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1、 * 找课件,来莎莎课件站!(免费课件,免费教案,免费试卷）http:/国内最大的免费课件交流平台! * *世界的文明古国都与著 名河流有关，你能举出 四大文明古国吗？能举 出与他们有关的河流吗 ？古印度红河古埃及尼罗河古巴比伦幼发拉底河 底格里斯河中国黄河黄河颂黄河大合唱之欣赏欣赏 黄河黄河认识认识 黄河黄河浊流宛转，结成九曲连环达日黄河黄河公伯峡黄河龙口壶口瀑布光未然 原名张光年，1913年出 生，湖北光化县人。1935年创作 五月的鲜花歌词，1939年到 延安后创作了歌颂中华民族精神 的组诗黄河大合唱，诗包括 黄河船夫曲黄河颂黄 河之水天上来黄河对口曲 黄水谣黄河怨保卫黄 河怒吼吧，黄河
2、整体感知2、开头点题后，作者并没有直接去 颂而是在描写黄河，如果在文中找一 个字来统领，应该是哪个字？1、本课题目黄河颂，哪个 词是关键？l黄河养育了中华民族l黄河保卫了中华民族l黄河还将激励中华民族诗人从哪些方面赞美 了黄河的英雄气概？5、请根据诗歌的内容，试用自 己的语言概括黄河精神。3、诗人从哪些方面赞美了黄 河的英雄气概？4、前文一直在写黄河，标题也是颂 黄河，可诗歌最后四句却在写英雄 儿女，是离题吗？l黄河的自然特点l地理特征l黄河在历史上对中华民族的 贡献这首诗的过程：序 曲黄河伟大坚强主 体望黄河 颂黄河 尾 声学习 黄河精神朗诵词， 以呼告的 手法来写近镜头鸟瞰全景纵向来写流向横向来写两岸问题研究问题研究1、歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么 作用？ 2、诗人歌颂黄河“是中华民族的摇篮”， “筑成我们民族的屏障”，你是怎样理解 的？3、如何理解黄河“向南北两岸伸出千万 条铁的臂膀”？4、如何把握黄河颂语言上的特点？l明快雄健，节奏鲜明，音节洪 亮l长短结合，错落有致l隔2，3句押韵，韵律和谐自然l歌词善于营造画面之美这首诗的过程：l在我们学过的诗歌中,有些诗直白抒 情,风格豪迈,有些诗则委婉含蓄.你认 为这首诗属于哪一种?为什么?你还 能从学过的诗歌中再举出一两例吗?小结序 曲黄河伟大坚强主 体望黄河 颂黄河 尾 声学习 黄河精神
