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1、特别说明：由于近年来新课标全国卷和辽宁卷一直没有专门设题考查字音、字形、标点，而是隐含在“主观表述题”和“作文”中考查，故本书在编写时本着简洁实用的原则将此部分变成附录，并置于书后，供学生平时翻阅使用。附录1：重点字音汇编一、妙语连珠，巧记80个常考多音字多音多义字是字音考查的重点，为帮助考生有效，在此辑录部分常见多音多义字，并组成意思连贯的句子，供大家积累。下面请同学们在括号内填上加点字的读音。规规律总结总结 读读bn用于物，读读bn用于脸脸色，读读bn表示程度。规律总结 这是个比较难以辨别的读音，两个读音都有“回答”的意思，区别在于读yn时多为口语，且单用，出现的词语可以加衬词。而读yn时
2、用在书面语中，且在复合词中使用，中间不能加衬词。再记住读yn时有“应该”义，读yn时有“适应、反应”义就可以了。规律总结 与技艺有关读xi；与官府有关读ji。规律总结 词义不同，读音不同。读zh时，只作“翻转的动作”讲；读sh和zh时，都有“断、损失”的意思，区别的方法：作“断”或“损失”(金钱上的“断、掉”)讲时，读sh，后面可跟宾语；读sh时，则不能跟宾语。需要识记的多音字很多很多，上面的梳理内容只是起到一个抛砖引玉、举一反三的作用，希望同学们要注意平时的积累，同时灵活运用多种有效的方法，抓住规律归纳类型高效识记。四、形声字的梳理形声字的读音一般与声旁相一致，但以下汉字如果完全按声旁发音就
3、容易读错，请大家认真辨识并在括号内填上该字的读音，然后对照答案，把读错的加强识记，并注意积累。四至七画讣 讣(f)闻 讫 收讫(q)汀 岸芷汀(tn)兰 迄 迄(q)今为止纤 纤(xin)细 诃 契诃(h)夫吮 吮(shn)吸 忾 同仇敌忾(ki)歼 歼(jin)灭 彤彤(tn)云密布八画抻 抻(chn)面 岿 岿(ku)然不动沼 沼(zho)气 拈 拈(nin)轻怕重迢 千里迢迢(tio) 怙 怙(h)恶不悛囹 身陷囹(ln)圄 诣 造诣(y)庖 越俎代庖(po) 抨 抨(pn)击苫 苫(shn)布 咆 咆(po)哮杵 杵(ch)臼 骀 骀(di)荡坼 天寒地坼(ch) 侪 侪(chi)辈券
4、(qun) 证券(不同于“卷”)惴(zhu) 惴惴不安(不同于“揣”)垣(yun) 城垣(不同于“桓”)葺(q) 修葺(不同于“茸”)剌(l) 乖剌(不同于“刺”)由于篇幅所限，以上我们主要选取了部分由于各 种原因而容易误读的字音供大家识记，在实际复习中 大家还要继续扩大积累面，采用化整为零的办法去积 累记忆。化整为零的方法：一是内容的化整为零，即把自己不太清楚的字音 按类型或音序切割成小的条块来识别；二是时间的化 整为零，即每天抽出一小部分时间来掌握2030个字 音，坚持下去，一段时间后通过做题来自我检测，以 检验识记效果。同时采用过滤法，每隔一段时间“过滤”掉已经 牢固记住的字音，逐渐缩小识记的范围，直至把所有 字音全部识记正确。
