《中班美术优秀教学设计《蔬菜印章》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班美术优秀教学设计《蔬菜印章》（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班美术优秀教学设计中班美术优秀教学设计蔬菜印章蔬菜印章目标：1）尝试用剪、切的方法，制作蔬菜印章2）在操作活动中，充分运用多种感官感知蔬菜的特点准备：1）各种蔬菜，如：辣椒、药芹、青菜、藕、苦瓜、花菜等2）白纸若干 （与幼儿人数相等）3）水粉颜料：红、黄、绿、湖蓝、淡绿、橘红，颜料盆（中间放海绵）4）每组准备没有开封的刀和剪刀若干把过程：1、引发幼儿观察蔬菜的兴趣（1） 教师引导：小朋友，你们桌上的箩筐里是什么？那就请每个小朋友拿出 2“3 样，仔细看一看、嗅一嗅、摸一摸、玩一玩，比比它们的颜色、形状和大小，然后相互说一说，你发现了什么（2） 请幼儿轻轻地把蔬菜放回箩筐里，向大家介绍自己的发
2、现2、尝试制作蔬菜印章（1） 教师：小朋友看的很仔细，知道蔬菜有根、茎、叶、果实，有各种不同的颜色和有趣的形状，那我们能不能用蔬菜来做印章呢？（2） 请幼儿动手试一试、做一做，交流自己做的印章是用蔬菜的哪部分做的（3） 提供颜色盆，请幼儿选自己喜欢的颜色，用自己做好的蔬菜印章印出美丽的图案（4） 幼儿尝试操作，鼓励幼儿发现、交流所印出的图案是用蔬菜哪部分印出的，印出的图案相同吗？3、展示作品和评析欣赏自己制作的作品，说说什么地方最漂亮目标：1）尝试用剪、切的方法，制作蔬菜印章2）在操作活动中，充分运用多种感官感知蔬菜的特点准备：1）各种蔬菜，如：辣椒、药芹、青菜、藕、苦瓜、花菜等2）白纸若干
3、（与幼儿人数相等）3）水粉颜料：红、黄、绿、湖蓝、淡绿、橘红，颜料盆（中间放海绵）4）每组准备没有开封的刀和剪刀若干把过程：1、引发幼儿观察蔬菜的兴趣（1） 教师引导：小朋友，你们桌上的箩筐里是什么？那就请每个小朋友拿出 2“3 样，仔细看一看、嗅一嗅、摸一摸、玩一玩，比比它们的颜色、形状和大小，然后相互说一说，你发现了什么（2） 请幼儿轻轻地把蔬菜放回箩筐里，向大家介绍自己的发现2、尝试制作蔬菜印章（1） 教师：小朋友看的很仔细，知道蔬菜有根、茎、叶、果实，有各种不同的颜色和有趣的形状，那我们能不能用蔬菜来做印章呢？（2） 请幼儿动手试一试、做一做，交流自己做的印章是用蔬菜的哪部分做的（3）
4、 提供颜色盆，请幼儿选自己喜欢的颜色，用自己做好的蔬菜印章印出美丽的图案（4） 幼儿尝试操作，鼓励幼儿发现、交流所印出的图案是用蔬菜哪部分印出的，印出的图案相同吗？3、展示作品和评析欣赏自己制作的作品，说说什么地方最漂亮目标：1）尝试用剪、切的方法，制作蔬菜印章2）在操作活动中，充分运用多种感官感知蔬菜的特点准备：1）各种蔬菜，如：辣椒、药芹、青菜、藕、苦瓜、花菜等2）白纸若干 （与幼儿人数相等）3）水粉颜料：红、黄、绿、湖蓝、淡绿、橘红，颜料盆（中间放海绵）4）每组准备没有开封的刀和剪刀若干把过程：1、引发幼儿观察蔬菜的兴趣（1） 教师引导：小朋友，你们桌上的箩筐里是什么？那就请每个小朋友拿
5、出 2“3 样，仔细看一看、嗅一嗅、摸一摸、玩一玩，比比它们的颜色、形状和大小，然后相互说一说，你发现了什么（2） 请幼儿轻轻地把蔬菜放回箩筐里，向大家介绍自己的发现2、尝试制作蔬菜印章（1） 教师：小朋友看的很仔细，知道蔬菜有根、茎、叶、果实，有各种不同的颜色和有趣的形状，那我们能不能用蔬菜来做印章呢？（2） 请幼儿动手试一试、做一做，交流自己做的印章是用蔬菜的哪部分做的（3） 提供颜色盆，请幼儿选自己喜欢的颜色，用自己做好的蔬菜印章印出美丽的图案（4） 幼儿尝试操作，鼓励幼儿发现、交流所印出的图案是用蔬菜哪部分印出的，印出的图案相同吗？3、展示作品和评析欣赏自己制作的作品，说说什么地方最漂亮
