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1、 口语交际阅读三则小故事，你怎样看待 故事中的爸爸妈妈的做法？故事一妈妈很爱刘明明，在家里什么 事也不让他做，连书包都是妈妈 帮着整理。有一次，妈妈出差， 几天不在家。刘明明上学不是忘 了带文具盒，就是忘了带作业本 。口语交际你怎样看待故事中的妈妈的做 法？妈妈的包办，这种爱是溺爱 ，使刘明明养成了丢三落四 的不良习惯。应该像学会 看病中的母亲，有意识地 锻炼孩子的独立生活的能力 。故事二冯刚学习成绩一直不太好，每 次考试结束，是他最害怕的时候 ，因为少不了又要被爸爸训斥。 爸爸每次骂完他，总说：“我爱 你，才会这样严格要求你。”口语交际你怎样看待故事中的爸爸的做 法？ 爸爸的教育方式不当，
2、使冯刚畏惧考试。爸爸 应该帮助他找出失败的 原因，鼓励他尽力在原 有的基础上得到提高。故事三 李路杰对什么东西都很好奇，喜欢 动手试一试。有一天，李路杰把家 里的电话机拆了，却再也装不好了 。爸爸知道了，没有批评他，而是 亲切地说：既然你能拆开，就一定 能把它装起来。“在父亲的鼓励下 ，李路杰终于把电话机装好了。口语交际你怎样看待故事中的爸爸的做 法？ 李路杰的成功是爸爸 正确引导和鼓励的结 果。你在生活中有过类似的故 事吗？给同学讲讲你和父 母之间的故事。1 1、生活上照顾、生活上照顾2 2、学习上关心、学习上关心3 3、做人上引导、做人上引导、生病了生病了 、挑食了、挑食了 、在学习上遇到
3、困难时、在学习上遇到困难时 、在考试失败时、在考试失败时 、在考试取得成绩时、在考试取得成绩时 、当你撒谎时、当你撒谎时 、当你做事缺乏毅力时、当你做事缺乏毅力时 、在与人发生矛盾时、在与人发生矛盾时 4 4、兴趣爱好上、兴趣爱好上、动手拆坏了父母的、动手拆坏了父母的 、父母送我上培优班、父母送我上培优班 、父母要我参加兴趣小组、父母要我参加兴趣小组 我与父母的故事我与父母的故事习作 要求：1、敞开心扉，写一写最想对爸 爸妈妈说的话。2、表达出真情实感。3、写完后读给爸爸妈妈听。1、确定写什么。此次习作主要围绕“与父 母交流沟通”这一主题，可以从三方面考 虑习作内容：A、写一件事，从这件事体会
4、到父母的 爱，体现从不理解父母到理解的过程；B、向父母提出一些建议，比如：请他 们改进教育方法。或劝说他们改掉不好的 习惯；C、和父母说其他心里话。2、想想怎么写。无论写什么 ，都要敞开心扉，写出自己最想 对爸爸妈妈说的话，表达自己的 真情实感，以情感人。怎样才能 在作文里表达自己的真情实感呢 ？首先要选取自己感受最深的材 料，就容易表达真情实感。3、写后这样做。因为这次习作 的内容是表达父母之爱的，所以写完 以后，一定要读给父母听，和他们交 换意见，让他们知道你的懂事，你的 建议以及他的心里话，增进了解，融 洽关系，形成良好的家庭氛围。父亲有一个优点就是他把自己的工 作时间、学习时间和休息时
5、间安排得很 科学，从不随意改变作息时间。父亲有 规律的生活习惯，是他身体健康、精力 旺盛的保证。我上了四年级后，我常感觉到学习 压力大，学习时间有些紧张，有时到了 晚上十点钟还没完成好学习任务。一天，晚上十点十分了，我还没 写完作文。这时，父亲马上就会开始他父亲的唠叨的唠叨，说什么：学习要持之以恒，没 有休息好怎能保证第二天有好精神学习 。晚上十点前休息，有利于长身体，人 在睡眠状态分泌的生长素多，能长高 如果他的叨唠不能促使我马上休息 时，父亲还会对母亲叨唠。我和妈妈都 怕父亲的唠叨，因此我不得不放弃我的 作业，极不情愿地上床睡觉。第二天，我因不准 时交作业受了老师的批评，此时，我在心里恨透
6、了爸爸。心想，这 样的叨唠就是父亲爱我的一种表达方式 吗？这种爱怎么会让我产生不愉快的情 绪呢？从此以后，我按时学习，按时休 息。越来越大的我，已养成良好的学习 和生活习惯，我的身体棒棒的，学习成 绩也优秀，好多同学都羡慕我呢。直到 现在我才明白父亲的叨唠一切都是为了 我。现在，我每天都会按时学习，按时 休息，这个良好的习惯，无 疑是得益于父亲的唠叨。直至今日，我才开始努力理 解父亲，理解父亲给我的教导， 理解父亲为我付出的一切。我用 心去感受父爱，父爱正象甜蜜的 母爱一样陪伴我健康成长。父亲的诺言在亲朋好友面前，我的父亲 是一个很守信的人，但他在我面 前的许多诺言，都没有按时兑现 。前年，父
7、亲说要在暑假期间带 我到江西的井冈山去旅游，结果 是父亲先带我去老家看望外公， 因为我不适应那里的气候而感冒了，父亲就取消了这一计划 。去年放假前，父亲说如果我考 试得了全年级第一名就带我去北 京旅游，后来是我考了第一名， 又遇到了洪灾，从七月十五日到 七月二十八日，京广线都不能通 车。到了八月份，父亲又要给毕业班的学生补课，结果旅游的梦想 又一次泡汤了，父亲又一次没有兑现他 的诺言。嘿，不说这些大事了，平时父 亲说要在什么时间陪我打球，什么时候 陪我学习，常常也会因为工作忙而不能 兑现。父亲给我那么多承诺还没兑现， 难免让我产生一些怨言。可妈妈说，父 亲并没有忘记对我的承诺，他所做的一 切都
8、是为了让我更幸福。父亲的爱常常是深藏不露，一切都 是那么自然，那么平凡。它有时让 我感动，有时让我产生一些不快。 直至今日，我才开始努力理解父亲 ，理解父亲给我的教导，理解父亲 为我付出的一切。我用心去感受父 爱，父爱正象甜蜜的母爱一样陪伴 我健康成长。赠送你一款开头与结尾开头：我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我， 呵护着我。我还有个不一样的父亲也爱着我 ，我的父亲是一个老实普通的农民，他没有 魁梧的身材，可是他有宽厚的肩背，他没有 帅气的脸蛋，可是他有一双有力的手。就是 这双大手一直牵着我的小手长大。结尾：父爱无言，父爱似金。在父亲刚强外表里 装满了爱。父爱无声，却深如海。我们是父 亲之海的一
9、叶小舟，在他的默默注视下，才 能坚强的昂首前行。开头：“世上只有妈妈好”，这句歌词已经传唱了几十 年，它伴随着一个个可爱的孩子健康茁壮地成长，它 反映了一个母亲对自己儿女的爱。我有个这样慈祥的 母亲一直关爱着我，呵护着我。你试过引用歌曲或者引用名言来开头吗？结尾：“妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下。妈妈， 我想对您笑，眼里却点点泪花噢，妈妈，相信我 ，女儿自有女儿的报答。”听着烛光里的妈妈这首 歌，终于懂了，爸爸妈妈他们多么爱我呀，我拥有他 们那么多关爱，我是多么幸福！用歌词来结尾，也很有意思呢！赠送你一款开头与结尾n 开头：昨天老师布置了一个异样的作 业，就是让我们这一周里为父母洗一次 脚，
10、从小都是他们给我洗脚，我还从来 都没有为他们洗过，今天放学回到家里 ，我决定真的为妈妈洗一次脚。n结尾：今天为妈妈洗脚，我才真正知道妈 妈多么辛苦啊，以后我一定多为爸爸妈妈 做事，做个真正爱妈妈爸爸的人 这种方法叫：首尾呼应赠送你一款开头与结尾n开头：爸爸在外地打工好几年了，可是每到门 前的柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，我总会想 起和爸爸在一起的幸福日子。n结尾：今年的柿子又挂满枝头了，我又想起了 我的爸爸了，爸爸，你今年回家吗？家里那一 树的柿子等着你回来尝鲜呢！你也可以学习用回忆的方式n赠送你一款开头与结尾开头：妈妈，记得小时侯您总是无微不至的呵护我 ，你给我的一点一滴的爱，女儿都深深地记在
11、 心里。结尾：妈妈，您太辛苦了，我多么希望自己快快长 大，将来好好孝敬您。结尾：我深深地爱我的父母，将来，我会更好地孝 敬他们，让他们每一天都过得开开心心。用感恩和赞美的方式也很棒赠送你一款开头与结尾开头：父母们毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒 适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时 候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道 父母的辛苦。结尾：现在我终于读懂了爸爸爱，原来爸爸只是 不善于表达爱。在爸爸刚强严厉的外表里装满 了爱，有时候这种爱我们用眼睛看不到的，要 用心去体会。爸爸，我爱你！赠送你一款开头与结尾开头：有人说过，父母的爱是慈祥的笑容，是亲 切的话语，是热情的
12、鼓励，是严格的要求。可 是有段时间，我总是看不懂父母，不理解他们 ，甚至认为他们根本不爱我，我还一直不理睬 他们，还说了很多他们的坏话.结尾： 现在我终于读懂了妈妈爱，原来妈妈的爱 是清凉的风；妈妈的爱是遮雨的伞；妈妈的爱 是滴落的泪；妈妈的爱是甜甜的吻；我在妈妈 的爱里一天天长大。赠送你一款开头与结尾开头:我有个慈祥的母亲一直关爱着我，呵护着我, 也有个严厉的父亲也爱着我. 结尾: 这些年来，妈妈不停的鼓励着我，爸爸也常 常批评我，我从心底里知道，鼓励也好，批评 也好，他们都有一个共同的出发点那就是 爱。在爱的鼓舞下，我努力向前奋斗着。交流平台地震 混乱 安顿 昔日 废墟 坚定 挖掘 绝望
13、爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 糟糕自豪 誊写 敬仰 奇妙 出版 戏剧 严厉灵感 创作 源泉 警告 提醒 歧途 谨慎把握 极端 断言 欢声笑语 破烂不堪 满怀信心 一如既往读读写写疲惫 忙碌 腼腆 触摸 残忍 虚弱 指教滚烫 后悔 艰涩 拖沓tu t 磨练 埋怨 冷漠 失魂落魄 震耳欲聋 大吃一惊 喋喋不休 雪上加霜 来日方长 忐忑不安 聊胜于无读读记记第六单元的主题是什么？父母之爱这几篇课文，从不同的 角度，反映了父爱、母爱的 深沉与宽广，崇高与无私， 令人震撼，让人感动，引人 思考。回顾课文n地震中的父与子n（1）课文最后一句话说这是一对“了不起的父与子”， 你认为父亲了不起在于_，儿 子了
14、不起在于 。n（2）课文中有一处描写父亲外貌的句子：他满脸 _，双眼_，衣服_，到处 都是_。作者这样描写父亲的外貌，用意是 _ 。n（3）“不论发生什么，我总会跟你在一起！”类似的话 在课文中出现了_次，这是因为 。这样写的好 处是 _ 。 回顾课文n地震中的父与子n（1）课文最后一句话说这是一对“了不起的父与子”， 你认为父亲了不起在于（为了儿子决不放弃，恪守诺 言，有责任感）；儿子的了不起在于（对于父亲的极 度信赖，临危不惧，先人后己）。n（2）课文中有一处描写父亲外貌的句子：他满脸（灰 尘），双眼（布满血丝），衣服（破烂不堪），到处 都是（血迹）。作者这样描写父亲的外貌，用意是（ 突出
15、父亲要救出儿子的决心 和救儿子过程的艰辛）。n（3）“不论发生什么，我总会跟你在一起！”类似的话 在课文中出现了（3）次，这是因为 （这是父亲对儿 子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心 的源泉，也是父 亲坚持到底决不放弃的原因 ）。这样写的好处是（通 过父亲的责任感表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲 的深信不疑说明了对父亲多么信赖）。 “精彩极了”和“糟糕透了”n课文的十七自然段，“两种声音”是指 _，比喻句是 “_ _”。“两股风”指_ _ ，“生活的 小船”指_。“它们像 两股风不断向我吹来。我谨慎地把握住我生活 的小船，使它不被哪一股风刮倒。”这句话的 意思是： _。“精彩极了”和“糟糕透了”n课文的十七自然段，“两种声音”是指（“精彩 极了”和“糟
