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1、七年级说明文阅读训练七年级说明文阅读训练(一)阅读下面文章,完成第 16 题。什么是智力?有人说,智力的涵义包括聪颖、预见、速度,能同时应付很多事件。有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。在现代文献中,智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。还有人把智力表达得更简洁,说智力是作猜测,是发现一些新的内在秩序的“出色的猜测” 。对许多人来说,就是你不知怎么办时,无计可施时,惯常的做法不奏效时,所需要的创新能力。那么人的智力是否高于其他动物呢?这取决于脑的发达程度,脑只有外面那一层大脑皮层明显地与形成“新的联想”有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄,大约只有 2 毫米,仅相当
2、于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满了皱褶,但是如果把它剥离下来并将它展开,它的面积大约相当于 4 张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有 1 张打印纸那么大;猴子的像明信片那么大;老鼠的只有邮票那么大。因此,人的智力比动物的智力高很多。(节选自大脑如何思维 ,有删改,作者威廉?卡尔文)1选文的说明对象是_。2选文的说明顺序是_。3第二段选文运用的说明方法有:_。4第二段选文中两次用到“大约”一词,这体现了选文语言的什么特点?答:_5用简洁的语言概括选文的主要内容。答:_6选文对“智力”作了五种解释。请说出你最赞同其中的哪一种,结合实例说明为什么。答:_(二)阅读下面文章,完成第 15 题。随着电子
3、和激光技术的广泛应用,近年来,出现了许多奇妙的书,像会说话的书, “电视唱片”书以及缩微型的书,等等。会说话的书,是在书里装有微型唱片或者录音带,有的在文字下面印上发音代号,通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物,在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后,随着唱片的转动,就可以听到书中出现的人物的声音。更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书,也叫“视盘” ,它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法,把图像和声音录到视盘上,收看的时候,把放像机接到电视机上,就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要,还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文,可以把一些不容易理解的
4、原理和不容易看到的实验情况,录在视盘上,跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况,也可以显示许多微妙的现象。比如,植物的光合作用,物质的分子运动,甚至原子核的破裂等情形,都可以用动画的办法显示。现在的书,不仅品种多,而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的1/48。使用的时候,通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术,早在 19 世纪普法战争时候就使用过,当时法国的谍报人员把一份 3000 多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上,让信鸽带回了巴黎。缩微图书保存和使用都很方便,如果把 1 万种每种 15 万字的书放在一块儿,它的总
5、重量大约有 5 吨,而缩微以后的胶片只有 15 公斤。科学在发展,书也在不断演变,它以越来越丰富的营养,哺育着勤奋学习的人们。1选文中最能体现说明对象共同特征的一个词语是:_。2选文第两段运用的说明方法有:_、_、_。3第段画线句子在选文结构上的作用是:_。4 “缩微图书”的优点是:_。5书籍不断发展演变的原因是什么?(3 分)答:_(三)阅读下面文章,完成第 14 题。生命必定要死亡吗?不,有两个事实可以证明:第一,任何生物的生殖细胞就是永生不死的。它们已经不断分裂、不断生存了几千万年以上,而且还在继续生存下去。没有生殖细胞的永生,也就没有物种的延续。第二,癌细胞不会自动死亡,也是永生的。海
6、拉细胞,这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖,每 24 小时倍增一次,生长分裂极其旺盛,至今已传了上千代,仍没有死亡的征象。海拉早已死亡多年,而她的癌细胞却能永生。这里的奥秘何在呢?美国细胞学家海弗利克发现,人体细胞从第 1次分裂开始算起,毕生只能分裂 50 次左右,此后便衰老死亡。为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地分裂下去?海弗利克认为,这是因为正常体细胞之间紧密联结,闭关自守,缺乏遗传信息的交换,而癌细胞恰恰相反,它能与病毒或其他生命物质发生信息交换,从而使自身生命不息。这也许是永生的奥秘吧。如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚,并应
7、用于人类,岂不是也可让我们的体细胞获得永生吗?如果体细胞也与外界进行遗传信息交换,是否也可无限期分裂而长生不老呢?有一位细胞学家,利用遗传工程学将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中(体细胞与生殖细胞结合) ,促进了遗传信息的交换,使神经细胞分裂了 100 次尚未衰老,依然生机蓬勃。1简要概括上文第一段的内容。答:_2从文中介绍看,癌细胞为什么能够”永生”?答:_3上文第二段运用的主要说明方法是_,第三段运用的主要说明方法是_。4第二段未尾一句为什么要用“也许”一词?答:_(四)阅读下面文章,完成第 18 题。常常能听到这样一种说法:“人的脑子用多了,会死掉许多细胞” 、 “人脑多用了会笨”
8、,这种说法是没有科学道理的。事实上,人的肌体的各个部位,几乎都是越用越健康,脑子也是一样。让我们先来看一个数据:经科学家研究证明,人的大脑皮层,大约有 140 亿个神经细胞,也叫神经元。这么多数量的脑细胞,对一个人的一生来说,足够足够了。有人计算过,如果一个人活到 100 岁的话,经常运用的脑神经细胞只不过 10 多亿个,还有 80%90%的脑细胞没动用。所以,根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。“生命在于运动” ,这是生物界的一个普遍规律。人的机体,用则灵,不用则衰;脑子用得勤的人,肯定聪明。因为这些勤于用脑的人,脑血管经常处于舒展的状态,脑神经细胞会得到很好的保养,从而使大脑更加发达,避
9、免了大脑的早衰。相反,那些懒于用脑思考的人,由于大脑受到的信息刺激比较少,甚至没有,大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样,搁在那里不用就要生锈,经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究,科学家观察了一定数量的 2070 岁的人,发现长期从事脑力劳动的人,到了 60 岁时仍能保持敏捷的思维能力,而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中,大脑早衰者的比例大大高于前者。除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外,我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说,大脑是人体的司令部,如果大脑迟钝了,身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以,保持大脑的活力,就能促进其他机体、器官保
10、持活力;大脑如早衰,也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况,往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果,老年人保持着勤于用脑的好习惯,就会有一种很好的心理状态,可以使自己的生活、精神充满活力。“勤于用脑,延缓衰老” ,这个道理是很科学的。老年人如此,何况我们青少年呢?让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。1给下面加点的字注上拼音。迟钝( )旺盛( )2用自己的话对第段中画线部分的内容进行概括。答:_3第段中画线的部分综合运用了_等说明方法,说明了_的道理。4第段说明“多用脑,可防老”的道理,谈了两方面的原因:一是生理方面的,就是多用脑能够_;二是心理方面的,就是多用脑可以_。5 “人的机体
11、的各个部位,几乎都是越用越健康” ,这句话中的“几乎”能删去吗?为什么?答:_6把全文分为两个部分,请用“”划出。 7根据文章的内容,请给这篇文章拟写一个恰当的标题。答:_8你在生活中也经常用脑,读了这篇文章,有些什么体会?(注意答题时间,简要回答)答:_(一)阅读下面文章,完成第 16 题。什么是智力?有人说,智力的涵义包括聪颖、预见、速度,能同时应付很多事件。有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。在现代文献中,智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。还有人把智力表达得更简洁,说智力是作猜测,是发现一些新的内在秩序的“出色的猜测” 。对许多人来说,就是你不知怎么办时,
12、无计可施时,惯常的做法不奏效时,所需要的创新能力。那么人的智力是否高于其他动物呢?这取决于脑的发达程度,脑只有外面那一层大脑皮层明显地与形成“新的联想”有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄,大约只有 2 毫米,仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满了皱褶,但是如果把它剥离下来并将它展开,它的面积大约相当于 4 张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有 1 张打印纸那么大;猴子的像明信片那么大;老鼠的只有邮票那么大。因此,人的智力比动物的智力高很多。(节选自大脑如何思维 ,有删改,作者威廉?卡尔文)1选文的说明对象是_。2选文的说明顺序是_。3第二段选文运用的说明方法有:_。4第二段选文中两次用到“大约”一词,这体现了选文语言的什么特点?答:_5用简洁的语言概括选文的主要内容。答:_6选文对“智力”作了五种解释。请说出你最赞同其中