《第一章 学前儿童解剖生理特点及卫生保健》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一章 学前儿童解剖生理特点及卫生保健（199页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学前儿童卫生保健（学前教育） 聊一聊你听说过这门科目吗？你 对本科目有什么看法？本学科是研究学前儿童（0-6、7岁）解剖生 理特点和生长发育规律，以及如何促进学前儿童 正常发育、维护和增进学前儿童健康的一门科学 。也是幼儿师范学校的一门重要的专业学科。举例：儿童的膳食二、学习学前儿童卫生保健的任务1.做好学前儿童的卫生保健工作 2.提高学前儿童的健康水平案例1：这天，我看到晴晴在抠鼻子，好象出于习惯性似的，我马上叫她不要抠，并没有太在意。我走了一圈回来，又发现晴晴在抠鼻子，我还是叫她不要抠鼻子，我边说边拉开她的手，这时候晴晴挣扎开我的手，看着我说：“我的鼻子里面有东西。”我马上意识到什么，问：
2、“有什么？”晴晴说：“有玩具！”这时吓了我一大跳，原来晴晴抠鼻子是因为她书包上的小铃铛吊饰掉下来了，她因为好奇于是就把小铃铛塞到鼻孔去了！幸好铃铛的位置不是很深，我马上带她去医生那里用夹子把铃铛夹了出来。我在想，如果我当时疏忽了晴晴的情况，认为她只是习惯地抠鼻子而不去理会，那么后果不敢想象。案例22000年4月20日上午7点30分,年仅6岁的佳佳(化名)由其父亲送到宁波市北仑区某幼儿园门口,值班老师检查了卫生情况后,她独自入园到三楼教室时,在三楼走廊上碰到开水的水桶,被开水烫成十级伤残.案例31999年12月8日下午两点多,在萧山某幼儿园大(3)班就读的6岁女孩丹丹(化名)在午睡起床时不慎从上
3、铺摔了下来,由于幼儿园老师的大意,致使病情延误,最后只能实施开颅手术保持了她的性命.学习学本学科的意义 1、 为我们进入幼儿园工作奠定基础 2、为我们学习其他相关专业奠定基础学习本学科的方法： 1、理论联系实际 2、养成良好的卫生习惯，以身作则。第一节 新生儿的生理特点及特殊生理现象1.新生儿期：是指出生后的第28天内，即俗 语所称的“月科孩子”。 2.婴儿期：是指出生后l12个月，也有人称 这个阶段为乳儿期。 3.幼儿前期：是指1周岁至3周岁阶段。 4.幼儿期：是指36岁，即幼儿园教育阶段 ，也称学龄前期。 5.学龄期：714岁。 一、新生儿期解剖生理特点 （一）体格发育特点 1.出生体重、
4、身长 体重为2500克4000克 2.出生时的头围 3.身体各部分的比例 头等大事第一章 学前儿童生理特点及特殊生理现象 一、新生儿期解剖生理特点 （二）各系统的特点1.骨骼、肌肉长骨没有完全钙化2.皮肤3.呼吸4.心脏和血液 一、新生儿期解剖生理特点 （二）各系统的特点 5.消化 唾液腺未充分发育 6.泌尿和生殖器 7.免疫系统 8.神经系统 9.感觉器官第一章 学前儿童生理特点及特殊生理现象 二、新生儿期特殊生理现象 （一）生理性体重下降 “掉水膘” （二）生理性黄疸 （三）螳螂嘴和板牙 （四）乳房肿大 （五）女婴阴道流血第一章 学前儿童生理特点及特殊生理现象第二节 婴幼儿解剖生理特点及卫
5、生保健1.新生儿期：是指出生后的第28天内，即俗 语所称的“月科孩子”。 2.婴儿期：是指出生后l12个月，也有人称 这个阶段为乳儿期。 3.幼儿前期：是指1周岁至3周岁阶段。 4.幼儿期：是指36岁，即幼儿园教育阶段 ，也称学龄前期。 5.学龄期：714岁。人体概述 小朋友，起得早，大家快来做做操， 张开小嘴深呼吸，揉揉鼻子吸吸气， 洗洗小脸提提神，脖子脖子扭一扭， 手臂伸一伸，小手拍一拍， 腿儿踢一踢，膝盖蹲一蹲， 小脚跳一跳，天天锻炼身体好， 脑袋更聪明，做个新世纪小主人。一、人体的基本形态：头、颈、躯干、四肢 一、人体基本结构概述 （一）人体形态结构概述 （二）细胞 （三）组织、器官和
6、系统看看接下来的几 张图片，你认识它们吗 ？想一想：人体是由哪 些基本结构组成的，它 们的关系是怎样的？一、人体的基本结构概述 细胞：基本结构和功能单位 组织 器官 系统 人体一、人体的基本结构概述 构成人体生命大厦之砖的是细胞 一类细胞聚合在一起构成组织 不同的组织巧妙的搭配起来就形成器官， 如心脏、肾脏、脑、耳、眼、血管等。 不同的器官结合起来，完成某一项功能就 是系统。人体共有八大系统（一）细胞 1.概念细胞是人体结构的基本单位，也是进行 生理活动的功能单位。 2.细胞的结构EABCDA、肌细胞 B、血细胞 C、上皮细胞 D、神经细胞各种形状的动物细胞3.细胞的功能不同形态的细胞，功能不
7、同 树状的神经细胞能产生并传导兴奋， 纤维状的肌细胞具有收缩功能4.细胞间液细胞间质是由细胞产生并存在于细 胞周围的物质。是细胞与细胞之间的 联系物质，也是维持细胞生命活动的 重要环境（二）组织： 分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织 1.上皮组织 功能：保护、分泌、吸收 2.结缔组织 功能：连接、支持、保护和营养，如血液、软骨 3.肌肉组织 包括平滑肌、骨骼肌和心肌 4.神经组织 包括神经元及神经胶质组成骨骼肌分布在四肢和躯 干，收缩特点是 迅速有力。平滑肌分布在内脏、 血管等处，由 自主神经支配 。 收缩特点是缓 慢而持久，具 有很大的伸展 力心肌心脏特有的肌 肉组织，具有 自律性，
8、能按 自己的节律收 缩，也接受自 主神经的调节（三）器官 说说人体有哪些主要的器官 ，你能指出它们在人体的哪 个位置吗？（四）系统 人体有八大系统：分别为运动系统 、呼吸系统、消化系统、循环系统 、内分泌系统、泌尿系统、神经系 统及生殖系统。二、婴幼儿各系统解剖生理特点1、幼儿运动系统的特点与保健一、运动系统概况运动系统的组成：骨、骨连结、骨骼肌。 （1）骨 成人骨约206块，约占体重的20%。具有支持体重、保护体内 脏器和运动功能。此外，骨也是体内制造血液，贮存钙、磷的 器官。 根据骨的所在部位，可分为躯干骨、颅骨和四肢骨三部 分；根据骨的外形，又可分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨四 类。（二
9、）骨连结 骨与骨之间的连结 1、直接连结 是骨与骨之间借结缔组织膜或软骨直 接连结。 如颅骨之间的骨缝，椎骨之间的椎间盘等。特点： 活动范围很小。 2、间接连结（关节） 最主要的连结方式，借结缔组织囊把骨连结起来。 （1）关节面 是组成关节的相邻两骨的接触面。 特点： 一凸一凹，相互适应。 其上有一层薄而光滑的关节软骨。 功能： 使两个关节面更加光滑而富有弹性，以减缓运 动时的摩擦、冲击和震动。（3）关节腔特点： 附着在关节面周围及其附近骨面上的结缔组织囊。 功能： 把两块骨连结起来。 （2）关节囊特点： 由关节囊围成的密闭空腔，含少量的滑液。功能： 腔内为负压，有助于关节的稳固。关节的特点：
10、在肌肉的牵引下，能够产生屈和伸、 内收和外展、旋内和旋外等运动，活动范围较大。但关 节的运动范围、灵活性和牢固性与关节的构造、形状有 关。如肩关节灵活性大，牢固性小；髋关节灵活性小， 稳定性大。 运动系统的动力部分（三）骨骼肌 有600多块，约占体重的40%，其中75%是水，25% 是固体成分。它的形态有长肌（多分布于四肢、能引起大幅度运动 ）、短肌（多位于躯干深部、运动幅度较小）阔肌（ 长在胸、腹、背部浅层，引起躯干运动）、轮匝肌（ 多分布于孔裂周围、关闭孔裂）。 疲劳持久的活动引起肌肉工作能力逐渐甚至停顿的现象。 疲劳的消除合理休息 增强抗疲劳能力劳动、体育锻炼。二、幼儿运动系统的特点与保
11、健问题：1、为什么要从小教育孩子“站有站相、坐有坐相”？（为什么要注意培养幼儿正确的坐立行姿势？） 2、为什么幼儿不易发生骨折？ 3、为什么幼儿骨受伤后，恢复较快？ 4、为什么人到一定年龄（2025岁左右）不再长个子？ 5、为什么要让幼儿多到户外活动？你能说出哪些理由？ 6、为什么幼儿园没有写字的任务？ 7、为何幼儿较易掌握粗大动作，不易掌握精细动作？ （一）骨的特点与保健1、骨在生长 长骨两头的软骨一面发育（使长度不断 增加）一面钙化（使骨头坚硬）。20 25岁左右长骨两端的软骨全部钙化，人就不再长高了。 保健： 幼儿的骨头在发育，需要较多的钙，同 时还需要维生素D，使吸收的钙沉淀到骨头里去
12、。 (1)补充钙、磷、维生素D； (2)多晒太阳；多运动。 3岁以前的婴幼儿，如果缺少维生素D，身体里的钙、磷就不能被充分地吸收利 用，骨头长不结实，就会得佝偻病（软 骨病）。 2、腕骨正在钙化 人有8块腕骨。出生时全是软骨，以后逐 渐钙化，1013岁左右钙化完成，女性儿 童一般比男性儿童早完成2年。掌指骨18岁前钙化完成。所以婴幼儿的手劲较小 ，精细动作比较困难。 保健： (1)不宜提重物； (2)手的动作时间不宜过长。 3、有些骨还未愈合 (1)胸骨（胸骨柄、胸骨体、胸骨剑突） 到2025岁才愈合。） (2)骨盆未闭合。髋骨是骨盆的一部分，幼儿的髋骨与成人不同，它还不是一块 严丝和缝的骨头
13、。幼儿的髋骨是由髂骨 、坐骨和耻骨三块骨头借助软骨连结在 一起的。它一般要到2025岁才完全愈合，成为一块完整的骨头。 保健： (1)培养良好的坐姿； (2)保持鼻腔通畅，预防漏斗胸； (3)不宜从高处跳到硬地上； (4)不宜在硬地上进行大量的蹦跳动 作。 4、柔软、易变形，但不易骨折 幼儿的骨头就象鲜嫩的青枝，易被 弯曲。成人的骨头好比干树枝，不 易弯曲。这与骨头的成分有关。幼 儿骨头里的有机物和无机物各占1/2。 青枝骨折幼儿的骨头韧性强、硬度小，容易发生变形，一旦发生 骨折，可能出现折而不断的现象。 保健： (1)培养正确的坐立行姿势； (2)坐着时，两脚平放地上，不佝着背，不耸肩，身子
14、坐正； (3)站着时，身子正，腿不弯，抬头挺胸； (4)走路时，抬头挺胸，不全身乱扭。 五、脊柱（人体的主要支柱）易弯曲 (1)脊柱的生理性弯曲 背面看，又正又直； 侧面看，从上到下有四道弯曲：颈曲、胸曲、 腰曲、骶曲。 问题：四道弯曲是天生的吗？ (2)四道弯曲的形成 四道弯曲是随着婴幼儿动作的发育逐渐形成的，到 发育成熟的年龄（大约2021岁或更晚）这些生理性弯曲才完全固定下来。在脊柱未完全定型以前， 不良的体姿可以导致脊柱变形，发生不该有的弯曲 ，脊柱的功能也将受到影响。 23个月 抬头颈椎前凸 67个月 坐 胸椎后凸 周岁左右 走 腰椎前凸 出生时？ 骶椎后凸 (3)四道弯的作用 有了
15、它，人做走、跑、跳等运动时，更具有弹 性，可以缓冲从脚下传来的震动，保护内脏和 头部，当震动传到头部时也就微乎其微了。否 则，若是“直棍儿”，跺一下脚，也会把大脑给震了。 保健： (1)培养正确的坐立行姿势，好的体姿可以预防驼背和脊柱侧弯（从背面看，脊柱某一段偏 离中线，向左或向右弯曲）； (2)桌椅高度要适度； (3)不让长时间单肩背书包（长时间单肩背书包会使脊柱两侧的肌肉和韧带的不到平衡发展 ，形成一侧肌肉和韧带过度紧张，也易导致脊 柱侧弯）； (4)不让睡沙发、软床等。（二）骨骼肌的特点与保健 1、特点： （1）容易疲劳和损伤，因为肌细胞纤细、间质相对较多，肌腱宽而短，水分多 ，蛋白质、
16、脂肪及无机盐的比例较低。 但幼儿的新陈代谢旺盛，氧气供应充分 ，恢复疲劳较成人快。 （2）大肌肉发育早，小肌肉发育晚。 幼儿会跑会跳了，可是要他们画条直线 却很难，这与各肌肉群发育的早晚不同 有关。 到56岁，手部肌肉才开始发育，所以能做一些较精细的工作，但时间不能过 久，否则容易产生疲劳。 保健： （1）蛋白质要充足； （2）适当锻炼，肌肉可以得到更多营养，肌纤维变粗，肌肉重量增加 。 （三）关节的特点与保健 1、肘关节易脱臼：关节囊比较松弛，韧带也不够结实，关节的伸展性和活动范围均大于成人 ，关节的牢固性较差，容易“脱臼”。 牵拉肘当肘部处于伸直位置时，被猛力牵拉手臂而造成的肘关节半脱臼。它常常是因为大 人
