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2、,并结合本校实际进行学校研训工作的要求部署。随后,我们分组就本学期的教研组活动的开展进行了讨论、计划、初步制定。本学期,我们围绕学校教育教学工作重点,以减负增效为工作重点,以提高学生的语文素养为重心,开展教研组活动。我们在暑假里给每个低段老师发了韩兴娥的让孩子踏上阅读快车道一书,老师们对韩老师的阅读教学方法有了一定的了解,我们打算本学期开始学习韩老师的教学方法,化繁为简,注重在课堂上让学生当堂积累,提高课堂教学效率。一年级以识字为主,我们打算让校园里的每面展示墙都能说话,成为孩子们的识字课本,所以安排钱彧老师拍摄校园里的展示墙。食品包装袋也是孩子们平时经常能见到的,也可以成为很好的识字材料,陆
3、苗老师将承担这项任务。识字最好的策略是复现,用课本上的生字组成句子,让学生经常朗读,是复现的途径之一。此外,我们一年级的每个老师将承担一项任务, ,就是把课堂作业本的重要句子打印成册,以实现复现的目的。相信在大家的齐心协力之下,本届孩子的识字量会更大,更容易。本帖最后由 网站工作室 于 XX-11-10 09:38 编辑校 本 研 训 记 录 XX 年度第一学期(XX 年 9月- XX 年 1 月日)学 校平师附小研训时间 9 月 8日研训地点白马校区发言人或主讲人顾雅方 研训人数 3 研训模式学习、交流参加对象及有关单位本组成员联络员 顾雅方 研训课题及内容摘要 本次活动,学校教务处主任张军
4、强老师先传达了周二市研训中心会议精神,并结合本校实际进行学校研训工作的要求部署。随后,我们分组就本学期的教研组活动的开展进行了讨论、计划、初步制定。本学期,我们围绕学校教育教学工作重点,以减负增效为工作重点,以提高学生的语文素养为重心,开展教研组活动。我们在暑假里给每个低段老师发了韩兴娥的让孩子踏上阅读快车道一书,老师们对韩老师的阅读教学方法有了一定的了解,我们打算本学期开始学习韩老师的教学方法,化繁为简,注重在课堂上让学生当堂积累,提高课堂教学效率。一年级以识字为主,我们打算让校园里的每面展示墙都能说话,成为孩子们的识字课本,所以安排钱彧老师拍摄校园里的展示墙。食品包装袋也是孩子们平时经常能
5、见到的,也可以成为很好的识字材料,陆苗老师将承担这项任务。识字最好的策略是复现,用课本上的生字组成句子,让学生经常朗读,是复现的途径之一。此外,我们一年级的每个老师将承担一项任务, ,就是把课堂作业本的重要句子打印成册,以实现复现的目的。相信在大家的齐心协力之下,本届孩子的识字量会更大,更容易。本帖最后由 网站工作室 于 XX-11-10 09:38 编辑校 本 研 训 记 录 XX 年度第一学期(XX 年 9月- XX 年 1 月日)学 校平师附小研训时间 9 月 8日研训地点白马校区发言人或主讲人顾雅方 研训人数 3 研训模式学习、交流参加对象及有关单位本组成员联络员 顾雅方 研训课题及内
6、容摘要 本次活动,学校教务处主任张军强老师先传达了周二市研训中心会议精神,并结合本校实际进行学校研训工作的要求部署。随后,我们分组就本学期的教研组活动的开展进行了讨论、计划、初步制定。本学期,我们围绕学校教育教学工作重点,以减负增效为工作重点,以提高学生的语文素养为重心,开展教研组活动。我们在暑假里给每个低段老师发了韩兴娥的让孩子踏上阅读快车道一书,老师们对韩老师的阅读教学方法有了一定的了解,我们打算本学期开始学习韩老师的教学方法,化繁为简,注重在课堂上让学生当堂积累,提高课堂教学效率。一年级以识字为主,我们打算让校园里的每面展示墙都能说话,成为孩子们的识字课本,所以安排钱彧老师拍摄校园里的展示墙。食品包装袋也是孩子们平时经常能见到的,也可以成为很好的识字材料,陆苗老师将承担这项任务。识字最好的策略是复现,用课本上的生字组成句子,让学生经常朗读,是复现的途径之一。此外,我们一年级的每个老师将承担一项任务, ,就是把课堂作业本的重要句子打印成册,以实现复现的目的。相信在大家的齐心协力之下,本届孩子的识字量会更大,更容易。