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1、中班美术活动公开课教学设计:稻草中班美术活动公开课教学设计:稻草 造型造型 我爱运动我爱运动教育目标:1、借助稻草等材料,让幼儿能大胆的自主表现人物在运动时的各种动态。2、利用乡土材料,让幼儿动手动脑培养艺术造型的能力。活动准备:1、纽扣、长短不一的稻草段、彩色纸每人一张、透明胶。2、范例 2 幅。活动重难点:借助稻草拼摆出各种运动造型。活动过程:一、游戏引题,借助身体动作,观察手和脚的动态。1、游戏:请你跟我做运动。2、教师做运动,说说手脚的动作。3、请个别幼儿做动作,重点观察手脚变化。小结:人的身体在运动时,手和脚伸直或弯曲,能做出不一样的动作。(通过游戏活动的导入,激发了幼儿的兴趣,让幼
2、儿在游戏中做不同的造型。)二、教师运用稻草表现运动的动态。1、教师摆一个造型,说说身体、手和脚的变化。2、教师示范。先确定头的位置。教育目标:1、借助稻草等材料,让幼儿能大胆的自主表现人物在运动时的各种动态。2、利用乡土材料,让幼儿动手动脑培养艺术造型的能力。活动准备:1、纽扣、长短不一的稻草段、彩色纸每人一张、透明胶。2、范例 2 幅。活动重难点:借助稻草拼摆出各种运动造型。活动过程:一、游戏引题,借助身体动作,观察手和脚的动态。1、游戏:请你跟我做运动。2、教师做运动,说说手脚的动作。3、请个别幼儿做动作,重点观察手脚变化。小结:人的身体在运动时,手和脚伸直或弯曲,能做出不一样的动作。(通
3、过游戏活动的导入,激发了幼儿的兴趣,让幼儿在游戏中做不同的造型。)二、教师运用稻草表现运动的动态。1、教师摆一个造型,说说身体、手和脚的变化。2、教师示范。先确定头的位置。教育目标:1、借助稻草等材料,让幼儿能大胆的自主表现人物在运动时的各种动态。2、利用乡土材料,让幼儿动手动脑培养艺术造型的能力。活动准备:1、纽扣、长短不一的稻草段、彩色纸每人一张、透明胶。2、范例 2 幅。活动重难点:借助稻草拼摆出各种运动造型。活动过程:一、游戏引题,借助身体动作,观察手和脚的动态。1、游戏:请你跟我做运动。2、教师做运动,说说手脚的动作。3、请个别幼儿做动作,重点观察手脚变化。小结:人的身体在运动时,手和脚伸直或弯曲,能做出不一样的动作。(通过游戏活动的导入,激发了幼儿的兴趣,让幼儿在游戏中做不同的造型。)二、教师运用稻草表现运动的动态。1、教师摆一个造型,说说身体、手和脚的变化。2、教师示范。先确定头的位置。