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1、 游戏:一字开花游戏:一字开花你有什么好方法理解词义: 迫不及待着急 等待文中一共出现了四个人,他们是阿凡提 穷人 巴依 卡子地主当地的法官默读课文,边读边想:穷人和巴依之间究竟发生了 什么?阿凡提又是怎样帮助穷人,治服巴依的呢?穷人在巴依开的饭馆门前站了站,巴依就逼迫 穷人付闻饭香的钱。穷人恳求阿凡提帮忙,阿 凡提就陪着穷人去见卡子。他用让巴依听钱代 声的方法帮穷人结清了帐,支付了巴依。研读课文:阿凡提给你留下了什么印象?巴依给你留下了什么印象?(试着用一个词来概括)阿凡提:可敬 助人为乐 聪明 机智 智慧巴依:欺压穷人 贪婪(贪得无厌、见钱眼开、爱财如命)蛮不讲理(提示:巴依真是个)“帮助
2、人是光荣的事情,也是快乐的事情,你说吧。”阿凡提 爽快地答应着。“行,行!”阿凡提一口气答应下来,就陪着穷人去见卡子。阿凡提从裤腰上取下一个小钱袋,举到巴依耳朵旁边摇了几 下,问巴依:“你听见钱袋里响亮的声音吗?”“好,他吃了你饭菜的香味,我付给你钱的声音,咱们的账算 清了。”阿凡提说完,拉着穷人的手大摇大摆地走了。穷人不损失一分钱,就能把账结清了。按照巴依和卡子的说法,吃了饭菜的香味要付钱,那 么听了钱袋的声音也要付钱。饭香和钱声都是无形的,相互抵消。这就是用巴依欺负穷人的方法来对付巴依。也就是 所谓的以其人之道还治其人之身。“帮助人是光荣的事情,也是快乐的事情,你说吧。” “行,行!”阿凡
3、提一口气答应下来,就陪着穷人去见卡子。阿凡提从裤腰上取下一个小钱袋,举到巴依耳朵旁边摇了几 下,问巴依:“你听见钱袋里响亮的声音吗?”“好,他吃了你饭菜的香味,我付给你钱的声音,咱们的账算 清了。”阿凡提说完,拉着穷人的手大摇大摆地走了。“什么?啊,听到了,听到了!”巴依说。巴依说这句话的时候,脸上会有什么表情,心里又会怎么想呢?“什么?啊,听到了,听到了!”巴依 说。他暗 暗地想: 读一读演一演你知道阿凡提靠什么来帮助穷人的?阿凡提是:智慧的化身发挥想象,续编故事听写句子:帮助人是光荣的事情,也是快乐的事情。通过学习课文,我们知道了阿凡提是一个 、 的人。聪明机智 乐于助人作业:(1)抄写生字新词。(2)找找有关阿凡提的故事并阅读。拓展设计:复述课文内容。加入自己的想象,复述课文内容。自编一个关于阿凡提的故事。