中班美工优秀教案:海底世界

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1、中班美工优秀教案:海底世界中班美工优秀教案:海底世界设计意图:在一次欣赏海底世界的录像带时,幼儿兴致勃勃地说“我喜欢这一条,她身上有一横一横的间纹。” “我喜欢这一条,她身上有一点点的花纹。 ”我看到孩子们的兴致这么高,恰好有一套卡通电影是介绍海底世界的,这套电影制作精心,色彩鲜艳好看,在我请孩子们欣赏后,孩子们画出来的画:鱼,线条丰富,色彩鲜艳,幼儿园的老师看了赞不绝口,孩子们更加兴致高昂,一有空就自己画,还在日记画中画下来。恰逢我发现我国河南蔚县的剪纸手工精致,色彩美丽,而我在这学期的学习重点恰好又是剪纸,于是,我决定把这么美丽的民间手工艺术介绍给孩子们认识。活动目的:1在感受河南蔚县剪纸

2、的美的基础上,能对此制作感兴趣。2学习用点染的方法,模仿蔚县剪纸,制作形态各异的鱼,组成美丽的海底世界。3能与同伴合作,用已制作好的鱼组成海底世界。并初步学会互评作品。活动准备:1课前知识准备:欣赏电影海底总动员 ,感知美丽的海底世界,能画出形态各异的鱼。 2环境准备:把活动室布置成一个海底世界。3材料准备:磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透明垫板等。活动过程:与幼儿小鱼游进场。 “小朋友,你们听一听,这是什么声音?” (海浪声) “对了,我们今天来到了美丽的大海里,让我们一起学小鱼游吧!”与幼儿一起小鱼

3、游进场。出示小丑鱼,引出话题,欣赏课件,感受蔚县剪纸的美,并对此制作产生兴趣。 “小鱼游得真好看,你们瞧,这是谁?” (小丑鱼)教师扮演小丑鱼与幼儿对话“小朋友,你们好!” (尼莫,你好!) “你们刚才表演得真好看,我有一些好朋友想和你们做朋友,你们想认识他们吗?” (想!)“那,请你们一起过来,认识一下我的好朋友吧。” 欣赏课件,请幼儿说出这些鱼和平常见到的鱼有什么不同。 (是用纸剪出来的)再请幼儿说出,这些用纸剪出来的鱼和平常用纸剪出来的鱼有什么不同。 (这些鱼的身体上面有颜色)引出这些就是河北省蔚县剪纸,是我国剪纸作品的其中一个代表。出示幼儿已经画好的各种形态的鱼形宣纸,让幼儿自己尝试染

4、一下,看看应该怎么做才能做出这么美丽的蔚县剪纸。 “小朋友,我这里也有一些你们以前画好的小鱼,如果跟蔚县剪纸比起来,你觉得那种鱼好看呢?” (蔚县剪纸好看) “你有办法把这些小鱼也做得跟蔚县剪纸一样好看吗?我桌面上有各种材料,请小朋友尝试一下,应该怎样才能做得像蔚县剪纸一样好看呢?”教师观察幼儿完成的情况,让幼儿说说在制作过程中的情况,比较一下每一种材料制作出来的效果,那一种最接近蔚县剪纸。小结幼儿完成的情况,并从中引出:蔚县剪纸的特色,请幼儿继续欣赏蔚县剪纸的作品,知道蔚县剪纸是面多线少,以方便人们点染颜色,一般常用红、黄、蓝、绿、紫几种鲜艳的颜色。引发幼儿再制作的兴趣。再出示宣纸画好的小鱼

5、,请幼儿比较,除了颜色不同,还有什么不同?(身上没有镂空花纹)请幼儿再模仿蔚县剪纸完成作品,教师在旁观察指导。评价,并请幼儿把做好的成品贴在活动室的海底世界的墙上,结束活动。设计意图:在一次欣赏海底世界的录像带时,幼儿兴致勃勃地说“我喜欢这一条,她身上有一横一横的间纹。” “我喜欢这一条,她身上有一点点的花纹。 ”我看到孩子们的兴致这么高,恰好有一套卡通电影是介绍海底世界的,这套电影制作精心,色彩鲜艳好看,在我请孩子们欣赏后,孩子们画出来的画:鱼,线条丰富,色彩鲜艳,幼儿园的老师看了赞不绝口,孩子们更加兴致高昂,一有空就自己画,还在日记画中画下来。恰逢我发现我国河南蔚县的剪纸手工精致,色彩美丽

6、,而我在这学期的学习重点恰好又是剪纸,于是,我决定把这么美丽的民间手工艺术介绍给孩子们认识。活动目的:1在感受河南蔚县剪纸的美的基础上,能对此制作感兴趣。2学习用点染的方法,模仿蔚县剪纸,制作形态各异的鱼,组成美丽的海底世界。3能与同伴合作,用已制作好的鱼组成海底世界。并初步学会互评作品。活动准备:1课前知识准备:欣赏电影海底总动员 ,感知美丽的海底世界,能画出形态各异的鱼。 2环境准备:把活动室布置成一个海底世界。3材料准备:磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透明垫板等。活动过程:与幼儿小鱼游进场。 “小

7、朋友,你们听一听,这是什么声音?” (海浪声) “对了,我们今天来到了美丽的大海里,让我们一起学小鱼游吧!”与幼儿一起小鱼游进场。出示小丑鱼,引出话题,欣赏课件,感受蔚县剪纸的美,并对此制作产生兴趣。 “小鱼游得真好看,你们瞧,这是谁?” (小丑鱼)教师扮演小丑鱼与幼儿对话“小朋友,你们好!” (尼莫,你好!) “你们刚才表演得真好看,我有一些好朋友想和你们做朋友,你们想认识他们吗?” (想!)“那,请你们一起过来,认识一下我的好朋友吧。” 欣赏课件,请幼儿说出这些鱼和平常见到的鱼有什么不同。 (是用纸剪出来的)再请幼儿说出,这些用纸剪出来的鱼和平常用纸剪出来的鱼有什么不同。 (这些鱼的身体上

8、面有颜色)引出这些就是河北省蔚县剪纸,是我国剪纸作品的其中一个代表。出示幼儿已经画好的各种形态的鱼形宣纸,让幼儿自己尝试染一下,看看应该怎么做才能做出这么美丽的蔚县剪纸。 “小朋友,我这里也有一些你们以前画好的小鱼,如果跟蔚县剪纸比起来,你觉得那种鱼好看呢?” (蔚县剪纸好看) “你有办法把这些小鱼也做得跟蔚县剪纸一样好看吗?我桌面上有各种材料,请小朋友尝试一下,应该怎样才能做得像蔚县剪纸一样好看呢?”教师观察幼儿完成的情况,让幼儿说说在制作过程中的情况,比较一下每一种材料制作出来的效果,那一种最接近蔚县剪纸。小结幼儿完成的情况,并从中引出:蔚县剪纸的特色,请幼儿继续欣赏蔚县剪纸的作品,知道蔚

9、县剪纸是面多线少,以方便人们点染颜色,一般常用红、黄、蓝、绿、紫几种鲜艳的颜色。引发幼儿再制作的兴趣。再出示宣纸画好的小鱼,请幼儿比较,除了颜色不同,还有什么不同?(身上没有镂空花纹)请幼儿再模仿蔚县剪纸完成作品,教师在旁观察指导。评价,并请幼儿把做好的成品贴在活动室的海底世界的墙上,结束活动。设计意图:在一次欣赏海底世界的录像带时,幼儿兴致勃勃地说“我喜欢这一条,她身上有一横一横的间纹。” “我喜欢这一条,她身上有一点点的花纹。 ”我看到孩子们的兴致这么高,恰好有一套卡通电影是介绍海底世界的,这套电影制作精心,色彩鲜艳好看,在我请孩子们欣赏后,孩子们画出来的画:鱼,线条丰富,色彩鲜艳,幼儿园

10、的老师看了赞不绝口,孩子们更加兴致高昂,一有空就自己画,还在日记画中画下来。恰逢我发现我国河南蔚县的剪纸手工精致,色彩美丽,而我在这学期的学习重点恰好又是剪纸,于是,我决定把这么美丽的民间手工艺术介绍给孩子们认识。活动目的:1在感受河南蔚县剪纸的美的基础上,能对此制作感兴趣。2学习用点染的方法,模仿蔚县剪纸,制作形态各异的鱼,组成美丽的海底世界。3能与同伴合作,用已制作好的鱼组成海底世界。并初步学会互评作品。活动准备:1课前知识准备:欣赏电影海底总动员 ,感知美丽的海底世界,能画出形态各异的鱼。 2环境准备:把活动室布置成一个海底世界。3材料准备:磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种

11、形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透明垫板等。活动过程:与幼儿小鱼游进场。 “小朋友,你们听一听,这是什么声音?” (海浪声) “对了,我们今天来到了美丽的大海里,让我们一起学小鱼游吧!”与幼儿一起小鱼游进场。出示小丑鱼,引出话题,欣赏课件,感受蔚县剪纸的美,并对此制作产生兴趣。 “小鱼游得真好看,你们瞧,这是谁?” (小丑鱼)教师扮演小丑鱼与幼儿对话“小朋友,你们好!” (尼莫,你好!) “你们刚才表演得真好看,我有一些好朋友想和你们做朋友,你们想认识他们吗?” (想!)“那,请你们一起过来,认识一下我的好朋友吧。” 欣赏课件,请幼儿说出这些鱼和平常

12、见到的鱼有什么不同。 (是用纸剪出来的)再请幼儿说出,这些用纸剪出来的鱼和平常用纸剪出来的鱼有什么不同。 (这些鱼的身体上面有颜色)引出这些就是河北省蔚县剪纸,是我国剪纸作品的其中一个代表。出示幼儿已经画好的各种形态的鱼形宣纸,让幼儿自己尝试染一下,看看应该怎么做才能做出这么美丽的蔚县剪纸。 “小朋友,我这里也有一些你们以前画好的小鱼,如果跟蔚县剪纸比起来,你觉得那种鱼好看呢?” (蔚县剪纸好看) “你有办法把这些小鱼也做得跟蔚县剪纸一样好看吗?我桌面上有各种材料,请小朋友尝试一下,应该怎样才能做得像蔚县剪纸一样好看呢?”教师观察幼儿完成的情况,让幼儿说说在制作过程中的情况,比较一下每一种材料制作出来的效果,那一种最接近蔚县剪纸。小结幼儿完成的情况,并从中引出:蔚县剪纸的特色,请幼儿继续欣赏蔚县剪纸的作品,知道蔚县剪纸是面多线少,以方便人们点染颜色,一般常用红、黄、蓝、绿、紫几种鲜艳的颜色。引发幼儿再制作的兴趣。再出示宣纸画好的小鱼,请幼儿比较,除了颜色不同,还有什么不同?(身上没有镂空花纹)请幼儿再模仿蔚县剪纸完成作品,教师在旁观察指导。评价,并请幼儿把做好的成品贴在活动室的海底世界的墙上,结束活动。

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