[2017年整理]桃花源导游词1

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1、桃花源导游词桃源县职业中专：王小琼导入新课：桃花源的来历 桃花源的故事导游词的构成 一篇完整的导游词，其结构一般包括习惯 用语（欢迎词与欢送词）、概括介绍、重 点讲解三个部分。 1、欢迎词 2、概况介绍 3、重点讲解 4、欢送词创设情境 你是常德教育旅行社的导游，今天你面对 由28名老年人组成的旅游团来桃花源旅游 观光，请致欢迎词。其他学生做比 较并总结欢迎 词必备的内容 欢迎词的基本要素学习探究阶段请2位学生上 台按自己的意 思致欢迎词 1、问候语：各位来宾、各位团友，大家好。 2、欢迎语：代表所在接待社、本人及司机欢迎旅游者光临本地 。 3、介绍语：介绍自己的姓名及所属单位介绍司机 4、态

2、度语：预祝旅游愉快、顺利。 5、期盼语：期盼旅游者的合作。 6、祝愿语：预祝旅游愉快顺利学习探究阶段欢迎词的基本要素 基本要素：致词技巧学习探究阶段致欢迎词的技巧1、用姓名进行演绎发挥 2、用名句、谚语等增加文采 3、一语双关语言技巧环节一因人而异运用技巧环节二周爽 常德教育旅行社李斯 常德华天国际旅行社致欢迎词的技巧 学习探究阶段语言周爽的欢迎词：大家好！大家辛苦了！首先让我代表常德教育旅行社，欢迎各位来常德观光游览 ，我姓周，是常德教育旅行社的导游，大家叫我“周导”好了，希望能像我的名字一 样能为大家提供“周到”的服务；人生就象一出戏，有缘千里来相聚，赵钱孙李是一 家，五湖四海是兄弟，今天

3、能为大家来导游真是周导的好福气。这位是我们的司机刘 师傅，今明两天就由刘师傅和我为大家提供服务，我们感到非常荣幸！大家在常德可 以把两颗心交给我们，一颗心“放心”交给刘师傅，他的车技相当娴熟，大家尽 可能放心坐他的车；一颗心“开心”就交给“周导”我好了！一路上大家有什么 问题、有什么要求就尽量提出，我们将尽力满足；最后希望大家在常德能玩得开心！ 吃得满意！住得舒适！谢谢各位！李斯的欢迎词：各位朋友们大家好！欢迎来到常德旅游，首先我仅代表我们常德华天国际旅行社 对大家的到来表示热烈的欢迎，我是大家的导游，我姓李大家叫我小李或李导，我都 非常的高兴，为我们驾车的这位是刘师傅，他有着多年的驾车经验，

4、技术娴熟，所以 大家可以不必为旅途的安全所担心。在旅途中我和刘师傅会尽心尽力的为大家提供服 务，如果大家有什么问题，请大家提早告诉我们，我们会尽量为大家解决，那先祝大 家有个愉快的旅程。学习探究阶段致欢迎词的技巧 语言学习探究阶段周爽的欢迎词：各位来宾、各位朋友：大家好！大家辛苦了！首先让我代表常德教育旅行 社，欢迎各位来我们常德观光游览，我姓周，是常德教 育旅行社的导游，大家叫我“周导”好了，我希望能像 我的名字一样能为大家提供“周到”的服务；人生就象 一出戏，有缘千里来相聚，赵钱孙李是一家，五湖四海 是兄弟，今天能为大家来导游真是周导的好福气。这位 是我们的司机刘师傅，今明两天就由刘师傅和

5、我为大家 提供服务，我们感到非常荣幸！大家在常德可以把两 颗心交给我们，一颗心“放心”交给刘师傅，他的车 技相当娴熟，大家尽可能放心坐他的车；一颗心“ 开心”就交给“周导”我好了！一路上大家有什么问题、 有什么要求就尽量提出，我们将尽力满足；最后希望大 家在常德能玩得开心！吃得满意！住得舒适！谢谢各位 ！用姓名进行演绎发挥用名句谚语等增加文采一语双关致欢迎词的技巧 语言致欢迎词的语言技巧 1、用姓名进行演绎发挥 2、用名句、谚语等增加文采 3、一语双关学习探究阶段一语双关姓名刘夏：能为大家的常德 之旅，“留下”许多美好 的回忆。许萍：许是曾修胜善根 ，萍水相逢念佛缘。李平祥：吉祥的“祥”， 平

6、安的“平”，由我来带 大家旅游，一定会把平 安、吉祥带给大家。1、五心级的服务：热心，真心，诚心， 细心，耐心2、送给游客六千万： 一，千万要注意安全 二，千万要保管好 自己的随身物品 三，千万要记得集合时 间 四，千万要记得集合地点 五，千万要 集体行动不要单独行动 六，大家一定要 记得以上五千万。3、师傅的三心二意 三心：开车小心 服务热心 对待 客人耐心 二意：开起车来一心一意， 为各位 美女帅哥服务全心全意有朋自远方来， 不亦乐乎千年修得同船渡有缘千里来相会”万水千山总是情 大海航行靠舵手，大 陆行车靠车手。谚语、名言致欢迎词的技巧 语言学习探究阶段欢迎大家来到常德观光，我将又结识一批

7、新的朋友。 大家也将又认识一位新导游，我叫李平祥，木子“李”， 平安的“平”， 吉祥的“祥”，也就是说，由我来带大 家旅游，一定会把平安、吉祥带给大家。各位团友，别忘 了我的名字哦，要是在清朝大兴文字狱的时代，也许可以 帮助躲过一场大难喔！因为我的名字用谐音可以解释为： 长治久安，天下太平，太后吉祥。说不定在那个年代，皇 帝知道了还能给我个七品芝麻官儿做做呢平安、吉祥老年游客致欢迎词的技巧因人而异 尊敬的朋友们，你们好！致欢迎词要因人而异老年游客-长寿、吉祥、戏曲 （怀旧） 年轻游客-流行歌曲、游戏 （活泼） 文化水平低的游客-笑话、民间故事 （通俗） 专家，学者类旅游者-数据、科研价值 （知

8、识）学习探究阶段致欢迎词的技巧 用概述法介绍旅游景点的位置、范围、地 位、意义、历史、现状和发展前景等，目 的是帮助旅游者对景点先有个总体了解， 引起游览兴趣。 桃花源位于湖南省桃源县城西南部15公里 处。总面积157.55平方公里 主体景区包括桃花山、桃源山、秦人村、 桃仙岭和灵境湖五个景区。 四张名片：国家级风景名胜区、全国重点 文物保护单位、国家4A级旅游区、国家森 林公园。 对旅游线路上的重点景观从景点成因、历 史传说、文化背景、审美功能等方面进行 详细的讲解，使旅游者对旅游目的地有一 个全面、正确的了解。 对参观游览中的合作表示感谢 征询旅游者对自身讲解及旅游景区的意见 与建议 欢迎

9、再度光临 表示惜别之情 对照欢迎词的情境，分别请同学们致欢送 词。 各位朋友,咱们的行程马上就要结束了.在这段快乐的时光 里,咱们游览了山清水秀的桃花山景区,参观了道教胜地桃 源山景区.大家的热情给我留下了深刻的印象,同时,也希望 我的服务能够给大家留下一丝美好的回忆. 如果我有什么 做的不到的地方还请大家多多包涵多多原谅，多提宝贵意 见，让我以后的工作能做得更好。张学友有首歌,叫做“祝 福“里面的歌词也的好:“若有缘,有缘就能期待明天,你和我 重逢在灿烂的季节“ 在这里呢,我想把祝福送给大家,我衷心祝愿咱们能够再次 重逢在阳光灿烂的季节! 谢谢大家 1974年大致按原貌修复，为四柱两级砖石

10、结构，主楼高95米，宽45米，主楼匾 上刻有桃花源三个大字，是由江泽民总书 记于1995年3月24日来桃花源视察时亲笔题 写的，中柱上有一副对联“红树青山斜阳古 道，桃花流水福地洞天”桃花源是第三十五 洞天，四十二福地。 我们现在经过的这一片桃林就是桃花源 记中武陵渔郎经过的“夹岸数百步，中无 杂树，芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林。桃 花林占地16余亩，植桃树1600多株，全部 为观赏桃，共有26个品种，其中，有桃中 珍品：紫叶红桃，红雨垂枝桃，寿星桃， 蟋桃等。桃作为中国土生土长的植物，已 有3000多年的历史了，而桃花源作为桃的 故乡，不仅有着悠久的历史，而且有着灿 烂的桃文化。 桃花林旁边

11、的这条小溪就是桃花溪，也是 桃花源记中武陵渔郎“缘溪行”的小溪。 经过1600多年沧海桑田的变化，桃花溪已 经没有原来那么宽，也没有原来那么深了 ，但我们从遗迹中隐约可见当年武陵渔郎 一叶小舟的情景。 历代的名人贤士、文人墨客闻名而来者络绎不绝 ，唐代的书法家，大诗人张旭就曾来过桃花源， 他站在桃花溪旁即兴吟诗一首桃花溪，就刻 在这快碑上，全诗是这样的：“隐隐飞桥隔野烟， 石矶溪畔问渔船，桃花尽日随流水，洞在清溪何 处边”这是由长沙第一任市委书记曹瑛书写的。请 大家把目光下移，驼着这快碑的形似乌龟的动物 ，它是龙王的九子之一赑屃，在这里流传着这样 式首打油诗：“摸摸赑屃头，万事不用愁；摸摸赑

12、屃背，喝酒不伤胃；摸摸赑屃尾，女士越长越美 ；从头摸到尾，顺风又顺水，打牌也是一路赢到 尾”桃花源诗桃花源诗 嬴(yng）氏乱天纪，贤者避其世。 黄绮（q）之商山，伊人亦云逝。 往迹浸复湮（yn），来径遂芜废。 相命肆农耕，日入从所憩（q）。 桑竹垂余荫，菽稷（j）随时艺； 春蚕收长丝，秋熟靡（m)王税。 荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。 俎(z)豆犹古法，衣裳无新制。 童孺(r)纵行歌，斑白欢游诣（y）。 草荣识节和，木衰知风厉。 虽无纪历志，四时自成岁。 怡然有余乐，于何劳智慧！ 奇踪隐五百，一朝敞神界。 淳薄既异源，旋复还幽蔽。 借问游方士，焉测尘嚣外。 愿言蹑（ni）清风，高举寻吾契（q）。

13、现在我们登上的这座桥叫穷林桥，以桃花源记中欲穷 其林而得名，长185米，宽57米，共有26块栏板，浮 雕均为盆景型桃花图案。我左手边有一块仙境碑，上面仙 境二字是由桃源县原文化局副局长杨至业先生题写的，因 为杨至业先生非常的淡薄名利，这块碑上就没有留下落款 。请大家顺着我右手的方向看，这边是由电脑刻字的桃 花源诗并序石碑，“晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪 行，忘路之远近，忽逢桃花林”这里就写到了当时武陵渔 郎误打误撞，闯入了这片人间仙境。这短短320个字的序 和160个字的诗描绘出了一个没有剥削，没有压迫的和谐 社会。全国自称为桃花源的地方有十多个，但我们这里是 唯一一处被国务院挂牌承认的，就

14、因为这开篇的“武陵”二 字，武陵出自于左传“子歌为武，高屏为陵”早在西汉 时，这一带就设了武陵郡，直到现在常德还有一个武陵区 。导游讲解技巧分段法 分段法是指导游人员将一篇完整的讲解词 化整为零，按照现场游览的顺序，分阶段 进行讲解。分段法介绍方式分段法对导游人员的要求导游人员像节目主持人一样，要承上启下，既要突出景观的 独立性，又要考虑景观之间的联系性。导游讲解技巧重点法 重点法是指导游人员在讲解时要根据旅游 者的兴趣，抓住重点景观，切不可不顾旅 游者的兴趣，面面俱到。重点法介绍方式 针对景点 突出代表性。对游览大的景点，导游员必 须做好周密的计划，确定重点景观。这些 景观既要有自己的特征，

15、又能概括全貌。 到现场游览时，导游员主要讲解这些具有 代表性的景观。 重点法介绍方式 突出与众不同之处。同为佛教寺院，其历 史、宗派、规模、结构、建筑艺术、供奉 的佛像各不相同，导游员在讲解时应突出 介绍其与众不同之处，以有效地吸引游客 的注意力，避免产生雷同的感觉。 重点法介绍方式 突出“之最”。面对某一景点，导游员可 根据实际情况介绍这是世界（中国、某省 、某市、某地）最大（最长、最古老、最 高、最小）的例如介绍洛阳的白马寺 是中国最早的佛教寺院等。有时第二、第 三也值得一提，如长江是世界第三大河 但一定要注意划定之最的范围，千万 不能弄巧成拙。有时范围划定不同，比较 的结果也不一样。如云南的抚仙湖是云南 省第一深水湖，也是中国第二深水湖。 重点法介绍方式 针对游客 导游员在研究旅游团的资料时，要注意游 客的职业和文化层次，以便在游览时重点 讲解旅游团内大多数成员感兴趣的内容。 案例 游览桃花源 1、面对观光型的旅游者 2、面对学术考察型的旅游者 3、面对中学生 思考：在针对不同的游客，讲解员应如何 把握讲解重点？ 映入我们眼帘的这幢古朴典雅的建筑就是菊