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1、中班语言活动中班语言活动金色的房子金色的房子优秀案优秀案 例及反思例及反思一、活动目标1、进一步理解故事,学习故事中的对话;2、喜欢故事表演,愿意在集体面前大胆表演现;3、体验表演游戏的快乐。二、活动准备背景图、头饰、木偶等三、活动流程(一) 、回忆故事,激发兴趣;师:小朋友,上一次老师讲了一个有关房子的故事,这个故事的名字叫什么?这是一座什么样的房子?这个故事里有谁?(二)、观看木偶表演,进一步理解故事;(1) 、观看木偶表演(2) 、提问:小姑娘和动物之间发生了什么事?一开始,小动物想到小姑娘家的房子去玩,小姑娘同意了吗?后来为什么她又同意了?小结:一个人玩很孤单,有好玩的东西要共同分享,
2、大家一起才快乐。(三) 、角色表演(1) 、学习角色对话(2) 、幼儿分组表演(四)结束:时间不早了,我们休息一下,下次再表演。一、活动目标1、进一步理解故事,学习故事中的对话;2、喜欢故事表演,愿意在集体面前大胆表演现;3、体验表演游戏的快乐。二、活动准备背景图、头饰、木偶等三、活动流程(一) 、回忆故事,激发兴趣;师:小朋友,上一次老师讲了一个有关房子的故事,这个故事的名字叫什么?这是一座什么样的房子?这个故事里有谁?(二)、观看木偶表演,进一步理解故事;(1) 、观看木偶表演(2) 、提问:小姑娘和动物之间发生了什么事?一开始,小动物想到小姑娘家的房子去玩,小姑娘同意了吗?后来为什么她又
3、同意了?小结:一个人玩很孤单,有好玩的东西要共同分享,大家一起才快乐。(三) 、角色表演(1) 、学习角色对话(2) 、幼儿分组表演(四)结束:时间不早了,我们休息一下,下次再表演。一、活动目标1、进一步理解故事,学习故事中的对话;2、喜欢故事表演,愿意在集体面前大胆表演现;3、体验表演游戏的快乐。二、活动准备背景图、头饰、木偶等三、活动流程(一) 、回忆故事,激发兴趣;师:小朋友,上一次老师讲了一个有关房子的故事,这个故事的名字叫什么?这是一座什么样的房子?这个故事里有谁?(二)、观看木偶表演,进一步理解故事;(1) 、观看木偶表演(2) 、提问:小姑娘和动物之间发生了什么事?一开始,小动物想到小姑娘家的房子去玩,小姑娘同意了吗?后来为什么她又同意了?小结:一个人玩很孤单,有好玩的东西要共同分享,大家一起才快乐。(三) 、角色表演(1) 、学习角色对话(2) 、幼儿分组表演(四)结束:时间不早了,我们休息一下,下次再表演。