《“氨分子扩散”探究实验的绿色化设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“氨分子扩散”探究实验的绿色化设计(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、“氨分子扩散氨分子扩散”探究实验的绿色化设探究实验的绿色化设 计计湖北省保康县歇马镇中心学校 罗明奎一、实验目的1、学生通过对氨分子扩散实验探究得出分子具有运动的性质。2、对该实验改进后,新设计的“氨分子扩散”实验污染性小,现象明显,趣味性强。让学生从宏观现象入手,体验实验探究的独特方法和乐趣。二、实验用品一次性透明塑料水杯,青霉素钠针剂瓶(带塞),白棉布和细铁丝做的“小树” ,眼药水瓶,浓氨水,酚酞试液。三、实验说明教材中有关“氨分子扩散”的探究实验存在一下不足:1、要把浓氨水倒入小烧杯中,致使在实验时较多的氨气扩散到空气中,严重污染了环境,损害了师生的健康。2、农村学校实验室中常见的最小烧
2、杯为 50ml的小烧杯,且要用 1000ml 大烧杯才能罩住两个小烧杯,空间较大。由于大烧杯的数量有限,购买的代价较大。湖北省保康县歇马镇中心学校 罗明奎一、实验目的1、学生通过对氨分子扩散实验探究得出分子具有运动的性质。2、对该实验改进后,新设计的“氨分子扩散”实验污染性小,现象明显,趣味性强。让学生从宏观现象入手,体验实验探究的独特方法和乐趣。二、实验用品一次性透明塑料水杯,青霉素钠针剂瓶(带塞),白棉布和细铁丝做的“小树” ,眼药水瓶,浓氨水,酚酞试液。三、实验说明教材中有关“氨分子扩散”的探究实验存在一下不足:1、要把浓氨水倒入小烧杯中,致使在实验时较多的氨气扩散到空气中,严重污染了环
3、境,损害了师生的健康。2、农村学校实验室中常见的最小烧杯为 50ml的小烧杯,且要用 1000ml 大烧杯才能罩住两个小烧杯,空间较大。由于大烧杯的数量有限,购买的代价较大。湖北省保康县歇马镇中心学校 罗明奎一、实验目的1、学生通过对氨分子扩散实验探究得出分子具有运动的性质。2、对该实验改进后,新设计的“氨分子扩散”实验污染性小,现象明显,趣味性强。让学生从宏观现象入手,体验实验探究的独特方法和乐趣。二、实验用品一次性透明塑料水杯,青霉素钠针剂瓶(带塞),白棉布和细铁丝做的“小树” ,眼药水瓶,浓氨水,酚酞试液。三、实验说明教材中有关“氨分子扩散”的探究实验存在一下不足:1、要把浓氨水倒入小烧杯中,致使在实验时较多的氨气扩散到空气中,严重污染了环境,损害了师生的健康。2、农村学校实验室中常见的最小烧杯为 50ml的小烧杯,且要用 1000ml 大烧杯才能罩住两个小烧杯,空间较大。由于大烧杯的数量有限,购买的代价较大。