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1、哥哥的心愿圣诞 羡慕 震撼 兜风 炫耀 跛脚 给予 惊愕江津区圣泉学校李远志学习制作保罗是怎么真正理 解“给予是快乐的”？开始后来自由读课文，并思考：想一想江津区圣泉学校李远志学习制作看到别人有某 种好处或有利 条件而希望自 己也有。江津区圣泉学校李远志学习制作感到很 奇怪好像在想着什 么，形容陷入 沉思的样子。江津区圣泉学校李远志学习制作“我希望，”男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。”保罗惊愕地看着那男孩，冲口而出地邀请他：“你愿 不愿意坐我的车去兜兜风？”“当然，我非常愿意！”不假思索， 脱口而出。坐着保罗的 新车游逛“先生，你能不能把车开到我家门前？ ”“你能不能把车开到那两个台阶前？
2、”保罗罗有几次猜错错了男孩的心思？ 第一次：保罗以为男孩希望自己也有一个 送礼物给自己的哥哥，结果男孩是希望自 己成为送礼物给弟弟的哥哥。第二次：保罗以为男孩 希望停车在家门前是为 了炫耀，结果不是。 哥哥的心愿你看，这就是我刚才在楼上告诉你的新车。那时保罗 的哥哥送给他的！将来我也会送给你一辆这样的车， 到时你就能去看那些挂在窗口的圣诞节饰品了。”那一年的圣诞节，保罗才真正体会到 “给予是快乐的”。写保罗体会到了“给予是快 乐的”这个道理。懂得 “给予 ”就是帮助，就是关爱，就是付 出，就是想到别人，就是给别人 带去快乐 江津区圣泉学校李远志学习制作这个圣诞节的夜晚，对于小弟弟，五 彩的橱窗
3、、夜景令他难忘；对于小男孩， 他送给了残疾弟弟一个最好的圣诞礼物， 他感觉自己长成了大人；对于保罗，他看 见了一幕人间真情，并在给予中得到了快 乐，他同样不会忘记这个夜晚；对于在座 的你呢？也是难忘的吗？江津区圣泉学校李远志学习制作这里有三棵苹果树， 第一棵树上结了80个苹果 第二棵树上结了100个苹果 第三棵树上结了150个苹果现在你来到了苹果树下，要和你 的对手比赛谁摘的苹果多，我们假设 你们采摘的速度一样快，你先摘哪棵 树上的苹果？比赛中不仅仅要有取胜的欲望，还 要有正确的方法。决不能想当然地蛮干 。送给大家一句名言：退一步也许可以进两步！江津区圣泉学校李远志学习制作这里有三棵苹果树，第一棵树上结了80个苹果第二棵树上结了100个苹果第三棵树上结了150个苹果江津区圣泉学校李远志学习制作同样还是这三棵苹果树，这次你的对手是一个 孩子。他已经几天没吃饭了，又冷又饿。你和他在 一起摘苹果，你会先摘哪一棵苹果树？江津区圣泉学校李远志学习制作学生A：我先摘第三棵苹果树上的苹果，那样的话 他就可以摘到180个苹果，可以带回家给他妈妈吃学生B：我先摘第二棵树上的苹果，那样他可以摘 到更多。学生C：我会放弃比赛，一棵也不摘，全留给他。情景设置
