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1、1第第 7 7 单元单元 变异、育种与进化变异、育种与进化课时作业(二十) 第 20 讲 基因突变和基因重组时间 / 30 分钟基础巩固1. 2017浙江杭州七校联考 下列有关基因突变的叙述,正确的是( )基因突变包括自然突变和诱发突变在 DNA 复制中,碱基排列顺序发生差异,从而改变了遗传信息,产生基因突变基因突变一般对生物是有害的,但是也有基因突变是有利的基因自由组合使生物产生新基因 A. B.C. D.2. 2017长春二模 若某植物的白花基因发生了碱基对缺失的变异,则( )A.该植物一定不出现变异性状B.该基因的结构一定发生改变C.该变异可用光学显微镜观察D.该基因中嘌呤数与嘧啶数的比
2、值改变3.下列有关基因突变的叙述,错误的是( ) A.只有进行有性生殖的生物才能发生基因突变B.基因突变可发生于生物体发育的任何时期C.基因突变是生物进化的重要因素之一D.诱变获得的突变体多数表现出不良性状4. 2017福建宁德三模 豌豆种子的圆粒基因 R1中插入一段 DNA 序列形成基因 R2。下列叙述正确的是( )A.显微镜下可观察到 R2的长度较 R1长B.这种变异可能导致翻译过程提前终止C.一定会导致豌豆的种子形状发生改变2D.正常情况下配子中同时含有 R1和 R2基因5.下列过程中发生基因重组的是( )A.杂合高茎豌豆自交后代出现矮茎B.雌、雄配子随机结合产生与亲本基因型相同的子代个
3、体C.杂合黄色圆粒豌豆自交后代出现绿色皱粒D.红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交,子一代雌、雄果蝇均为红眼6.某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸(密码子有CCU、CCC、CCA、CCG)转变为组氨酸(密码子有 CAU、CAC)。基因中发生改变的是( )A.GC 变为 T=AB.A=T 变为 CGC.鸟嘌呤变为胸腺嘧啶D.胞嘧啶变为腺嘌呤能力提升7. 2017湖北襄阳四校联考 下列有关基因突变和基因重组的叙述,正确的是( )A.获得能产生人胰岛素的大肠杆菌的原理是基因突变B.非同源染色体片段之间局部交换可导致基因重组C.同源染色体上的基因也可能发生基因重组D.发生在水稻根尖内的基因
4、重组比发生在花药中的更容易遗传给后代8. 2017河北衡水中学期中 某动物的初级卵母细胞中,由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同,其原因一定不是 ( )A.发生基因突变 B.发生过交叉互换C.染色体结构变异 D.发生了自由组合9. 2017陕西安康调研 甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤变成 7-乙基鸟嘌呤,后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。为获得更多的水稻变异类型,育种专家常用适宜浓度的 EMS 溶液浸泡种子后再进行大田种植。下列叙述不正确的是( )A.使用 EMS 浸泡种子可以提高基因突变的频率3B.EMS 的处理可使 DNA 序列中 GC 转换成 ATC.获得的变异植株细胞
5、核 DNA 中的嘌呤含量高于嘧啶含量D.经 EMS 处理后,水稻体细胞中的染色体数目保持不变10.如图 K20-1 所示为某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体和性染色体。以下分析不正确的是( )图 K20-1A.图中正常雄性个体产生的雄配子类型有四种B.突变体的形成可能是由于基因发生了突变C.突变体所发生的变异能够通过显微镜直接观察到D.突变体中基因 A 和 a 的分离符合基因的分离定律11. 2017长沙长郡中学 5 月模拟 吖啶类物质可插入 DNA 分子相邻的碱基对之间。当这样的 DNA 分子发生交叉互换时,会导致不等交换,即某个 DNA 分子碱基对会增加数个,而另一个 DN
6、A 分子碱基对会减少数个,下面说法错误的是 ( )A.交叉互换发生在同一条染色体上不同的 DNA 分子之间B.把某个细胞置于含吖啶类物质的培养液中进行减数分裂,会导致基因突变的概率增大C.由吖啶类物质导致的基因突变属于碱基对的增添或缺失D.由吖啶类物质引发的基因突变往往可由吖啶类物质诱发回复突变12.下表是苋菜抗“莠去净”(一种除草剂)突变品系和敏感品系的部分 DNA 碱基和氨基酸所在的位置。下列有关叙述正确的是( )抗性品 系CGT丙氨酸GGT脯氨酸AAG苯丙氨 酸TTA天冬酰胺敏感品 系CGA丙氨酸AGT丝氨酸AAG苯丙氨 酸TTA天冬酰胺氨基酸2272282292304位置A.基因中碱基
7、的改变,一定能引起蛋白质中氨基酸的改变B.其抗性的产生是由于基因上的密码子发生了改变C.其抗性产生的根本原因是 DNA 模板链上决定第 228 位氨基酸的有关碱基中的 A 被 G 代替D.抗性品系不能再突变为敏感品系13.将果蝇进行诱变处理后,其染色体上可发生隐性突变、隐性致死突变或不发生突变等情况,遗传学家想设计一个实验检测上述三种情况。检测 X 染色体上的突变情况:实验时,将经诱变处理的红眼雄果蝇与野生型纯合红眼雌果蝇交配(B 表示红眼基因),得 F1,使 F1单对交配,分别饲养,观察 F2的分离情况。图 K20-2预期结果和结论:(1)若 F2中表现型比例为 31,且雄性中有隐性突变体,
8、则说明 。 (2)若 F2中表现型均为红眼,且雄性中无隐性突变体,则说明 。 (3)若 F2中=21,则说明 。 综合拓展14.某严格自花传粉的二倍体植物,野生型开红花,对红花植株的雌蕊和雄蕊进行诱变处理,在大量的子代中发现了甲、乙两株白花植株,请回答下列问题。(1)大量子代植株中只出现两株白花植株,说明突变具有 的特点。 (2)用甲、乙两白花植株作父本分别与野生型红花植株杂交,单株统计后代。若子一代均为红花,说明白花为 。若子一代 ,则说明白花为显性性状。 (3)假定白花为隐性性状,让甲、乙两白花植株杂交,若子一代全为 ,说明甲、乙白花突变为同一基因的突变;若子一代全为 ,说明甲、乙白花突变
9、由不同的突变基因控制。 (4)假定甲、乙两株植物杂交产生的子一代为红花,将该红花植株单株自交,单独统计后代,若 F2均为红花白花=97,说明 5。 若 F2均为红花白花=11,请写出 F2的基因型及比例: (根据需要,相关基因可依次选用 A、a、B、b、C、c表示)。 6课时作业(二十一) 第 21 讲 染色体变异与生物育种时间 / 30 分钟基础巩固1.下列变异中,不属于染色体结构变异的是( ) A.染色体上增加了某个相同片段B.染色体上某一段移接到非同源染色体上C.染色体上某基因缺失 100 个碱基对D.染色体上某片段发生 180颠倒2.下列有关变异的叙述,正确的是( )A.基因突变和染色
10、体变异均可用光学显微镜观察B.姐妹染色单体间的交叉互换导致等位基因重组C.体细胞中含有三个染色体组的个体叫作三倍体D.非同源染色体之间交换部分片段属于染色体结构变异3. 2017吉林长春普通高中一模 利用二倍体植株培育作物新品种,下列有关说法错误的 是( )A.杂交育种和基因工程育种所依据的主要原理都是基因重组B.诱变育种可提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型C.单倍体缺少生长发育所需的全套遗传信息,其植株弱小,种子和果实比较少D.某新品种发育延迟,结实率低,则在培育该品种过程中可能用到秋水仙素4.下列关于一个基因型为 BbVv 的果蝇精原细胞的叙述,合理的是( )A.若这个细胞产生
11、的精子的种类及比例为 BvbV=11,则 B、b 和 V、v 基因必定位于一对 同源染色体上B.若这个细胞产生的精子的种类及比例为 BvbVBVbv=1111,则 B、b 和 V、v 基 因必定位于一对同源染色体上C.若基因 B、V 位于同一条染色体上,且该细胞产生的精子的种类及比例为 BbVv=11,则 其结果一定是减数分裂过程中染色体数目变异引起的7D.观察果蝇精巢切片,会发现所有初级精母细胞和部分次级精母细胞具有两个染色体组5.下列有关生物的变异和育种的叙述,正确的是( )A.基因突变会导致染色体上基因的数目发生改变B.位于一对同源染色体上的非等位基因不能发生基因重组C.基因工程育种能使
12、不同物种的优良性状集中在同一个体中D.单倍体育种中,可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗6.某植株的基因型为 AaBb,其中 A 和 b 基因控制的性状对提高产量是有利的。利用其花粉 进行单倍体育种,过程如图 K21-1 所示,下列相关分析中正确的是( )花粉植株 A植株 B图 K21-1A.通过过程得到的植株 A 全为纯合子B.过程可用适当的低温处理,低温作用时期为有丝分裂间期C.若未对植株 A 进行筛选,则植株 B 中符合要求的类型约占 1/4D.该育种方法的优点是缩短育种年限,原理是基因重组能力提升7.图 K21-2 中分别表示不同的变异类型,其中图中的基因 2 由基因 1 变异而来。 有关
13、说法正确的是( )图 K21-2A.都表示易位,发生在减数分裂的四分体时期B.图中的变异属于染色体结构变异中的缺失C.图中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复D.图中 4 种变异能够遗传的是8. 2017辽宁锦州质检 研究表明:染色体片段重复对生物体的不利影响一般小于染色体 片段缺失,因此在自然群体中较易保存。下列相关叙述,不正确的是( )A.染色体片段重复与缺失都可用显微镜直接观察到B.染色体片段重复对生物的进化有重要作用8C.与基因突变比较,染色体片段重复改变的碱基数目更少D.染色体片段重复可增加基因的数目,多余的基因可能向多个方向突变9. 2017郑州九校一模 利用纯合的二倍体水稻品种
14、高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病 (ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到 F1,F1再自交得到 F2;另一种方法是用 F1的花粉进 行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应的植株。下列叙述不正确的是( )A.前一种方法所得的 F2中重组类型占 3/8 或 5/8B.后一种方法突出优点是可以明显缩短育种年限C.前一种方法的原理是基因重组,后一种方法的原理主要是染色体变异D.两种方法最后得到的植株体细胞中的染色体组数相同10.在某基因型为 AA 的二倍体水稻根尖中,发现一个如图 K21-3 所示的细胞(图中、表 示该细胞中部分染色体,其他染色体均正常),以下分析合理的是 ( )图 K21-
15、3A.a 基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变B.该细胞一定发生了染色体变异,一定没有发生基因自由组合C.该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察D.该细胞发生的变异均为可遗传变异,都可通过有性生殖传给后代11. 2017湖北襄阳四中 5 月模拟 已知果蝇翅膀后端边缘的缺刻性状是由染色体上某个 DNA 片段缺失所致,在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体,控制果蝇眼色的基因在 X 染色 体上,且红眼对白眼为显性。现用缺刻翅红眼雌蝇(没有白眼基因)与正常翅白眼雄蝇杂交, F1出现了缺刻翅白眼雌果蝇且雌雄比为 21。以下分析错误的是( )A.决定缺刻翅性状的 DNA 片段缺失可用光学显微镜观察B.F1雌雄比为 21 的原因是含缺失 DNA 片段染色体的雌配子致死C.亲本缺刻翅红眼雌蝇没有白眼基因是因为其染色体片段发生了缺失D.F1缺刻翅白眼雌蝇的一条 X 染色体片段缺失,另一条带有白眼基因12.在三倍体西瓜的培育过程中,用秋水仙素溶液处理二倍体西瓜(2N=22)的幼苗,获得四倍 体植株。经研究发现,四倍体植株中有的体细胞含 2N条染色体,有的含有 4N条染色体。下 列有关该四倍体植株的叙述,错误的是( )A.可能产生含 22 条染色体的精子和卵细胞B.该植株的不同
