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1、 吴均与朱元思书作者简介:作者简介:吴均(469520),字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉县)人,南朝梁文学家、史学家。吴均文工于写景,尤以小品书札见称,如与施从事书与顾章书与朱元思书等,表现出作者流连山水的生活情趣,风格简淡清新,是历来传诵的骈文名作。书-书信,一种文体 。本文是一篇骈体文,讲 究对仗和声律,多用偶句 ,少用散句。本文是作者 写给友人书信中的一段话 ,写的是浙江境内富春江 的秋景,这看似随兴之所 至而写下的一段文字,可 称得上一篇山水小品。感知文体:感知文体:读准字音读准字音缥( )碧 急湍( ) 窥(窥( )谷)谷 轩( )邈( ) 泠泠( )作响 鸢( )飞戾( )天 经纶(
2、 ) 横柯( )上蔽 嘤( )嘤成韵 千转( )不穷piopioxunxunmiomiolnglngyngyngk k jngjng lnln yunyunl lkuku tuntunzhuzhu n n风烟风烟俱俱净,天山净,天山共色共色。从流飘荡从流飘荡,任,任意意东西东西。自富阳至桐庐,一百。自富阳至桐庐,一百许许里,奇山里,奇山异水,天下独异水,天下独绝绝。疏通文意:疏通文意:同样的颜色表约数,相当于“来”。到了极点(乘船)随着江流飘荡。 从,顺、随全,都名词活用为动词, 向东向西风和烟全都消 散了。天空和群山 是同样的颜色。( 乘船)随着江流飘 荡,时而向东,时 而向西。从富阳到 桐
3、庐一百来里(的 水路上),尽是奇 山异水,天下独一 无二。译文:译文:水皆水皆缥碧缥碧,千丈见底。,千丈见底。游鱼细石,游鱼细石,直视无碍直视无碍。急急湍甚湍甚箭,猛浪若箭,猛浪若奔。奔。青白色一直看下去,可以看得很清楚 ,毫无障碍,这是形容江水非 常清澈。动词活用为名 词,飞奔的马甚箭:就是“甚于 箭”,甚:超过。湍急的江流。 湍,急流。水都是青白 色,千丈之深的 地方也能看到底 。水底的游鱼和 细小的石子也看 得清清楚楚。湍 急的江流比箭还 快,那惊涛骇浪 像飞奔的马。译文:译文:夹岸高山,皆生夹岸高山,皆生寒树寒树。负负势势竞上竞上,互相互相轩邈轩邈;争高直指,;争高直指,千百千百成峰。
4、泉水成峰。泉水激石,激石,泠泠泠泠作响。作响。好好鸟鸟相鸣相鸣,嘤嘤成韵,嘤嘤成韵。蝉则千。蝉则千转转不穷,猿则百叫无不穷,猿则百叫无绝绝。形容词活用为动词, 向高处和远处伸展。形容水声的清越互相和鸣停止,消失浓密碧绿,使人 看了有寒意的树美丽“转”通“啭”, 鸟鸣声虚指,成千上百,形容很多。名词活用为动 词,向上。争着凭借表并列,可不译江两岸的高山上,全都 生长着苍翠的树,透出一派 寒意。(重重叠叠的)山峦 凭借(高峻的)地势,争着 向上,仿佛都在争着往高处 和远处伸展。笔直地向上, 直插云天, 形成无数的山峰 。(山间的)泉水冲击着岩 石,发出泠泠的响声;美丽 的鸟儿彼此嘤嘤地叫着,十 分
5、和谐。蝉不停地叫着,猿 不停地啼着。译文:译文:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏。疏条交映,有时见日。至平息热衷于功名利禄的心筹划流连忘返;“反 ”同“返”名词活用为状语, 在上面。好像互相掩映树木的枝干看那些极力追求名利的 人,看到这些雄奇的山峰 就会平息自己热衷于功名 利禄的心;那些忙于治理 政务的人,看到(这些幽 美的)山谷就会流连忘返 。横斜的树枝在上边遮蔽 着,即使在白天,也像黄 昏时那样昏暗。稀疏的枝 条互相掩映,有时还能见 到阳光。译文:译文:找出全文的中心句,并概括 本文的内容。1、富春江的景色:2、描写异水3、描写奇山总分奇山异水,奇山异水,天下
6、独绝天下独绝合作探究 品味鉴赏文章是如何抓住“异”和“奇”两字来写水 和山的? 异水奇山水色山势山声山色水态缥碧静(清) 动(急)高山寒树 轩邈成峰 水激 鸟鸣 蝉转 猿叫 横柯上蔽 疏条交映夸张、侧面描写夸张、比喻比拟(秀丽、高峻)(幽静)以声衬静以动写静(林茂荫浓)对偶合作探究 品味鉴赏夸张、正面描写文章流露出作者怎样的思想感情? 从哪些句子可以看出来?表现出作者对大自然的热爱,透露出 作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑 视之情以及避世退隐的高洁志趣。合作探究 品味鉴赏鸢飞戾天者,望峰息心; 经纶世务者,窥谷忘反。本文兼从视觉和听觉两方面本文兼从视觉和听觉两方面 写景,请从这两方面入手圈出写
7、得好的字词写景,请从这两方面入手圈出写得好的字词 句,并谈谈好在何处。句,并谈谈好在何处。 从视觉来写: 作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗,明快秀作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗,明快秀 丽的景色,勾勒出了一个广阔的空间境界。丽的景色,勾勒出了一个广阔的空间境界。 既写出富春江水陡,山形千回百转的特色,既写出富春江水陡,山形千回百转的特色, 也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情 。“从流飘荡,任意东西从流飘荡,任意东西”“风烟俱净,天山共色风烟俱净,天山共色” ” “ “夹岸高山,皆生寒树夹岸高山,皆生寒树” ”一个一个“ “寒寒” ”字,暗示了
8、深秋的时令特征,也字,暗示了深秋的时令特征,也 写出了人的主观感受。写出了人的主观感受。“ “负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰” ”用拟人的手法,写出江的两岸崇山峻岭,用拟人的手法,写出江的两岸崇山峻岭, 高耸人云的雄奇景色;高耸人云的雄奇景色;“ “竞竞”“”“争争” ”二字把静止的二字把静止的 山写活了,赋予了它们以生命和动感。山写活了,赋予了它们以生命和动感。“ “泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵 。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。” ”泉水泠泠,鸟鸣成韵,蝉声不断,猿啸泉水泠
9、泠,鸟鸣成韵,蝉声不断,猿啸 无绝,组成了一部美妙的大自然交响曲,绘无绝,组成了一部美妙的大自然交响曲,绘 声绘色,使人产生亲临其境之感,令人神往声绘色,使人产生亲临其境之感,令人神往 。句式整齐 音韵和谐 琅琅上口 节奏感强从听觉来写:作者用“负势竞上,互相轩邈, 争高直指,千百成峰”写山,这样 写好在哪里? 以动写静,使静止的景物 富有动感,更能生动形象地描绘 出两岸山势的陡峭与壮美,给人 以身临其境之感,给读者留下深 刻印象。 语言美总结总结本文情景兼 美,能给人美的 享受、心灵的愉 悦。请同学们自 己再品读课文, 看看作者采用了 哪些艺术手法写 就这篇美文?1、形声兼备。这篇文章时而山
10、 水之形显露画面,时而鸟禽之声 喧于卷幅,做到形声兼备。“急湍甚箭,猛浪若奔”,状波翻 浪滚之形,闻振聋发聩之声; “好鸟相鸣,嘤嘤成韵”摹鸟语串 串之声,宛简群鸟交欢之景。2、虚实相间。如果说“鸢飞 戾天者,望峰息心;经纶世 务者,窥谷忘反“是虚写,那 么前面则是实写。实写一方 面给人以具体的感受,又为 虚写提供了依据。3、动静互见。“蝉则千转不穷,猿则 百叫无绝“表面看来似乎是写鸟禽声音, 实质是以声音来反衬山林之寂静。这是 以动写静,寓视于听的手法。“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有 时见日“光线随枝条疏密而明暗,是因为 人在船中,船随水行。这是以静写动, 寓动于静的手法。4、骈散相间。
11、文章随用骈体,但有 散行句穿插其中,别具一番参差错落的 韵致。小结:小结:本文通过描写富春江的奇山异水本文通过描写富春江的奇山异水 ,抒发了作者,抒发了作者流连山水的生活情趣和 回避现实的清高隐逸的思想。情感的抒发与景物的描写相得益 彰,用大自然的美景与社会世俗作对 比,反衬出富春江景色惊人之美和移 情易志的巨大魅力。总写:奇山异水,天下独绝分 写异水奇山清急千丈见底 直视无碍 急湍甚箭 猛浪若奔视听高山寒树 轩邈成峰 泉水泠泠 好鸟相鸣 蝉鸣不穷 猿叫无绝经纶世务者,窥谷忘反。鸢飞戾天者,望峰息心;动静相生视横柯上蔽 疏条交映拓展延伸:拓展延伸:本文和三峡 同是写山水的精 美文章,试与 三峡
12、作比较阅 读,从内容和形 式方面谈谈两篇 文章的异同。相同之处:相同之处:内容:内容:写水都提到了水大浪急,写山都突出了山 势高峻,其中也都提到了密林、泉水、猿 啼表达方式:表达方式: 都主要运用了描写的表达方式,突出描写了 山水的景色。表达情感:表达情感: 表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情。不同之处:不同之处:内容:内容: 三峡在写景方面突出了四时的变化;写 山时,还突出了山的连绵不断。体裁:体裁: 三峡是散文,而与朱元思书是骈 体文。 写作目的:写作目的: 三峡主要是为了客观地介绍地理知识, 而与朱元思书则突出了对大自然的赞赏 ,而且写出了作者的内心感触。练习1、填空题与朱元思书选自 ,
13、作者 。本文是 文,多处使用了对偶句。结构是 式,总写的一句是“ ” 。艺文类聚吴均骈体总分 奇山异水,天下独绝2 2、 解释文言词语:解释文言词语:从( )流飘荡 天下独绝( )百叫无绝( ) 疏条交映( )负( )势竞( )上 横柯上蔽( )( ) 顺、随独一无二停止掩映凭借争着枝干遮蔽3 3、 解释下面词类活用的词:解释下面词类活用的词:任意东西 东西( );猛浪若奔 奔( );负势竞上 上( );互相轩邈 轩邈( );横柯上蔽 上( )。动词名词,飞奔的马形容词动词,向高处远处伸展名词状语,在上面名词动词,向上名词动词,向东向西4 4、 翻译重点语句:翻译重点语句:1.风烟俱净,天山共色。2.急湍甚箭,猛浪若奔。3.夹岸高山,皆生寒树。风和烟全都消散了,晴空一片明净,天 空和群山是同样的颜色。 湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪好像 飞奔的马。江两岸的高山上,都生长着苍翠的树,透 出一派寒意。4.负势竞上,互相轩邈。5.鸢飞戾天者,望峰息心。6.经纶世务者,窥谷忘反。山峦凭借(高峻的)地势,争着向上,仿佛 都在争着往高处和远处伸展。那些追求功名利禄的人,看到这些雄奇的山 峰就会平息自己热衷于功名利禄的心。那些忙于治理政务的人,看到这些幽美 的山谷就会流连忘返。作业 1、背诵 2、默写3、熟读译文成诵