中班艺术活动《好妈妈》教学设计

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1、中班艺术活动中班艺术活动好妈妈好妈妈教学设计教学设计中班艺术活动好妈妈教学设计活动目标：1.感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。2.学习根据歌词创编动作，知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。3.乐意参加表演，体验表演的乐趣。活动准备：1.节奏卡、歌曲图谱。2.音乐好妈妈活动过程：一、出示图片，谈话导入活动主题。1.教师：这是谁？妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心，照顾妈妈？幼儿自由讨论。2.教师介绍歌曲名称。二、教师引导幼儿欣赏、表演唱歌曲，感受歌曲的旋律。1.欣赏乐曲，幼儿初步感受歌曲优美的旋律。2.教师引导学唱歌曲，理解歌词。（1）教师演唱歌曲，出示图谱，帮

2、助幼儿记忆、理解歌词。（2）教师唱歌曲附带表演，并请幼儿跟唱。（3）教师哼唱旋律，幼儿学唱歌曲。（4）幼儿用欢快的声音演唱歌曲。3.根据歌词创编动作。（1）鼓励幼儿随音乐旋律尝试自编动作。（2）结合幼儿创编的动作进行动作整合。（3）幼儿随音乐进行完整的表演。4.引导幼儿仿编歌词，进行表演。小结：妈妈工作辛苦，我们要关心她。在你的家里还有谁也在辛苦的工作？你的周围有辛苦工作的人吗？我们也来唱歌给他们听吧！三、随音乐一起唱歌表演，活动结束。四、活动延伸与建议1.幼儿相互结伴，分角色进行歌表演活动。2.在美劳区提供不同的作画工具和材料，进行绘画活动“我的好妈妈” 。中班艺术活动好妈妈教学设计活动目标

3、：1.感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。2.学习根据歌词创编动作，知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。3.乐意参加表演，体验表演的乐趣。活动准备：1.节奏卡、歌曲图谱。2.音乐好妈妈活动过程：一、出示图片，谈话导入活动主题。1.教师：这是谁？妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心，照顾妈妈？幼儿自由讨论。2.教师介绍歌曲名称。二、教师引导幼儿欣赏、表演唱歌曲，感受歌曲的旋律。1.欣赏乐曲，幼儿初步感受歌曲优美的旋律。2.教师引导学唱歌曲，理解歌词。（1）教师演唱歌曲，出示图谱，帮助幼儿记忆、理解歌词。（2）教师唱歌曲附带表演，并请幼儿跟唱。（3）教师哼唱旋律，幼儿

4、学唱歌曲。（4）幼儿用欢快的声音演唱歌曲。3.根据歌词创编动作。（1）鼓励幼儿随音乐旋律尝试自编动作。（2）结合幼儿创编的动作进行动作整合。（3）幼儿随音乐进行完整的表演。4.引导幼儿仿编歌词，进行表演。小结：妈妈工作辛苦，我们要关心她。在你的家里还有谁也在辛苦的工作？你的周围有辛苦工作的人吗？我们也来唱歌给他们听吧！三、随音乐一起唱歌表演，活动结束。四、活动延伸与建议1.幼儿相互结伴，分角色进行歌表演活动。2.在美劳区提供不同的作画工具和材料，进行绘画活动“我的好妈妈” 。中班艺术活动好妈妈教学设计活动目标：1.感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。2.学习根据歌词创编动作，知

5、道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。3.乐意参加表演，体验表演的乐趣。活动准备：1.节奏卡、歌曲图谱。2.音乐好妈妈活动过程：一、出示图片，谈话导入活动主题。1.教师：这是谁？妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心，照顾妈妈？幼儿自由讨论。2.教师介绍歌曲名称。二、教师引导幼儿欣赏、表演唱歌曲，感受歌曲的旋律。1.欣赏乐曲，幼儿初步感受歌曲优美的旋律。2.教师引导学唱歌曲，理解歌词。（1）教师演唱歌曲，出示图谱，帮助幼儿记忆、理解歌词。（2）教师唱歌曲附带表演，并请幼儿跟唱。（3）教师哼唱旋律，幼儿学唱歌曲。（4）幼儿用欢快的声音演唱歌曲。3.根据歌词创编动作。（1）鼓励幼儿随音乐旋律尝试自编动作。（2）结合幼儿创编的动作进行动作整合。（3）幼儿随音乐进行完整的表演。4.引导幼儿仿编歌词，进行表演。小结：妈妈工作辛苦，我们要关心她。在你的家里还有谁也在辛苦的工作？你的周围有辛苦工作的人吗？我们也来唱歌给他们听吧！三、随音乐一起唱歌表演，活动结束。四、活动延伸与建议1.幼儿相互结伴，分角色进行歌表演活动。2.在美劳区提供不同的作画工具和材料，进行绘画活动“我的好妈妈” 。