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1、大丰市逸夫小学 钮洪斌上 册 下 册 第17课课 遨游因特网 第9课课 申请电请电 子邮邮箱第18课课 网络络文明小公民 第10课课 收发电发电 子邮邮件第19课课 便捷访问访问 网站 第11课课 漂亮的电电子邮邮件第20课课 下载图载图 片 第12课课 添加附件第21课课 浏览图浏览图 片 第13课课 管理邮邮箱第22课课 下载载文字 第14课课 走进论坛进论坛第23课课 下载载网页页 第15课课 发贴发贴 与回贴贴第24课课 下载载和安装软软件 第16课课 上传传附件第29课课 文件大管家 第17课课 建立个人博客第30课课 共享资资源 第18课课 修饰饰个人博客第19课课 充实实个人博客
2、第20课课 管理个人博客教材目录(网络部分)v文件管理 上册（29-30课） v论坛、博客 下册（14-20课） v电子邮箱 下册（ 9-13课） v网络基础 上册（17-24课）纲要阐述:第一阶段目标要求:以兴趣为主导，学习基本的鼠标器键盘操作 ，处理简单的文字和图片信息，并能利用光盘和 网络资源辅助学习，初步参与网络交流活动，对 信息和信息技术应用产生初步体验。1.知道信息有多种来源,尝试根据信息需求从多渠道获取信息。 2.能够根据需要创建文件夹保存文件，并学会给文件夹和文件 有意义地命名以便管理。 3.获取一个网络身份，尝试发布信息并参与网络交流。 4.在网络交流中注意礼仪，对别人发表的
3、观点、作品不恶意攻 击，发表个人观点注意文明用语。纲要阐述:第二阶段目标要求:通过学习常用的信息技术工具，掌握利用信息 技术获 取信息、加工、处理信息的简单技巧，提 高网络交流的能力。应用信息技术解决学习和生 活中的实际问题，关注信息技术应用中的相关问 题。1.能对收集的信息做有用性和时效性上的判断，对信息进行 初步筛选。 2.了解关键词及其意义，积累提取关键词的经验，结合搜索 引擎的使用查找网络信息。 3.能够使用菜单中的“另存为”、“图片另存为”、“目标 另存为”等命令将网页及网页中的图片、文件等保存到本 机上。 4.尊重他人的信息作品，获取他人信息时注意及时记录信息 来源、作者等信息，不
4、盗用他人作品。 5.了解病毒的危害及传播途径，在获取网络信息时，注意防 范计算机病毒。信息的识别与获取纲要阐述:1.认识常见的计算机文件类型，根据文件分类的需要，创建 文件夹层级结构保存多种文件。 2.了解文件的重要属性信息，能够通过对文件和文件夹的操 作管理文件，尝试在局域网内共享文件。 3.学会通过浏览和使用系统的搜索功能从本机或其他存储设 备中查找所需要的文件。 4.知道由于硬件损伤或病毒侵袭会造成信息丢失，养成及时 备份文件的习惯； 5.在使用移动存储设备复制文件或与他人传递、共享文件的 过程中，认识可能存在的病毒侵袭，加强安全防范措施。信息的存储与管理纲要阐述:1.学会使用至少一种常
5、用的网络通讯工具，通过网络交流拓 展生活空间，提高学习效率。 2.在网络交流中产生对自己所发布信息的责任意识，提高对 虚假信息和恶意活动的辨识能力，注意对个人信息的保密 。信息的发布与交流纲要阐述:教材分析网络部分主要是初步介绍网络的基本功能和因特网的主要应用,网上信息的浏览与下载(结合文件的管理),电子邮件的收发,论坛的发贴与回贴,个人博客的使用等。通过本部分的学习，学生应对计算机网络有基本的认识，掌握上网浏览的基本方法，能根据需要上网搜集资料，并能在局域网中共享资源，体验网络给人们的生活、学习带来的变化。教学目标1）学生应对计算机网络有基本的认识，掌握上网浏览的基本方法，能根据需要上网搜集
6、资料，体验网络给人们的生活、学习带来的变化。2）学会常用的搜索网上信息的方法：关键词搜索和分类搜索；初步掌握使用关键词的一些技巧。网络基础之3）了解网络安全的概念、措施及法规，合理使用网络资源。教学重、难点1）学会用IE浏览和下载信息；2）学会分类保存下载信息；3）学会使用关键词搜索和分类目录搜索搜索信息。4）掌握使用关键词搜索的一些技巧。5）学会用文件夹分类管理从网上搜索到有价值的信息。 网络基础之教学建议1)强调上网浏览的基本操作的重要性。 网络基础之2)重点教学利用关键词进行信息搜索的方法。 案例：信息搜索教学片断师：假如我们想查找“旅游景点”的资料，就可以在输入框输进“旅游景 点”，然
7、后按回车键。那么就会搜索到包含“旅游景点”四个字的所有资料 。我们输入的“旅游景点”这几个词我们称之为关键词。如果搜索到的信息 有10页以上，那么我们怎么样才能得到更精确的信息呢？也就是怎么才能搜 索到只是关于桂林的 “旅游景点”信息呢？同学们去看看有哪些方法能使得搜索的信息更精确更符合我们的搜索要求 ？留时间给同学们思考，之后同学回答。教师总结：技巧，增加关键词，用空格格开。例如输入“旅游景点 桂林”，将会发 觉我们大大缩小了搜索的范围。 教学建议网络基础之3)重点介绍网络信息收集的保存方法。4)注意培养学生上网的安全意识。5)加强信息道德修养和网络伦理学的熏陶教育。教学目标1）认识文件管理
8、的作用，养成良好的计算机文件管理习惯。2）能在局域网中共享资源，体验网络给人们的生活、学习带来的变化。 文件管理之教学重、难点熟练掌握文件及文件夹的管理。教学建议1.文件管理是重点内容，培养学生合理、正确地文件管理的意识。文件管理之2.注重相关知识点的迁移。3.通过实际需求，激发学习欲望。案例：文件操作教学片段在资源管理器中对文件和文件夹建立、移动（采用 鼠标右键） 老师演示、学生观察 1 、文件和文件夹建立（采用鼠标右键） 2 、文件和文件夹移动（鼠标右键方法）教学目标学会使用电子邮箱收发邮件。 电子邮箱之教学重、难点1.电子邮箱地址的组成及申请的过程和步骤。2.掌握收发电子邮件的方法。 教
9、学建议1.从基础出发,介绍电子信箱的使用。电子邮箱之2.使用教学环境给学生提供大量的操作练习机会。案例：申请免费电子邮箱教师：你知道怎样申请免费电子邮箱吗？ 教师示范： (1)在发IE浏览器窗口的“地址”框中输入“http:/”( 板书)，回车，登陆“新浪网站”。 (2)单击网页导航栏上的“免费邮箱”按钮，进入邮箱登录页面。 (3)单击页面中的“注册免费邮箱”按钮，进入注册页面。 (4)输入自己想好的邮箱名称，并查看邮箱名称是否可用，单击 “下一步 ”按钮，进入密码设定页面。 (5)输入完毕后，单击网页中的“提交信息”按钮，进入“注册成功”页 面。（如申请不成功，根据提示仔细检查所填写的内容，
10、改正不当之处，直 至注册成功。）教学目标1.学会利用网上论坛发表自己的意见。 2.学会对个人博客进行管理和使用。 论坛、博客之教学重、难点合理利用论坛、博客发表自己的意见，注意网络 文明规范。 教学建议1）注册论坛、博客身份时，可采取知识迁移的方法，并教育学生要注意对自己的用户名和密码的保护。论坛、博客之2）注意文明发贴与回贴。3）注意教学过程中德育教学的渗透。设置主导思想：明确主题；组织活动；资源共享；遵守规范。1）教学中要强调探究式的学习方式，关注学生的学习过程和实践方法。总体教学建议：2）可以将网络的应用和其它学科的学习相结合，开展某个专题研究，将信息技术的学习和学科知识的学习自然融合，开展综合性活动，并在活动中培养学生自主学习、合作学习、自主探究的能力。以培养学生自主学习能力为突破口，扩展学生的创新素养和全面能力。 3）重点要让学生掌握方法、规律。联络方式：姓名：钮洪斌单位：大丰市逸夫小学电话：13401713267QQ:165005667电邮：
