、热爱家乡的情感、态度、价值观，义 考查厂学生爱护自然、保护环境的实践能 力。 【答案】 (1)范例：黄河。她来自雪山，奔向大海 ，养育了两岸人民，是中华民族的母亲河。她奔腾 咆哮、一往无前，是中华民族精神的象征。 (2)参加环保志愿者活动，积极宣传环境保护法 律、法规；生活中，拒绝使用一次性产品，减少 塑料产品的使用量，注意塑料产品的重复使用和回 收利用；