《2018年八年级生物上册第5单元第4章第2节细菌新人教版教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年八年级生物上册第5单元第4章第2节细菌新人教版教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版2018年八年级生物上册教案1第二节第二节 细菌细菌一、教学目的：1知识与技能方面 知道细菌发现经历了几个阶段、每个阶段的代表人物是谁？ 通过观察并能区分不同细菌种类的形态 、特征和大小。 能够说出细菌的营养方式和生殖方式，并知道不同细菌其营养方式和生活方式的差异。2过程与 方法方面 通过阅读教科书和小组合作学习，提高学生发现问题、解决问题的能力。 通过多媒体演示和教师讲解，给学生提供比较直观、形象的认识，有利于吸引学生的注意力、激发其学习兴趣、提 高其观察、分析、推理能力。3情感、态度与价值观方面 培养学生树立正确的科学研究观念，让学生感受到 科学发现不仅仅需要知识的积累，还有毅力、自
2、信心的考验。 通过小组合作，培养合作意识，完善学生的人格品质通过细菌分裂的相关知识的学习，明白讲究个人卫生的道理，并养成勤洗手的良好卫生习惯。二、教学重难点1、细菌形态结构的特点。2、细菌的营养方式和生殖。三、教学策略及教法设计利用多媒体进行教学， 促使学生主动探究、合作学习，达到自主建构的目的。四、课前准备教师：收集有关细菌发现过程、细菌形态、结构和生殖等有关的图片资料，制作多媒体课件。放大镜学生：课前对本节内容进行预习。人教版2018年八年级生物上册教案2五、教学过程教师活动环节和内容学生活动教学意图一导入利用生活 中的例子提出相关问题：我们为什么样吃饭前总是要洗手呢？由此引入课题。学生回
3、答讲卫生，洗掉手中的细菌等等。学生积极回答激 发学生的学习兴趣。二、学生实验用手中放大镜观察手中有 没有细菌学生认真做通过学生自己动手做实 验提高学生的观察能力和动脑能力同时让学生养成讲卫生的好习惯。三、细菌的发现1、要求学生阅读教材第5859页，然后根据探究实验的步骤，剖析科学家的实验过程变质肉汤中的细菌是由原有的细菌产生的。2、引导学生讨论与交流：从这个故事中，你对科学的发现有什么新的认识？3、通过学习巴斯德的心得，对学生提出希望。1、阅读教材第5859页。2、通过教师引导及自己思考、讨论，了解到细菌并不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。3、讨论交流从故事中所获得的启示。使学生
4、初步了解细菌的发现，让学生认同科学的发展与科学技术的进步是密切相关的，从而培养学生热爱科学、关心科学的态度。四、细菌的形态1、用比喻的方法介绍细菌的大小，再通过经过观察思考后认识到：（1）细菌的个体十分微小，只有用高倍的显1、通过形象的比喻和图片，使学生对抽象的、微观的知识人教版2018年八年级生物上册教案3展示在电子显微镜下拍到的大头针尖上的细菌，进一步说明细菌的微小。2、展出许多细菌不同的形态图，让学生区别分类。3、总结归纳细菌的三种基本形态，并展出与学生身体健康有关的细菌图微镜才能观察到它的形态结构。（2）细菌的基本形态：球状、杆状和螺旋状。有个较直观的认识。2、培养学生分析图形、总结归
5、纳的能力。3、进一步了解细菌的形态以及与人类生活的关系。五、细菌的结构1、展示细菌的结构示意图与动植物细胞结构图，引导学生进行观察比较。2、解释自养和异养的区别，引导学生明确细菌的营养方式。比较细菌细胞与动植物细胞的结构，总结出细菌的主要特征 ，从而推测细菌的营养方式。强化图 文分析的能力，培养学生比较、归纳和逻辑推理能力。六、细菌的生殖1、展示细菌细胞图，引导学生找出生殖细胞，总结出细菌的生殖方式。2、通过生活中的例子引导学生进行简单运算，说明细菌的繁殖速度极快，提醒学生要搞好个人卫生。3、通过生活中的例子，介 绍芽孢的特性1、观察讨论，认识细菌的分裂生殖。2、通过简单运算，认识到细菌繁殖力
6、非常的强，引起对个人卫生的重视。3、了解芽孢的特性。芽孢是细菌的休眠体，只有有荚膜的细菌才会有，增强细菌的抗性。利用所学知识解决日常生活中的问题，以培养学生解决 问题的能力。人教版2018年八年级生物上册教案4。七、总结简单总结本节课的主要内容，并提供查阅相关资料的途径（网址）。认真听老师总结课堂的延伸六板书设计第二节 细菌（一）、细菌的发现（二）、细 菌的形态和结构：1细菌的形 态 杆菌螺旋菌球菌2细菌的结构： a基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核区（DNA）b 特殊结构：荚膜、鞭毛、芽孢3细菌的营养： 异养（三）、细菌的生殖： 分裂生殖检测案1、下列关于细菌的说法，正确的是 （ C）A
7、细菌能够引发人的疾病，细菌是对人类有害的一种生物B细菌没有成行的细胞核，就是没有细胞核C细菌在自然界中帆布广泛，无处不有，不出不在D 细菌可以通过产生芽孢繁殖后代。2、手术器械和罐头食品的消毒，都要以能够杀死什么为标准？（ D ）人教版2018年八年级生物上册教案5A 球菌 B 杆菌 C 螺旋菌 D 芽孢3、对细菌芽孢的描述，正确的是 （ C ）A芽孢的含水量高，抗热性弱B 细菌以形成芽孢的形式进行繁殖C 芽孢从结构上看实质还是细菌D 芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁而成4、细菌的发现得益于 （ A ）A 科学家的勤奋观察B 观察者的细C 显微镜的出D 细菌分布十分广泛5、右图为细菌结构示意图，据图回答问题：（1）细菌与动植物细胞在结构上的最主要不同是_细菌没有成形的细胞核 。（2）一般细菌的（4）_细胞质_内都没有叶绿体，其营养方式为 只能是_异养_。（3）细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关？繁殖速度 快_，在 不良环境时形成_芽孢_。（4）图中表示的是具有（1）_荚膜_和（6）_鞭毛_的细菌。6.冰箱里的食物不容易腐烂变质，原因是 ( B )A 冰箱里没有细菌和真菌 B 冰箱里细菌和真菌繁殖慢C冰箱里细菌和真菌被冻死了 D 冰箱里细菌和真菌都变成了芽孢反思与补充：
