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1、1人教版小学四年级下册语文第一单元测试卷 A姓名姓名 家长签字家长签字 成绩成绩一、读一读，写一写。sho wi wn yn jio zh jing w xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、请你给加点的字正确读音画上“” 。屏障（bng png） 红叶似火（s sh） 画卷（jun jun） 重重叠叠（chng zhng ） 饮马（yn yn） 三、用“”划出句中的错别字，改正后写在括号里。山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。（ ） （ ） （ ） （ ）四、比一比，再组词。暇（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗（ ） 桐（ ）假（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（
2、 ） 洞（ ）五、把下列的词语补充完整。（ ） （ ）壮阔 （ ） （ ）森郁 变化（ ） （ ） （ ） （ ）兀立五彩（ ） （ ） 水平（ ） （ ） 盘曲（ ） （ ） （ ） （ ）雄伟六、在括号里填上合适的词语（ ）的屏障 （ ）的雪峰 （ ）的花 （ ）的心情 （ ）的彩虹 （ ）的天山七、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。1、斑斑点点 2、光溜溜 3、无边无际 4、摇摇头 八、选择恰当的叠词填空。清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。22、溪水（ ）地流，声音（ ）的。3、 （ ）盛开的白莲映在（ ）的河水里。九、请你在打比方的句子后
3、面画“” ，再仿写一句。1、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 （ ）2、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 （ ）3、怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。( )4、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚丽。 （ ）仿写： 。十、在正确说法后面画“” ，说法有误的画“” 。1、 “春来江水绿如蓝，能不忆江南？”是一个反问句。 （ ）2、 忆江南是唐代白居易写的一首诗。 （ ）3、 “相看两不厌”的“厌”是“讨厌”的意思。 （ ）4、 “桂林山水甲天下”中的 “甲”是“
4、第一”的意思。 （ ）5、 记金华的双龙洞是一篇游记，是按方位顺序写的。 （ ）6、天山山脉在我国新疆维吾尔自治区中部，终年积雪。 （ ）十一、句子小作坊。1、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？改为陈述句： 2、在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花。缩句： 3、杜鹃花开了。扩句： 十二、根据课文内容填一填。 1、日出江花红胜火， 。2、湖光秋月两相和， 。3、春江潮水连海平， 。34、 ，长河落日圆。5、 ，带雨云埋一半山。6、随着山势，溪流时而 ，时而 ，时而 ，时而 ，溪声也时时变换调子。十三、仿写排比句，注意写具体。1、公园里的花真公园里的
5、花真公园里的花真 2、天上的云朵时而（ ） ，时而（ ） ，时而（ ） ，时而（ ） ，活像一群淘气的孩子。3、体育课上，同学们有的（ ） ，有的（ ） ，有的（ ） ，还有的（ ）4、天边的火烧云色彩变化多端，一会儿（ ） ，一会儿（ ） ，一会儿（ ） ，一会儿（ ） ，令人应接不暇。十四、读桂林山水片段，回答问题我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来1
6、、根据课文内容，在括号里填词语。2、“兀“字是（ ）结构，部首是（ ） ，音序是（ ）3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线。险：地势不平坦 遭到不幸或发生灾难的可能 狠毒 险要危：危险，不安全 处于危险境地，损害 指人快要死 高 端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号。5、这段写出了桂林的山的特点是、 、。46、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“_“ 。十五、阅读短文并作答。 春天春天到了，美丽的春天令我们陶醉。有人说春天是用眼看见的。我使劲地看，小燕子从南方飞回来了，一个个落在电线上，恰似五
7、线谱上的音符，为春天谱写了一曲赞歌；暖风吹皱了温柔的河水，在阳光的照射下波光粼粼，给人一种美的享受；河边的柳树抽出嫩绿的新芽，给大地带来了无限生机；鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地，大口大口地吮吸着春天的气息；百花盛开，蜂飞蝶舞，冬眠的小动物也爬出了热窝有人说，春天是用耳朵听到的。我便用心去听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑有人说，春天是用鼻子嗅到的。我便努力地嗅，解冻的土地散发出浓郁的泥土清香，尤其令人久闻，不愿归去的百花竞妍，吐放出迷人的芳香，清静、淡雅有人说，春天是用脑想象的。我便大胆地想，我面前出现了一幅美好的画卷：在万里无云的碧空下，一片无垠的草地上，一群群牛羊在尽情的
8、享受草地的芳香；青悠悠的岭，绿油油的山，苍翠欲滴；一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍；工人们正在建设美好的家园；一所学校的师生正在国旗下宣誓啊！春天是美丽的、芳香的 、动听的、令人神往的1、结合上下文解释文中词语的意思。陶醉： 。享受： 。2、文中多处用省略号，读一读，体会省略号的作用。3、本文语言优美，句式整齐，从文中抄写一个你喜欢的句子，并写出你喜欢的原因。4、短文从哪几个方面写出了春天的特点？表达了作者怎样的感情？55、你还知道哪些赞美春天的诗句？请在下面的横线上写一两句吧！第三部分 习作（分）同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？
9、请选择你熟悉的一处景物，写下来。要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于 350 字。4、题目自拟日积月累：大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维）几行红叶树，无数夕阳山。 （王士禛）落木千山天远大，澄江一道月分明。 （黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 （辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。 （张若虚）欣赏片段一： 春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有
10、些像绿色。她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发，吟起了贺知章的咏柳：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。6人教版小学四年级下册语文第一单元测试卷 B第一部分基础知识第一部分基础知识一、读一读，写一写sho wi wn yn jio zh jin w xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”划出句中的错别字，改正后写在括号里。山间绿树红花，江上竹代小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。（ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词暇（ ） 梢（ ） 蜿（ ） 峦（ ） 桐（ ）瑕（ ） 稍（ ） 碗（ ） 恋（ ） 洞（ ）四、把下列的词语补充完整。波（ ）壮阔 （ ） （ ）森郁 变化（ ） （ ） 五（ ）斑斓 （ ） （ ）如镜 盘曲（ ） （ ）五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。1、斑斑点点 2、光溜溜
