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1、XXXX 年秋第一学期小学品德教研组研训年秋第一学期小学品德教研组研训 活动记录活动记录平师 附 小 品 德 教 研 组 研 训 记 录（二 ）XX 学年第一学期(XX 年 9 月- XX 年 1 月)教研组品德研训时间 XX0912 研训地点松风：四年级办公室发言人或主讲人周妮蕾研训人数 2 人研训模式解读、分析参加对象及有关组外人员品德教师联络员 周妮蕾研训课题及内容摘要今天教研组活动的主题内容解读分析第一单元教材。老师们就自己任教年级的教材提出自己的想法，组员们再一起进行简析，确定目标。四年级第一单元教材有四课。老师们认为第一单元的教材重点是学生成长路上可能会遇到的各种话题，通过故事引导
2、学生要做一个诚实、勇敢的孩子，不怕困难和失败。知道生活中有很多事情是不该做的。做一个懂事的孩子就要懂得如何远离那些不该做的事情。同学之间难免会产生矛盾，甚至发生冲突。遇到这样的情况时，我们要多从自己身上找原因，学生理解别人、宽宏待人。失败和挫折并不可怕，只要能从失败的地方站起来，总结经验，继续前进，我们就能走向成功。老师们通过讨论，结合班级实际情况，从情感、态度、价值观，能力与方法，知识三个方面确定了第一单元的单元目标。然后分课时进行商讨。活动中，老师们能结合自己的教学经验以及目标和建议进行讨论交流，在集体商讨充分发表自己的想法，个人备课中有自己的特色。备注平师 附 小 品 德 教 研 组 研
3、 训 记 录（二 ）XX 学年第一学期(XX 年 9 月- XX 年 1 月)教研组品德研训时间 XX0912 研训地点松风：四年级办公室发言人或主讲人周妮蕾研训人数 2 人研训模式解读、分析参加对象及有关组外人员品德教师联络员 周妮蕾研训课题及内容摘要今天教研组活动的主题内容解读分析第一单元教材。老师们就自己任教年级的教材提出自己的想法，组员们再一起进行简析，确定目标。四年级第一单元教材有四课。老师们认为第一单元的教材重点是学生成长路上可能会遇到的各种话题，通过故事引导学生要做一个诚实、勇敢的孩子，不怕困难和失败。知道生活中有很多事情是不该做的。做一个懂事的孩子就要懂得如何远离那些不该做的事
4、情。同学之间难免会产生矛盾，甚至发生冲突。遇到这样的情况时，我们要多从自己身上找原因，学生理解别人、宽宏待人。失败和挫折并不可怕，只要能从失败的地方站起来，总结经验，继续前进，我们就能走向成功。老师们通过讨论，结合班级实际情况，从情感、态度、价值观，能力与方法，知识三个方面确定了第一单元的单元目标。然后分课时进行商讨。活动中，老师们能结合自己的教学经验以及目标和建议进行讨论交流，在集体商讨充分发表自己的想法，个人备课中有自己的特色。备注平师 附 小 品 德 教 研 组 研 训 记 录（二 ）XX 学年第一学期(XX 年 9 月- XX 年 1 月)教研组品德研训时间 XX0912 研训地点松风
5、：四年级办公室发言人或主讲人周妮蕾研训人数 2 人研训模式解读、分析参加对象及有关组外人员品德教师联络员 周妮蕾研训课题及内容摘要今天教研组活动的主题内容解读分析第一单元教材。老师们就自己任教年级的教材提出自己的想法，组员们再一起进行简析，确定目标。四年级第一单元教材有四课。老师们认为第一单元的教材重点是学生成长路上可能会遇到的各种话题，通过故事引导学生要做一个诚实、勇敢的孩子，不怕困难和失败。知道生活中有很多事情是不该做的。做一个懂事的孩子就要懂得如何远离那些不该做的事情。同学之间难免会产生矛盾，甚至发生冲突。遇到这样的情况时，我们要多从自己身上找原因，学生理解别人、宽宏待人。失败和挫折并不可怕，只要能从失败的地方站起来，总结经验，继续前进，我们就能走向成功。老师们通过讨论，结合班级实际情况，从情感、态度、价值观，能力与方法，知识三个方面确定了第一单元的单元目标。然后分课时进行商讨。活动中，老师们能结合自己的教学经验以及目标和建议进行讨论交流，在集体商讨充分发表自己的想法，个人备课中有自己的特色。备注
