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1、XX-2018XX-2018 学年第一学期小学学校工作学年第一学期小学学校工作 总结总结XX-2018 学年第一学期小学学校工作总结本学期，我校坚持党的教育方针政策，以创建东莞市文明校园活动为契机，进一步狠抓教学质量，以“文明有序”为主题开展德育工作。狠抓学生的品德、行为习惯和礼仪养成的教育，打造良好的校风、班风。落实教师队伍的专业成长规划，取得了一定的成效，成功创建东莞市“文明校园” “依法治校示范校” ，顺利通过“规范学校“的评估。具体总结如下：一、德育工作（一）强化队伍建设，保证德育工作有效进行首先是建立了由教导处、德育处、少先队、班主任四个部门组成的德育网络，校长亲自担任德育工作领导小
2、组组长，德育处、大队部、班主任组成领导机构，以班主任为核心，狠抓落实，能够做到通过主题班队会、思想品德课、晨会、专题讲座、兴趣活动等多种形式对学生进行德育教育。其次是强化班主任队伍建设。为提高班主任的思想道德素质和班主任工作能力，不断增强德育工作的实效性。我们采取了以下措施:（1）建立理论培训学习制度。结合实际情况进校内外的班主任培训；（2）召开了一次班主任工作经验交流会，相互学习、共同提高，使学校德育工作不断上新台阶。（3）积极参与各项活动和比赛，发挥先进德育工作的示范引领作用。本学期我校王丹桂老师代表我校在镇班主任经验交流会上发言，同时也在学校进行宣讲。积极组织参加镇班主任能力大赛和德育征
3、文比赛，并取得一定的成绩。 （4）学校在年度考核、绩效奖、评优等方面优先考虑班主任，每学期进行一次优秀德育工作者的评选，有效增强了班主任工作的积极性、主动性和创造性。（二）狠抓常规管理，建文明校园1、建立层层负责，人人管理，随时随地检查督促的管理制度 。2、加强值周工作，采取校级领导与中层领导双岗带班措施，使其做到及时到岗认真负责，不定点不定时巡查学校重点区域，有计划进行专项抽查。3、坚持不懈地狠抓养成教育。学校从小学生行为守则和小学生日常行为规范 南栅小学文明班国旗班评比条例入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。（1）德育处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现
4、问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。（2）通过校规约束，制定了南栅小学文明班国旗班评比条例 ，在全校宣讲，对违纪学生给予严厉的惩处。从严从细从实的把学校的遵纪守法教育落在了实处。（3）利用墙壁，板报，宣传栏等宣传小学生日常行为规范 ，开展中小学生行为守则学习抽样调查活动。（三）继续做好主题活动，发挥活动育人、行为育人作用1大力加强书香校园的建设，打造有特色校园文化（1）加强对学校宣传栏、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要求主题突出，图文并茂，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。（2）提倡“一班一品”
5、 ，规范教室布置。各班教室的布置除了按普遍要求外，要求体现本班的特点，营造班级文化氛围。（3）加强了校园的绿化、美化与净化工作，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。（4）继续开展“图书漂流” “集体阅读” “亲子阅读”活动，让学生随时随地都可以读好书，营造全校读书的氛围，提高学生读书的积极性和兴趣；与此同时，培养学生自我管理能力。XX-2018 学年第一学期小学学校工作总结本学期，我校坚持党的教育方针政策，以创建东莞市文明校园活动为契机，进一步狠抓教学质量，以“文明有序”为主题开展德育工作。狠抓学生的品德、行为习惯和礼仪养成的教育，打造良好的校风、班风。落实教师队伍的专业成长规划，取得
6、了一定的成效，成功创建东莞市“文明校园” “依法治校示范校” ，顺利通过“规范学校“的评估。具体总结如下：一、德育工作（一）强化队伍建设，保证德育工作有效进行首先是建立了由教导处、德育处、少先队、班主任四个部门组成的德育网络，校长亲自担任德育工作领导小组组长，德育处、大队部、班主任组成领导机构，以班主任为核心，狠抓落实，能够做到通过主题班队会、思想品德课、晨会、专题讲座、兴趣活动等多种形式对学生进行德育教育。其次是强化班主任队伍建设。为提高班主任的思想道德素质和班主任工作能力，不断增强德育工作的实效性。我们采取了以下措施:（1）建立理论培训学习制度。结合实际情况进校内外的班主任培训；（2）召开
7、了一次班主任工作经验交流会，相互学习、共同提高，使学校德育工作不断上新台阶。（3）积极参与各项活动和比赛，发挥先进德育工作的示范引领作用。本学期我校王丹桂老师代表我校在镇班主任经验交流会上发言，同时也在学校进行宣讲。积极组织参加镇班主任能力大赛和德育征文比赛，并取得一定的成绩。 （4）学校在年度考核、绩效奖、评优等方面优先考虑班主任，每学期进行一次优秀德育工作者的评选，有效增强了班主任工作的积极性、主动性和创造性。（二）狠抓常规管理，建文明校园1、建立层层负责，人人管理，随时随地检查督促的管理制度 。2、加强值周工作，采取校级领导与中层领导双岗带班措施，使其做到及时到岗认真负责，不定点不定时巡
8、查学校重点区域，有计划进行专项抽查。3、坚持不懈地狠抓养成教育。学校从小学生行为守则和小学生日常行为规范 南栅小学文明班国旗班评比条例入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。（1）德育处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。（2）通过校规约束，制定了南栅小学文明班国旗班评比条例 ，在全校宣讲，对违纪学生给予严厉的惩处。从严从细从实的把学校的遵纪守法教育落在了实处。（3）利用墙壁，板报，宣传栏等宣传小学生日常行为规范 ，开展中小学生行为守则学习抽样调查活动。（三）继续做好主题活动，发挥活动育人、行为育人作用1大力加强书香
9、校园的建设，打造有特色校园文化（1）加强对学校宣传栏、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要求主题突出，图文并茂，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。（2）提倡“一班一品” ，规范教室布置。各班教室的布置除了按普遍要求外，要求体现本班的特点，营造班级文化氛围。（3）加强了校园的绿化、美化与净化工作，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。（4）继续开展“图书漂流” “集体阅读” “亲子阅读”活动，让学生随时随地都可以读好书，营造全校读书的氛围，提高学生读书的积极性和兴趣；与此同时，培养学生自我管理能力。XX-2
10、018 学年第一学期小学学校工作总结本学期，我校坚持党的教育方针政策，以创建东莞市文明校园活动为契机，进一步狠抓教学质量，以“文明有序”为主题开展德育工作。狠抓学生的品德、行为习惯和礼仪养成的教育，打造良好的校风、班风。落实教师队伍的专业成长规划，取得了一定的成效，成功创建东莞市“文明校园” “依法治校示范校” ，顺利通过“规范学校“的评估。具体总结如下：一、德育工作（一）强化队伍建设，保证德育工作有效进行首先是建立了由教导处、德育处、少先队、班主任四个部门组成的德育网络，校长亲自担任德育工作领导小组组长，德育处、大队部、班主任组成领导机构，以班主任为核心，狠抓落实，能够做到通过主题班队会、思
11、想品德课、晨会、专题讲座、兴趣活动等多种形式对学生进行德育教育。其次是强化班主任队伍建设。为提高班主任的思想道德素质和班主任工作能力，不断增强德育工作的实效性。我们采取了以下措施:（1）建立理论培训学习制度。结合实际情况进校内外的班主任培训；（2）召开了一次班主任工作经验交流会，相互学习、共同提高，使学校德育工作不断上新台阶。（3）积极参与各项活动和比赛，发挥先进德育工作的示范引领作用。本学期我校王丹桂老师代表我校在镇班主任经验交流会上发言，同时也在学校进行宣讲。积极组织参加镇班主任能力大赛和德育征文比赛，并取得一定的成绩。 （4）学校在年度考核、绩效奖、评优等方面优先考虑班主任，每学期进行一
12、次优秀德育工作者的评选，有效增强了班主任工作的积极性、主动性和创造性。（二）狠抓常规管理，建文明校园1、建立层层负责，人人管理，随时随地检查督促的管理制度 。2、加强值周工作，采取校级领导与中层领导双岗带班措施，使其做到及时到岗认真负责，不定点不定时巡查学校重点区域，有计划进行专项抽查。3、坚持不懈地狠抓养成教育。学校从小学生行为守则和小学生日常行为规范 南栅小学文明班国旗班评比条例入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。（1）德育处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。（2）通过校规约束，制定了南栅小学文明班国旗班评
13、比条例 ，在全校宣讲，对违纪学生给予严厉的惩处。从严从细从实的把学校的遵纪守法教育落在了实处。（3）利用墙壁，板报，宣传栏等宣传小学生日常行为规范 ，开展中小学生行为守则学习抽样调查活动。（三）继续做好主题活动，发挥活动育人、行为育人作用1大力加强书香校园的建设，打造有特色校园文化（1）加强对学校宣传栏、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要求主题突出，图文并茂，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。（2）提倡“一班一品” ，规范教室布置。各班教室的布置除了按普遍要求外，要求体现本班的特点，营造班级文化氛围。（3）加强了校园的绿化、美化与净化工作，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。（4）继续开展“图书漂流” “集体阅读” “亲子阅读”活动，让学生随时随地都可以读好书，营造全校读书的氛围，提高学生读书的积极性和兴趣；与此同时，培养学生自我管理能力。
