高三备考发言稿

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1、高三备考发言稿高三备考发言稿高三备考发言稿一：高考分析考纲分析（）对知识要求的分析：数学科的考试内容以高中阶段的数学内容为主，对知识的考查从低到高分为三 个层次，依次为：了解、理解和掌握、灵活和综合运用，并且高一级的要求包含低一级的 层次要求.（）对能力要求的分析： 数学科的考试能力是指思维能力、运算能力、空间想象能力、实践能力和创新 能力. .试题分析 普通高等学校招生全国统一考试四川数学试题，是四川三自主命题。该套试题 严格全国统一考试大纲的规定，继续贯彻了立足现行高中数学教材，重视数学基础，突出 考查数学核心能力的精神，保持了稳定的格局。试题难易适中，有较好的区分度，无偏题、 怪题，有利

2、于高校选拔人才，更有利于高中数学教学，是一套较好的高考数学试卷。 试题特点纵观今高考数学试题，有以下特点：.试题保持稳定，但稳中有新。 .对基础知识的考察全面。 .试题难易适度，适宜于不同的考生发挥各自的水平。 .试题突出能力立意。 .试题注意文理科的差异。 总之，四川省高考数学试题充分考虑四川考生特点，在重视考察基础知识的同 时，重视考查能力。整套试题符合中学数学教学实际，难度合理，有较好的区分度。既有 利于高中素质教育的开展，又有利于高校选拔人才，是近来符合四川实际很好的一套高考 数学试卷。 教学启示近四川省自主命制的高考数学试题进行了成功地探索，为中学数学教学带来了 新的启示，具体体现在

3、以下几个方面： .引导中学数学教学重视双基，关注学生的发展.引导中学数学教学回归教材，减轻负担。今四川数学高考试题理科和文科都非常注意联系高中数学教学实际，注意挖掘 课本习题潜力，分别有十几个题目（全卷个题目）来源于教材或利用教材的题目资源进行 改编，即使是用于拉差距的压轴题，也是利用教材上几个题目拓宽改编而来。高考数学试 题回归课本，将更好地指导中学数学教学，有利于使学生远离过多过滥的复习资料，减轻 过重负担。今的高考数学试题忠于课本，回归课堂，注重通性通法，不专门追求解题技巧， 为各地指导高三数学教学和复习提供了清晰的导向。 .引导中学数学教学注重思维，提高能力。.引导中学数学教学转变观念

4、，探究学习。从今四川高考数学试题中，可以看到对高中数学教学的明显导向作用。这就要 求在中学教学中重视培养自主探索、发现问题解决问题的能力，重视倡导积极主动、勇于 探索的学习方式，否则要想在高考中得高分是不可能的。 二：学情分析 .学生的思想状况 （）重点班：有相当一部分同学信心不足，没有必胜的勇气和信心，心理压力 较大,对自己的要求较高,容易出现烦躁的情绪性心理.所以需要任课教师在平时的教育教学 中穿插思想疏导。 （）平行班：大部分同学缺乏上进心，一部分学生基础太差丧失学习兴趣，在 思想上出现放弃的想法，从而不学习而干其他的事情；个别想学习的，心理不稳定，意志 不坚定，容易出现三天打雨，两天晒网，需要任课教师在平时的教育教学中穿插思想劝导。，