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1、师生合作探究社会热点追踪活页规范训练知识归纳整合课堂即时训练学习目标导航本单元围绕的一条主线是哲学和生活、实践的关系问题。无论是介绍哲学的概念、哲学的基本问题和基本派别，还是阐释马克思主义哲学的基本特征，都是置于生活、实践和时代的大背景之下的。本单元的核心问题：什么是科学的世界观和方法论，理解马克思主义哲学的历史地位和重要意义，理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。(教师用书独具)师生合作探究社会热点追踪活页规范训练知识归纳整合课堂即时训练学习目标导航围绕上述问题，本单元设置了三课、一个综合探究。基本 结构是：哲学的概念(第一课)哲学的基本问题(第二课)马克思主义哲学(第三课)哲学的功能(
2、综合探究)。 师生合作探究社会热点追踪活页规范训练知识归纳整合课堂即时训练学习目标导航第一课 美好生活的向导第一框 生活处处有哲学情景导入(教师用书独具)杞人忧天春秋时期，有一个杞国人，总是担心有一天天会突然天塌地陷，自己无处安身。他为此事而愁得成天吃饭不香，睡觉不宁。后来，他的一个朋友得知他的忧虑之后，担心这样下去会损害他的健康，于是特意去开导他说：“天，不过是一些积聚的气体而已。而气体是无处不在的，比如你抬腿弯腰，说话呼吸，都是在天地间活动，为什么你还要担心天会塌下来呢？”师生合作探究社会热点追踪活页规范训练知识归纳整合课堂即时训练学习目标导航那个杞国人听了，仍然心有余悸地问：“如果天是一
3、些积聚的气体，那么天上的太阳、月亮、星星，会不会掉下来呢？”开导他的朋友继续解释：“太阳、月亮、星星，也都只是一些会发光的气团，即使掉下来了，也不会伤人的。”可是杞国人的忧虑还没有完，他接着问：“那要是地陷下去了呢？又该怎么办？”他的朋友又说：“地，不过是些堆积的石块而已，它填塞在东南西北四方，没有什么地方没有石块。比如，你站着、踩着，都是在地上行走，为什么要担心它会陷下去呢？”师生合作探究社会热点追踪活页规范训练知识归纳整合课堂即时训练学习目标导航杞国人听了朋友的这一番开导之后，终于放下心来，十分高兴。他的朋友也为他不再因无端的忧愁而伤身体感到欣慰。导入语：生活中处处有哲学，杞人忧天的故事告
4、诉我们：对于一个时代所无法认知和解决的问题，人们不应该陷入无休止的忧愁之中而无力自拔，人生还是要豁达些好。师生合作探究社会热点追踪活页规范训练知识归纳整合课堂即时训练学习目标导航教材探究解读(教师用书独具)1(1)用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子之“一道”，孔子为什么不愿意呢？(2)你认为孔子的“道”是怎样形成的？提示：(1)孔子之“一道”是智慧的结晶，它对问题有高明的认识和巧妙的解决方法，这是孔子不愿意换的原因。(2)孔子之“道”是在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成的。师生合作探究社会热点追踪活页规范训练知识归纳整合课堂即时训练学习目标导航2
5、(1)你在童年时代是否也思考过类似的问题？(2)上述材料能够给我们什么启示？提示：(1)一般人在童年时代都思考过类似的问题，同学们可以根据自己的实际情况谈体会。(2)这些追问和思考非常宝贵，它使我们的思想迸发出哲学的火花。师生合作探究社会热点追踪活页规范训练知识归纳整合课堂即时训练学习目标导航3(1)为什么对同一个问题会有两种不同的解决方式？(2)想一想，思维方法在人们生活中起着什么作用？提示：(1)第一个学生运用一般的思维方法，第二个学生运用了创造性的思维方法。方法的不同主要是由于世界观不同、指导思想不同。(2)思维方法在人们的生活中有重要作用。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有
6、积极的促进作用。师生合作探究社会热点追踪活页规范训练知识归纳整合课堂即时训练学习目标导航4(1)为什么不知道宇宙的性质、没有对自然和社会的正确认识，就不能享受快乐？(2)伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂的健康、人生的幸福联系在一起？提示：(1)懂得具体科学知识，并在此基础上形成哲学观念，而真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。真正的哲学可以使人变得更加智慧，因而就可以充分地享受快乐。师生合作探究社会热点追踪活页规范训练
7、知识归纳整合课堂即时训练学习目标导航(2)因为哲学可以使人们找到光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。指导人们正确对待进与退、得与失、名与利，有利于人们的身心健康。师生合作探究社会热点追踪活页规范训练知识归纳整合课堂即时训练学习目标导航理解哲学智慧生成于人类的生活和实践活动之中，哲学起源于人类对生活、实践的追问和对世界的思考，哲学是给人智慧、使人聪明的学问。 提高思维层次，锻炼思维能力；初步具有用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生变化和发展的能力。 喜欢哲学，热爱哲学，切实体会到生活需要智慧，生活需要哲学。 知识目标 能力目标 情感、态度与价值观目标 师生
8、合作探究社会热点追踪活页规范训练知识归纳整合课堂即时训练学习目标导航探究一 哲学就在我们身边1哲学的产生(1)哲学的智慧产生于 ，是人们在 和的活动中，在处理 的实践中逐步形成和发展起来的。(2)哲学源于 。2哲学影响人们的生活哲学与我们的 、 和 密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。人类的实践活动 人与外部世界关系 人们对实践的追问和对世界的思考 生活自然社会认识世界 改造世界 师生合作探究社会热点追踪活页规范训练知识归纳整合课堂即时训练学习目标导航我国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事、成语，如“揠苗助长”、“掩耳盗铃”、“郑人买履”、“刻舟求剑”、“塞翁失马”、“纸
9、上谈兵”，等等。这些成语都来源于人们的生活实践，这是否说只要参加实践就会产生哲学思维？提示：哲学思维来源于人类的实践活动，但并不是说只要 参加实践就会产生哲学思维，哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考。 师生合作探究社会热点追踪活页规范训练知识归纳整合课堂即时训练学习目标导航哲学与实践的关系(1)哲学依赖于实践。哲学研究人和世界的关系，而人和世界的关系是在实践中产生和发展的。人类的实践活动所提出的各种问题，构成哲学反思的最深厚的生活基础和发展的动力。而且，哲学问题的真正解决以及解决得正确与否，都离不开实践。师生合作探究社会热点追踪活页规范训练知识归纳整合课堂即时训练学习目标导航(2)实践需
10、要哲学。人的实践活动区别于动物的本能活动的一个重要的标志，就在于它是有意识、有目的的自觉活动。活动目的的设定有两个基本前提：对外部世界的正确把握和对人自身的需要的科学理解。哲学为活动者提供了一个包括人在内的世界图景，它以自己特有的方式把握人与世界的关系，反映世界的本质和发展规律，从而为人们处理外部世界的关系提供一般的理论和思维前提。师生合作探究社会热点追踪活页规范训练知识归纳整合课堂即时训练学习目标导航中国最早的哲学家老子、孔子、墨子、孟子以及西方哲学家都曾默想和探究“天”的道理。德国哲学家康德说，世界上最使人惊奇和敬畏的两样东西就是头上的星空和心中的道德。对大自然的惊奇和敬畏，使人不由自主地
11、震撼于我们头顶的星空。“哲学开始于仰望天穹(借指天空、宇宙)”。这句话生动形象地说明 ( )。 A哲学的发展与大自然有关 B一切科学知识都是人们处理与外部世界关系的结果C哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考D认识和改造世界从哲学开始 师生合作探究社会热点追踪活页规范训练知识归纳整合课堂即时训练学习目标导航思路点拨 A项明显错误，哲学的发展与产生是两回事；B项说法不科学，也不符合题意；C项观点正确且体现了题干的内涵；D项说法不科学，是对题干的歪曲理解。师生合作探究社会热点追踪活页规范训练知识归纳整合课堂即时训练学习目标导航探究二 哲学是指导人们生活得更好的艺术1哲学的本义(1)在古希腊文和英文
12、中的本义是 或 。(2)在汉语中哲学就是 或 。(3)马克思认为，哲学是 ，是“ ”。(4)总之，哲学是一门 、 的学问。2哲学的任务寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地 。文化的活的灵魂爱智慧追求智慧 智慧之学追求智慧之学给人智慧使人聪明认识世界和改造世界现世的智慧师生合作探究社会热点追踪活页规范训练知识归纳整合课堂即时训练学习目标导航哲学是指导人们生活得更好的艺术，因此，我们要学好一切哲学，牢记一切哲学思想。你赞同这一观点吗？提示：从性质上看，我们要学好真正的哲学、科学的哲学，而不可一概而论。 师生合作探究社会热点追踪活页规范训练知识归纳整合课堂即时训练学习目标导航准
13、确理解哲学的作用哲学作为智慧之学，可以给人智慧，但哲学的智慧和其他科学有所不同。(1)哲学的智慧首先表现为一个人对宇宙、对人生的正确把握和认识，即让人正确地看待宇宙和人生。哲学的作用不在于增加自己的知识，而在于提高心灵的境界。(2)哲学的智慧还表现在它是生活的艺术，可以指导人们生活得更美好。它告诉人们什么样的生活才是有意义、有价值的幸福生活，如何才能获得幸福生活。师生合作探究社会热点追踪活页规范训练知识归纳整合课堂即时训练学习目标导航(2011苏锡常镇二调，25,2分)联合国教科文组织将每年11月第3个星期四定为“世界哲学日”。之所以要重视对哲学的学习，因为它是 ( )。A使人聪明、给人智慧的
14、一门综合科学B科学之科学，是最高概括的科学C指导人们生活得更好的艺术D哲学家思维活动的科学总结思路点拨 本题主要考查学习哲学的意义。哲学是关于世界 观的学问，是对具体科学知识的概括和总结，哲学不是一门综合科学，不是科学之科学，哲学也并非都是科学的，A、B、D均说法错误，只有C正确切题。 师生合作探究社会热点追踪活页规范训练知识归纳整合课堂即时训练学习目标导航【新闻播报】 人民日报曾载文指出，改革开放30多年来，我国哲学社会科学焕发了勃勃生机。从真理标准问题大讨论到计划与市场关系认识的不断深化，从社会主义初级阶段理论的提出到科学发展观的形成30多年来，哲学社会科学充分发挥思想库和智囊团作用，在推动我国历史上从未有过的大改革大开放中实现了自身的大发展大繁荣。师生合作探究社会热点追踪活页规范训练知识归纳整合课堂即时训练学习目标导航【深度思考】 根据材料说明哲学与生活的关系【思路点拨】 本题考查哲学的来源，既要说明哲学来源于人类的实践，又不能忽视思考的作用。【参考答案】 (1)哲学智慧来源于人类的实践，在哲学智慧产生的过程中也离不开思考的作用。(2)哲学的智慧来源于人们对世界的思考和对实践的追问。哲 学产生于实践，但哲学并不是自发地产生的，没有对世界的思考和对实践的追问，哲学不可能也没必要产生。从哲学发展的历史来看，哲
