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冀教版 四年级 语文下册 第三单元学习目标1.能有感情地朗读课文。 2.感受小溪流自强不息、永不停步的精神。1.这篇课文主要是讲谁?讲他做了些什么 ?2.用横线划出写小溪流如何奔流的句子读 一读。 初读课文思考问题:小溪流的心情怎样?给你的感觉如何?(调皮活泼) 小溪流怎样玩耍的? 朗读课文,感悟情感: 你觉得现在的小溪流就像什么?你喜欢哪些词句?读一读。学习课文: 小溪流是怎样冲过巨石的?读出它的 勇敢劲儿。他用清亮的嗓子歌唱,山谷里不断回 响着的回声也是清脆的,叫人听了就 会忘记疲劳与忧愁。(小组讨论小溪流的勇敢)感悟深化: 学习交流枯树桩已失去了生命的力量,生活没有意 义。而小溪流为什么停不下来呢?(为人民做好事)讲讲小溪流可为人民做哪些有益的事?小溪流汇合成了大河,它就更有力量, 可以为人们做更多的事了。小溪流这种自强不息,永不停留的精神 真使人感动。小结同学们,学了课文,你认为应该向小溪流 学习些什么呢?(不断进取,永不停息,为人们做有益的事。)课外拓展个性选择,快乐的作业。爱读书的你,不妨阅读严文井的原著小溪流的歌。爱习作的你,不妨作一首小诗,表达对小溪流的喜爱之情 。爱画画的你,不妨画一画活泼欢快、不知疲倦的小溪流。爱上网的你,不妨上网收集有关小溪流的资料。爱唱歌的你,不妨创编一首小溪流的歌给大家听。