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1、中班科学活动中班科学活动月亮的变化月亮的变化教学设教学设 计计中班科学活动月亮的变化教学设计教材简解：月亮在一个月中是在不断变化的，在考虑如何让幼儿更形象地了解月亮的变化，我们采用了生动形象地 PPT 和朗朗上口的儿歌，让幼儿很感兴趣地就了解了月亮的变化。活动目标：1、通过观察，知道月亮是不断变化的，月亮的变化是有一定规律的。2、学会观察记录月亮的变化，以及学习儿歌，感知月亮的变化规律。重点和难点：重点：让幼儿了解初一到十五月亮的变化过程。难点：幼儿把自己观察到的初一到十五的月亮记录下来。设计理念：幼儿对自然的变化规律都感到非常好奇，都想去探索为什么，月亮的变化也不例外。所以对这样一节科学课，
2、幼儿会很感兴趣的。设计思路：开始部分我们利用歌曲导入很自然的就引出课题月亮 ，然后利用幼儿的已有经验，观察的结果让幼儿说说初一到十五月亮的变化，并伴有儿歌的提示，让幼儿更容易地掌握。最后还让幼儿动笔记录月亮的变化。整个设计思路都是要幼儿掌握月亮的变化过程。活动准备：1、活动前半个月请家长和孩子一起观察这半个月月亮的变化，并做好记录。2、活动前幼儿会唱歌曲月亮婆婆喜欢我 。3、初一到十五月亮变化的 PPT。活动过程：一、 播放歌曲月亮婆婆喜欢我引出主题。师：小朋友，刚才歌曲里唱的是谁呀？（月亮婆婆）你看见过月亮婆婆吗？（看见过）你看见的月亮婆婆是什么样子的呢?（弯弯的、圆圆的）师：你能不能把自己
3、看到的月亮画下来呢？（能）请部分幼儿上来画自己看到的月亮。师：你们看，有的小朋友画得是圆圆的月亮，有的小朋友画得是弯弯的月亮，你画的月亮是什么时候看到的呢？（我画的月亮妈 妈告诉我是初五的月亮，我画的月亮是十五的月亮圆圆的）师：小朋友观察地真仔细，月初的月亮像一条线，慢慢地慢慢地变成了十五圆圆的月亮。二、 通过 PPT 课件，让幼儿观察初一到十五的月亮，并说出他们的变化，以及做好记录。（1） 播放 PPT 课件提问：小朋友，你刚才看到的月亮有变化吗？（有）它们是怎么变化的呢？（月初的月亮是细细的，后来越来越圆，到月半的时候，月亮就像盘子一样圆。 ）（2） 你们看，初一的时候月亮像什么？初二的时
4、候月亮像什么？边说边播放相应的 PPT。（3） 利用儿歌，让幼儿更容易掌握月亮的变化。有一首儿歌说得很好，它把月亮的变化说得很好听。初一看，一条线，初二看，眉毛弯，初五六，挂眼镰，初七八，像小船，初九十，切半圆，十五六，像玉盘。老师边说边配上相应的 PPT，让幼儿对前半个月的月亮加深印象，幼儿也可跟着 PPT 跟说儿歌几遍。三、 幼儿记录观察记录表今天，老师给大家做了一份观察记录表，想请我们的聪明宝宝把这前半个月的月亮变化记录下来，小朋友也可以边念儿歌边做记录。幼儿操作，教师巡回指导。四、 展示幼儿的记录表，并让幼儿看记录表念儿歌。五、 幼儿表演月亮婆婆喜欢我走出活动室结束课堂。中班科学活动月
5、亮的变化教学设计教材简解：月亮在一个月中是在不断变化的，在考虑如何让幼儿更形象地了解月亮的变化，我们采用了生动形象地 PPT 和朗朗上口的儿歌，让幼儿很感兴趣地就了解了月亮的变化。活动目标：1、通过观察，知道月亮是不断变化的，月亮的变化是有一定规律的。2、学会观察记录月亮的变化，以及学习儿歌，感知月亮的变化规律。重点和难点：重点：让幼儿了解初一到十五月亮的变化过程。难点：幼儿把自己观察到的初一到十五的月亮记录下来。设计理念：幼儿对自然的变化规律都感到非常好奇，都想去探索为什么，月亮的变化也不例外。所以对这样一节科学课，幼儿会很感兴趣的。设计思路：开始部分我们利用歌曲导入很自然的就引出课题月亮
6、，然后利用幼儿的已有经验，观察的结果让幼儿说说初一到十五月亮的变化，并伴有儿歌的提示，让幼儿更容易地掌握。最后还让幼儿动笔记录月亮的变化。整个设计思路都是要幼儿掌握月亮的变化过程。活动准备：1、活动前半个月请家长和孩子一起观察这半个月月亮的变化，并做好记录。2、活动前幼儿会唱歌曲月亮婆婆喜欢我 。3、初一到十五月亮变化的 PPT。活动过程：一、 播放歌曲月亮婆婆喜欢我引出主题。师：小朋友，刚才歌曲里唱的是谁呀？（月亮婆婆）你看见过月亮婆婆吗？（看见过）你看见的月亮婆婆是什么样子的呢?（弯弯的、圆圆的）师：你能不能把自己看到的月亮画下来呢？（能）请部分幼儿上来画自己看到的月亮。师：你们看，有的小
7、朋友画得是圆圆的月亮，有的小朋友画得是弯弯的月亮，你画的月亮是什么时候看到的呢？（我画的月亮妈 妈告诉我是初五的月亮，我画的月亮是十五的月亮圆圆的）师：小朋友观察地真仔细，月初的月亮像一条线，慢慢地慢慢地变成了十五圆圆的月亮。二、 通过 PPT 课件，让幼儿观察初一到十五的月亮，并说出他们的变化，以及做好记录。（1） 播放 PPT 课件提问：小朋友，你刚才看到的月亮有变化吗？（有）它们是怎么变化的呢？（月初的月亮是细细的，后来越来越圆，到月半的时候，月亮就像盘子一样圆。 ）（2） 你们看，初一的时候月亮像什么？初二的时候月亮像什么？边说边播放相应的 PPT。（3） 利用儿歌，让幼儿更容易掌握月
8、亮的变化。有一首儿歌说得很好，它把月亮的变化说得很好听。初一看，一条线，初二看，眉毛弯，初五六，挂眼镰，初七八，像小船，初九十，切半圆，十五六，像玉盘。老师边说边配上相应的 PPT，让幼儿对前半个月的月亮加深印象，幼儿也可跟着 PPT 跟说儿歌几遍。三、 幼儿记录观察记录表今天，老师给大家做了一份观察记录表，想请我们的聪明宝宝把这前半个月的月亮变化记录下来，小朋友也可以边念儿歌边做记录。幼儿操作，教师巡回指导。四、 展示幼儿的记录表，并让幼儿看记录表念儿歌。五、 幼儿表演月亮婆婆喜欢我走出活动室结束课堂。中班科学活动月亮的变化教学设计教材简解：月亮在一个月中是在不断变化的，在考虑如何让幼儿更形
9、象地了解月亮的变化，我们采用了生动形象地 PPT 和朗朗上口的儿歌，让幼儿很感兴趣地就了解了月亮的变化。活动目标：1、通过观察，知道月亮是不断变化的，月亮的变化是有一定规律的。2、学会观察记录月亮的变化，以及学习儿歌，感知月亮的变化规律。重点和难点：重点：让幼儿了解初一到十五月亮的变化过程。难点：幼儿把自己观察到的初一到十五的月亮记录下来。设计理念：幼儿对自然的变化规律都感到非常好奇，都想去探索为什么，月亮的变化也不例外。所以对这样一节科学课，幼儿会很感兴趣的。设计思路：开始部分我们利用歌曲导入很自然的就引出课题月亮 ，然后利用幼儿的已有经验，观察的结果让幼儿说说初一到十五月亮的变化，并伴有儿
10、歌的提示，让幼儿更容易地掌握。最后还让幼儿动笔记录月亮的变化。整个设计思路都是要幼儿掌握月亮的变化过程。活动准备：1、活动前半个月请家长和孩子一起观察这半个月月亮的变化，并做好记录。2、活动前幼儿会唱歌曲月亮婆婆喜欢我 。3、初一到十五月亮变化的 PPT。活动过程：一、 播放歌曲月亮婆婆喜欢我引出主题。师：小朋友，刚才歌曲里唱的是谁呀？（月亮婆婆）你看见过月亮婆婆吗？（看见过）你看见的月亮婆婆是什么样子的呢?（弯弯的、圆圆的）师：你能不能把自己看到的月亮画下来呢？（能）请部分幼儿上来画自己看到的月亮。师：你们看，有的小朋友画得是圆圆的月亮，有的小朋友画得是弯弯的月亮，你画的月亮是什么时候看到的
11、呢？（我画的月亮妈 妈告诉我是初五的月亮，我画的月亮是十五的月亮圆圆的）师：小朋友观察地真仔细，月初的月亮像一条线，慢慢地慢慢地变成了十五圆圆的月亮。二、 通过 PPT 课件，让幼儿观察初一到十五的月亮，并说出他们的变化，以及做好记录。（1） 播放 PPT 课件提问：小朋友，你刚才看到的月亮有变化吗？（有）它们是怎么变化的呢？（月初的月亮是细细的，后来越来越圆，到月半的时候，月亮就像盘子一样圆。 ）（2） 你们看，初一的时候月亮像什么？初二的时候月亮像什么？边说边播放相应的 PPT。（3） 利用儿歌，让幼儿更容易掌握月亮的变化。有一首儿歌说得很好，它把月亮的变化说得很好听。初一看，一条线，初二看，眉毛弯，初五六，挂眼镰，初七八，像小船，初九十，切半圆，十五六，像玉盘。老师边说边配上相应的 PPT，让幼儿对前半个月的月亮加深印象，幼儿也可跟着 PPT 跟说儿歌几遍。三、 幼儿记录观察记录表今天，老师给大家做了一份观察记录表，想请我们的聪明宝宝把这前半个月的月亮变化记录下来，小朋友也可以边念儿歌边做记录。幼儿操作，教师巡回指导。四、 展示幼儿的记录表，并让幼儿看记录表念儿歌。五、 幼儿表演月亮婆婆喜欢我走出活动室结束课堂。
