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1、中小学校领导管理能力提升研修班学中小学校领导管理能力提升研修班学 习笔记习笔记中小学校领导管理能力提升研修班学习笔记地点：五指山市青少年宫活动中心专题：浅谈品牌学校的发展战略设计以重庆市巴川中学为例 郭洪时间：XX 年 4 月 16 日上午笔记：1、介绍所在的学校（邱少云的故乡）城关民中铜梁县巴川初级中学“巴大”城区唯一“普九”学校合作办学XX 年 剥离公办创办巴新实验高中2、品牌的构成，品牌的影响力知名度你是谁？美誉度你的好！忠诚度就选你！品牌建设中的误区：内涵认识不够深，认为品牌就是打广告，忽略内涵品质建设定位脱离实际3、教育品牌有效区隔战略部署战略规划，实施步骤机构设置，战略目标4、公关
2、传播平台建设，互动传递阶段划分（3 阶段）确定一个“好”名称（一个故事引入）“专注做初中教育的行家”“成才之路有多远，半小时车程到巴川”“初中教育专家成就孩子一生的梦想”“软”口碑 “巧”渗透 “以课”会友 组建外出讲学团队学生周末广场音乐会 锻造无数“好”内涵 员工“好”幸福打造教师“健康工程”实行四个一：每天一次课间操，每周一次 800 米跑，每月一次户外登山运动，每期一次教职工运动会增强重大节日的仪式感，举办教师子女蓓蕾班，生动的兴趣课学生新“三好”：吃得好，睡得好，天天午睡，每天 9 小时以上，锻炼得好微型课题：有效提高初三中招体考瞄准率的策略探究与实践经验交流（潘云芬 吴波）践行好“
3、德育”能力+习惯我们的探索：做规划，重教研，编教材，集素材，上好课，成报告构建好“课型” 追求好“引领” 新办“好高中”学校发展（品牌）永远在路上学校品牌发展需要眼力，定力，耐力，持久力专题：如何突破薄弱学校发展瓶颈贵州省毕节市第四实验高中 谭刚时间：XX 年 4 月 16 日下午中小学校领导管理能力提升研修班学习笔记地点：五指山市青少年宫活动中心专题：浅谈品牌学校的发展战略设计以重庆市巴川中学为例 郭洪时间：XX 年 4 月 16 日上午笔记：1、介绍所在的学校（邱少云的故乡）城关民中铜梁县巴川初级中学“巴大”城区唯一“普九”学校合作办学XX 年 剥离公办创办巴新实验高中2、品牌的构成，品牌
4、的影响力知名度你是谁？美誉度你的好！忠诚度就选你！品牌建设中的误区：内涵认识不够深，认为品牌就是打广告，忽略内涵品质建设定位脱离实际3、教育品牌有效区隔战略部署战略规划，实施步骤机构设置，战略目标4、公关传播平台建设，互动传递阶段划分（3 阶段）确定一个“好”名称（一个故事引入）“专注做初中教育的行家”“成才之路有多远，半小时车程到巴川”“初中教育专家成就孩子一生的梦想”“软”口碑 “巧”渗透 “以课”会友 组建外出讲学团队学生周末广场音乐会 锻造无数“好”内涵 员工“好”幸福打造教师“健康工程”实行四个一：每天一次课间操，每周一次 800 米跑，每月一次户外登山运动，每期一次教职工运动会增强
5、重大节日的仪式感，举办教师子女蓓蕾班，生动的兴趣课学生新“三好”：吃得好，睡得好，天天午睡，每天 9 小时以上，锻炼得好微型课题：有效提高初三中招体考瞄准率的策略探究与实践经验交流（潘云芬 吴波）践行好“德育”能力+习惯我们的探索：做规划，重教研，编教材，集素材，上好课，成报告构建好“课型” 追求好“引领” 新办“好高中”学校发展（品牌）永远在路上学校品牌发展需要眼力，定力，耐力，持久力专题：如何突破薄弱学校发展瓶颈贵州省毕节市第四实验高中 谭刚时间：XX 年 4 月 16 日下午中小学校领导管理能力提升研修班学习笔记地点：五指山市青少年宫活动中心专题：浅谈品牌学校的发展战略设计以重庆市巴川中
6、学为例 郭洪时间：XX 年 4 月 16 日上午笔记：1、介绍所在的学校（邱少云的故乡）城关民中铜梁县巴川初级中学“巴大”城区唯一“普九”学校合作办学XX 年 剥离公办创办巴新实验高中2、品牌的构成，品牌的影响力知名度你是谁？美誉度你的好！忠诚度就选你！品牌建设中的误区：内涵认识不够深，认为品牌就是打广告，忽略内涵品质建设定位脱离实际3、教育品牌有效区隔战略部署战略规划，实施步骤机构设置，战略目标4、公关传播平台建设，互动传递阶段划分（3 阶段）确定一个“好”名称（一个故事引入）“专注做初中教育的行家”“成才之路有多远，半小时车程到巴川”“初中教育专家成就孩子一生的梦想”“软”口碑 “巧”渗透
7、 “以课”会友 组建外出讲学团队学生周末广场音乐会 锻造无数“好”内涵 员工“好”幸福打造教师“健康工程”实行四个一：每天一次课间操，每周一次 800 米跑，每月一次户外登山运动，每期一次教职工运动会增强重大节日的仪式感，举办教师子女蓓蕾班，生动的兴趣课学生新“三好”：吃得好，睡得好，天天午睡，每天 9 小时以上，锻炼得好微型课题：有效提高初三中招体考瞄准率的策略探究与实践经验交流（潘云芬 吴波）践行好“德育”能力+习惯我们的探索：做规划，重教研，编教材，集素材，上好课，成报告构建好“课型” 追求好“引领” 新办“好高中”学校发展（品牌）永远在路上学校品牌发展需要眼力，定力，耐力，持久力专题：如何突破薄弱学校发展瓶颈贵州省毕节市第四实验高中 谭刚时间：XX 年 4 月 16 日下午
