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1、杨成文 文山州麻栗坡县猛硐瑶族乡坝子小学+1、引导幼儿喜欢书籍，例如卡通画等书籍 ，尽量减少电视的观看时间，每天看电视 时间不超过30分钟。+2、指导幼儿学会看图说话，说完整的句子 。+3、少数民族地区家长、教师要让幼儿熟悉 普通话环境，为入园，入学做准备。+1、培养爱读书的良好习惯。+2、会说、写几句完整的句子。+3、在教师提示下，学会看图写几句话。+4、积累字词，巩固汉语拼音。+5、扩大课外阅读，丰富间接生活经验。+1、指导学生坚持写日记，积累素材。坚持我手写我口， 我手写我心，不要过多限制，一免造成惧怕作文的自卑心 理。+2、教师一定要坚持注重评讲每一次、每一个学生的作文 ，做到“指导书
2、写评讲再写批阅”循环而螺旋式发 展。+3、引导学生进一步扩大课外阅读量，积累好词、好句、 好段。+1、坚持优秀文章欣赏，丰富学生情感表达方法。+2、继续日记的书写，并且适当提高要求，重在事 件的起因、经过、结果的描述，重在心理情感的 准确表达。+3、根据学生的发展因材施教，不可急于求成、揠 苗助长。发现学生的闪光点，正确引导，促进个 性发展。+1、首先，从小培养学生爱书、爱读书的良好习惯。+2、循序渐进，根据学生的发展特点，兴趣爱好等指导学生各有所爱 ，在集体共同进步的同时促进个性发展。+3、加强师生之间、生生之间的交流与共享，激发学生的阅读兴趣。+4、注重素材的积累，要把好词好句抄写下来，把感受临时记录下来 。+5、不能放任自流，教师要做好导师的作用，正确引导，避免学生误 入歧途或者学而无果。+6、适当就学生共同的热点话题进行讨论、辩论等，让学生明辨是非 ，明确阅读的正确方向。+1、开初，要是一定要示范一定时间，可以采取教师读，学生听，最 后评论；然后让学生自己去找，然后读给大家分享，最后简短评论。+2、优秀作文的欣赏，要涵盖古今中外，不可只为考试而备，而要考 虑学生的人生发展。+3、其他美文欣赏，范围和内容一定不拘一格，诗歌、散文、感动激 励性文章，无所不包。让学生各有所得。+4、循序渐进，从篇到集，从单一到广泛，让学生思路拓展，心胸更 宽广。
