第一章语言和语言学

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1、第一章 语言和语言学语言和语言学语言学及其发展语言的性质和范围语言的功能语言的结构第一节 语言的性质和范围教学目标 深刻理解语言、言语的概念及其性质 要求熟悉掌握语言的分类第一节 语言的性质和范围 知识要点 一、 语 言 的 性 质二、 语 言 的 范 围一 语言的性质（一）语言是什么（二）语言的符号性（三）语言的系统性（四）语言的社会性（五）语言的其它属性语言是什么？（一）语言是从结构上看， 语言是 一个复杂的 符号系统。噢，一个噢，一个 符号系统符号系统（一）语言是从功能上看， 语言最重要的功能 或者说本质功能是 社会交际功能和思维认知 功能。 （二）语言的符号性（二）语言的符号性符号、能

2、指、所指用甲事物代表乙事物，而甲乙两事物 之间没有必然的联系，甲事物就是 代表乙事物的符号。 甲事物就是符 号的能指（形式），乙事物就是符 号的所指（内容、意义）。语言符号的主要特征任意性稳定性渐变性线条性语言符号的主要特征 任意性： 语言的能指和所指之间不存在必然的联系。 稳定性： 语音和语义一旦约定俗成以后就具有稳固性不可轻易改变。 渐变性： 语言符号随着社会的发展变化而逐渐发展变化。 线条性： 说话时语言符号在时间上依次出现，像一根线条一样。但是 语言只能有时间上的前后相继的关系，不能有空间上的上 下相叠的关系。（三）语言的系统性系统：指若干相互联系的元素构成的整体。系统性：指系统元素之

3、间的联系性。 语言是由符号这种元素构成的系统。语言的符号与符号之间 ，都有各种各样的联系：语音、语义、结构、功能方面的联 系等等。 一个语言符号的价值和作用取决于该符号在语言系统中的地 位，取决于该符号与其他相关符号的关系。 语言系统可以分为语音系统、语义系统、语法系统 等子系统。语言单位也可以划分若干个层级。（四）语言的社会性（四）语言的社会性 语言是社会交际的工具，社会形势自然 语言的本质属性。 语言的产生发展，都取决于社会意志和 社会需要。语言随社会的产生而产生， 随社会的发展而发展。（五）语言的其他属性（五）语言的其他属性民族性民族性 生成性生成性模糊性模糊性思考与练习 一、为什么说社

4、会性是自然语言的本质属性？为什 么说语言是人类最重要的交际工具？ 二、什么是符号？语言符号有什么特点？ 三、语言和言语有什么区别和联系？ 四、语和书面语有什么区别？为什么会有区别？ 五、什么是副语言和人工语言？二者有什么关系？第二节第二节 语言的结构语言的结构o教学目标o理解并掌握语言的层级o理解并掌握语言的两种基本关系o了解语言结构的类型第二节 语言的结构o本单元知识点：o一、语言的层级o二、语言的子系统o三、语言的基本关系第二节 语言的结构o重点、难点o语言的上层、下层及其层级特点o语言的四个子系统及其相互关系o语言的两个基本关系o语言的不同结构类型一、语言的层级o1.语言的下层o语言层级

5、系统的下层是语言符号的形式层，即语音 层。语音层包括两个级别的语音单位：音位和音节 。o音位是一种 语言中能够 区别意义的 最小语音单 位。 音位的上一级语音单位是音节， 一个音节由一个或几个音位构成 。音节是人们能自然感知的最小 语音单位。在一连串语音中，音 节与音节之间有明显的语音界限 。2.语言的上层 语言层级系统的上层是语音和语义结合的符号和符号 组合层。一般认为上层包括三个级别的基本语言单 位：语素、词、句子。语素是最小的语音语义结合体。 语素的上一级语言单位是词，词是最小的能够独立运用的 语言单位。词由语素构成，一个或几个语素构成一个词 。 词的上一级语言单位是句子，句子是最小的语

6、言交际单位 ，表达一个相对完整的意思，最少要用一个句子。严格 地说，具体的句子不是语言单位，而是言语单位。 此外，介于词和句子之间的语言单位还有短语，短语是词和词的组 合，但又跟词一样，是构成句子的材料。语言单位的层级关系图底层（音位、音节）上层语素词交叉处句子音位音节语素词句子十百千万无限3.语言层级的特点第一，从语言的下层到语言的上层有一个质的变 化。下层语言单位都是只有形式没有意义的，都 只是语言符号的形式而不是语言符号。上层语言 单位都是既有形式又有意义的，都是语言符号和 符号的组合。因为符号是形式和内容的结合体， 光有形式没有内容不能成为符号。第二，从下一级语言单位到上一级语言单位，

7、都有 量的扩充。第三，上一级语言单位都是由下一级语言单位按一 定的规则构成的，下一级单位都是上一级单位的构 成成分。二、语言的子系统w语言要素的各个单位，在语言结构中并非处在同一 个平面上，而是分为不同的层和级，语言是由各个 单位在不同的层和级构成的一个层次装置，这就是 语言的层级关系。 语言是一种分层的装置，可以从低到高、或者从下到 上分出若干个层次。装置内的符号单位不是孤立的 ，处于一种互相依存、彼此制约的关系之中，形成 一个严密的系统。 w音位/m/、/t/、/t/A/ w语素马（m）；他（t）；打（d）。 w词（短语）枣红马；他们；鞭打。 w句子他们鞭打枣红马。关于语言构成要素问题n传

8、统语言学把语音、词汇和语法作为语言结构系统的三 要素，而把语义附在词汇学中。这种观点的合理性是， 语言中的意义绝大部分是由词语承载的。但问题是，不 光词语有意义，词组句子也有意义，而且有些意义是语 法形式和语音形式所赋予的，所以单靠词汇来研究语义 是远远不够的。 现代语言学把语音、语义和语法作为语言结构系统的三要 素，而把词汇分解到语义和语法中去。这种观点的合理 性是，这样一来，所有的语言单位既有语音又有语义， 还都涉及语法问题；反过来语音、语义、语法都既管语 素、词组、句子，也管词和语。但这种观点的缺陷是：n语义部分实际上管不了所有意义，如虚词的意义、结构 关系意义等，只能看作是语法现象。n

9、词和语在语言中的地位举足轻重，这一点在这一理论中 没有得到反映。v综合上述两种观点，我们把语音、语义、词汇、语法都看作语 言结构系统的要素。v（一）语音系统。每一种语言的语音要素都是自成系统的。语 音系统由音位和音节两级单位构成。语音的系统性主要体现在 音位之间的对立和音节内部的组合两个方面。v（二）语义系统。每一种语言的语义要素也是自成系统的。一 种语言的语义系统也可以分成几个不同层级的语义单位。其中 最基本的语义单位是义项，义项是语言符号的意义。义项的构 成成分是义素。义项与义项组合成义丛，义项和义丛又是构成 句义的语义成分。语义的系统性主要表现在义项的聚合关系和 句义的组合规则两方面。v

10、（三）语汇系统。一种语言的全部语言符号，就构成语言的语 汇（词汇）系统。语汇系统包括三级语汇单位：语素、词、固 定短语。其中语素是最基本的语言符号，又是构词的材料。词 和固定短语一般是复合符号。词是语汇系统的主体。固定短语 包括熟语和专名两大类。v（四）语法系统。语法是语言的结构规则，即怎样由较小的语 言片断组合成较大的语言片断。具体地说，就是怎样由语素构 成词，怎样由词构成短语，怎样由词和短语构成句子，怎样由 句子构成语段。语法系统就是语言符号的组合规则系统。从系统角度看，语言符号系统又可分出若干子系统：四个基本层次（子系统）：语音、词汇、语义、语法音质音位（元音、辅音）音节超音质音位（调位

11、、时位、量位）语素层（形位层）词层短语层句层、熟语层语素义位（形位义位） 词义位（词位义位）义丛义场形态（构形法/构词法）句法 语音 系统词汇 系统语义 系统语法 系统三、语言的基本关系 若干较小的语言单位组合成较大的语言单 位，其构成成分之间的关系就是组合关系 ，又称线性序列关系。老师分析课文小王讲故事李明写文章我看电视他学英语1.组合关系l符号的组合关系是有条件的。如“白”和“花”两 个符号可以组成“白花”和“花白”，它们在两个 组合中的关系不同，前者是偏正关系，后者是 主谓关系，整个组合的性质也不同。符号和符 号的组合形成语言的结构。1.组合关系词语之间的组合是有规则的。较小语言单位只

12、有按一定规则组合，才能构成较大语言单位， 才能构成组合关系。如“他”“不”“来”三个词组合 成句子“他不来。”词与词之间有组合关系。但 如组合成“来不他”就不成话了，词与词之间就 没有组合关系。l组合方式是顺着时间的线条前后相续，好像一 根链条，一个环节扣着一个环节。如“我看小 说”，只能一个字一个字依次说出来。2.聚合关系v具有相同组合功能的语言单位之间的关系，就 是聚合关系，又称联想关系。聚合关系专指那 些具有替换关系的语言单位之间的关系。老师分析课文 小王 李明 我 他讲 写 看 学故事 文章 电视 英语n在链条的某一环节上能够互相替换的符号具有 某种相同的作用，它们自然聚集成群。它们彼

13、 此的关系叫做聚合关系。 n如“白花”这个符号的链条，能出现在“白”这个 位置上的有“红、蓝、紫”等颜色词（是形容词 ），也有“大、小、好、香”等形容词；能出现 在“花”这个位置上的有“光、线、旗、纸、卷、 房子、皮肤”等名词，这两组词各构成一个聚 合。 n从横向看（一个接着一个），是组合关系，从 纵向看（可以用别的词替换），是聚合关系。v语言的组合关系和聚合关系是语言的两种根本关 系，是语言系统的纲，把握了这个纲，就基本上 把握了语言系统。组合关系老师 分析 课文 小王 讲 故事 李明 写 文章 我 看 电视 他 学 英语老师 小王 李明 我 他分析 讲 写 看 学课文 故事 文章 电视 英

14、语聚合关系思考：上面举的例子是语法上的组合关系与聚合关系 。考虑一下，语音上有没有组合关系和聚合 关系？ 提示：组合形成音节聚合：发音部位、发音方法 再考虑一下语义上有没有组合关系和聚合关 系？ 提示：语义搭配组合 从语义的纵向关系考虑（上下义、总分义） 从语义的横向关系考虑（同义、反义、类义）o组合关系和聚合关系是组成语言系统的一个 纲，是我们观察、分析、归纳错综复杂的语 言现象的一把总钥匙，我们需要很好地理解 和掌握。！四、语言的结构类型形态类型形态类型句法类型句法类型svosvo vsovso sovsov编插语编插语粘着语粘着语词根语词根语屈折语屈折语形态类型o根据语言中形态变化是否丰

15、富，以及形态变化的不同 方式，一般将人类的语言划分位四种类型：o1、词根语（汉语、越南语、彝语、苗语、缅甸语等）o2、屈折语（印欧语系各语言、阿拉伯语等，德语、俄 语）o3、粘着语（土耳其语、哈萨克、芬兰语、匈牙利、日 本语、朝鲜语、维吾尔语、蒙古语等）o4、编插语（美洲的各种印第安语、爱斯基摩人的一些 语言以及古亚细亚语系的楚克奇语等。）句法类型1、SVO型语言 SVO型语言，句子一般按（S）主语-（V）谓语-（O ）宾语 顺序排列。英语、法语、俄语、汉语、傣 语、苗语、瑶语等就属于这种类型。如“他吃了饭 。” 2、SOV型语言 日语、拉丁语、土耳其语、蒙语、藏语、彝语、傈傈 语等 3、VOS型语言 阿拉伯语、威尔斯语、古诺尔都语等。还有两种不常见的类型VOS型语言： 如马尔加什语：Nanita(V看见)，ny mpiannatra(O,那 个学生) ny vehivavy (o,那个人)（那个女人看见 了那个学生）。 OVS型语言： 如赫克斯卡里亚语“Toto (O，人) yahosiye（V，它- 抓住-他） kamara（s，美洲虎）（那只美洲虎抓 住了那个人）”理论上应该还有OSV型语言，但这 种语言至今还没发现。思考与练习一、有的书上说，“语音、词汇、语法是语言的三要素” ，你认为这种说法是否完整？ 二、举例