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1、杭州 2014.9.10创创新技法及新技法及实实践践上海大学 李明 教授上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践创新与中国我国鞋产品生产量约70亿双左右，占全球50% 以上。170多种商品产量居全球第一,分别是日本、英 国和韩国的5倍、8倍和16倍全球40%的手机、40%的微机、45%的彩电均在 我国生产我我们为们为 什么勤什么勤劳劳而不富裕？而不富裕？2上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践我们为 什么勤劳而不富裕 ？3上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践企业战 略的比较竞争于已有市场空间打败竞争对手开发现有需求在价值与成本之间权衡 取舍 按差异化或低成本的战 略选择
2、协调 公司活动的 全套系统开创无人争抢的市场空 间甩脱竞争创造和获取新需求打破价值与成本之间的 权 衡取舍为同时追求差异化和低 成本协调公司活动的全 套系统红红海战战略蓝蓝海战战略VS4上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践100%90%80%70-%60%50%40%30%20%10%S型曲线创新者 早期应用者 早期大多数 晚期大多数 落后者 时间 2.5% 13.5% 34% 34% 16%技术创 新的领先用户法创意犹如原子 裂变一样，只需一 盎司，便可带来无 以计数的商业效益比比尔尔 盖茨盖茨5上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践启动时间成 功 率时间 成功关系曲线一种
3、全新的进化观先者生存不是大鱼 吃小鱼而是快鱼 吃慢鱼6上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践清洁工的创新故事普通工人能创新吗？创新需要环境吗？7上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践美国麻省理工学院机械工程系主任谢皮罗教授在浴缸洗澡后放水时发现：水的漩涡总是向左旋转逆时钟方向转？发表论文：水流的漩涡方向 是一种物理现象，与地球自转有 关推断： 在北半球 逆时钟旋转 在南半球 顺时钟旋转 赤 道 不旋转水的漩涡的方 向结果：重复了观察到的现象8上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践什么是创新利用各种资源创造有价值新事物的一种活动。 新技术新方法新理念新思路新产品人人能创新
4、 满足需求 寻求发展 超越自我如何创新？ 科学性 先进性 实用性9上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践创新四要素10上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践这是什么？11上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践我们看到了什么？我们看到 的，只是我们 知道的。歌德12上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践我们看到了什么？ 13上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践我们看到了什么？ 14上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践我们看到了什么？ 15上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践我们看到了什么？ 16上海大学 李明()创创新技 法与创创 新
5、实实践我们看到了什么？ 17上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践世界观环境知识背景思维定势影响思维方式的因素思维 方式是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准 备状态，或活动的倾向性。思维定势（Thinking Set）：18上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践 趋向性 常规性 程序性思维定势的特点与积极作用 目标明确 对症下药 规范高效思维定势是一种按常规处理问题的思维方式。它可 以省去许多摸索、试探的步骤，缩短思考时间，提高效 率。思维定势帮助人们解决在日常生活中碰到的90%以 上的问题。19上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践 对形成创造思维具有消极作
6、用思维定势与创新思维的关系 集中思维的形式 逻辑思维的前提 创造思维的基础 与创造思维可以相互转化20上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践人死于习惯 ！思维定势类 型 传统定势 书本定势 经验定势 权威定势 从众定势 麻木定势黑格尔(1770-1830)21上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践思维定势案例 22上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践思维定势案例 23上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践思维定势案例 24上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践郑板桥文与可思维定势案例 25上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践思维定势案例 国际
7、心理学学术会议26上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践创新与思维定势思维定势创新27上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践突破思维定势 训练发 散思维 运用多向思维 学习创新技法 构建创新环境突破思维定势 扩展知识体系 提升定势层次 强化创新意识28上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践扩展知识体系“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” 。 “温故而知新，可以为师矣。” “学而不思则罔，思而不学则殆”。孔子 “博览古今，容受直辞 ”。班固 “淡泊明志,宁静致远”。诸葛亮29上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践扩展知识体系如何学习30上海大学 李明()创创新技
8、 法与创创 新实实践训练发 散思维思维导图全脑思维31上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践大脑左右脑的功能语言逻辑数字数学顺序词语韵律节奏音乐图画想象图案全脑思维32上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践大脑的结构与思考过程33上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践东尼博赞( Tony Buzan )思维导图 借助可视化 手段促进灵感的产生和创 造性思维的形成。思维导图简 介34上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践思维导图 案例-水果35上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践思维导图 案例波音飞机36上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践思维
9、导图训练幸福37上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践运用多向思维5.多评判方法1.多思维方向2.多思维起点3.多思维逻辑4.多思维结 果38上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践六顶思考帽“六顶思考帽”由英国学 者Edward de Bono博士提 出，它是让人们对自己的 思维进行管理并开发出创 造性思维的方法，鉴于其 极为实用和简单的特点， 已成为全世界54个国家和 世界500强企业争相引进的 思维模式！39上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践六顶思考帽法分工40上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践六顶帽案例：福尔摩斯是=好侦探 ？ 41上海大学 李明(
10、)创创新技 法与创创 新实实践六顶帽案例：福尔摩斯是=好侦探 ？ 组员 观点 理由 蓝色评论（甲） 帽子 评价 乙 福尔摩斯 =好侦探 大名鼎鼎，几乎没有破不了 的案子，在我心目中是个神 奇人物 科技发展到今天还是有破 不了的案，福尔摩斯也有 破不了的案，只不过没有 被记载下来，佩服福尔摩 斯只是在他心目中的情感 因素 丙 福尔摩斯好侦探 神探应该是没有缺陷的，而 他那个年代，各方面的科技 并不发达，他的知识水平也 就是相当于甚至还不够现在 的初中或高中水平，福尔摩 斯倒有很多缺陷。破案多靠 运气带感情色彩，对古人过于 求全责备了丁 福尔摩斯是“瞎猫碰 死耗子”，有一些机 缘巧合，不足道哉 比
11、如在血字研究一案中 ，如果没有华生的医学知识 他肯定破不了案 黑色 福尔摩斯其实也有缺陷， 在逻辑上面举的这个例子 也比较恰当 42上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践六顶帽案例：福尔摩斯是=好侦探 ？ 组员 观点 理由 蓝色评论（甲） 帽子 评价 戊 福尔摩斯 =好侦探 柯南道尔确实描写了许多 福尔摩斯破案的案例，而 且描写正确，并符合逻辑 ，就当时的情况而言，他 应该是一个好侦探观点有凭有据，具有 一定的说服力己福尔摩斯应该可以 是个好侦探 如果福尔摩斯那时有网络 ，那他能得到更多的支持 ，加上他的思路，放在现 在也一定是个好侦探黑色 想象力比较丰富，但 也有相当的道理 庚 请看
12、福尔摩斯的知 识背景与业绩见华生医生的评价黑色 客观，公正 43上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践福尔摩斯的知识构成 在福尔摩斯探案全集的第一集里，华生医生给福尔摩斯列出的整个知识 构成是 文学知识 没有 哲学知识 没有 天文学知识 没有 政治学知识 浅薄 植物学知识 不全面；但是对茛菪制剂和鸦片却知之甚详；对毒剂有一般的 了解，但对于园艺学却一无所知； 地质学知识 偏于实用，但也有限； 但他一眼就能分辨出不同的土质：他散步回来后，曾把溅在他裤子上的泥点 给我看，并且根据这些泥点的颜色和坚实的程度来说明，是在伦敦哪个地方溅 上的。 化学知识 精深， 惊险文学 很广博：他似乎对近一世
13、纪中发生的一切恐怖事件都深知底细； 提琴拉得很好， 擅使棍棒也精于刀剑拳术； 关于英国法律方面他具有充分的实用知识。44六顶帽案例：福尔摩斯是=好侦探 ？ 上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践人无完人，在当 时的历史条件下，在 这样的知识结构下 ，福尔摩斯有效地利 用已经掌握的有限知 识干出一番能够让人 称道的事业福尔摩斯是一个 好侦探。 45六顶帽案例：福尔摩斯是=好侦探 ？ 上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践爱因斯坦: 提出问题比解决问题更重要 创新意识创新需求需求分析系统方案技术方案解决方案技 术 体 系创新方法分析方法笛卡尔: 人类历史上最有价值的知识是方法的知识。创新 技法解决方案学习创 新技法46上海大学 李明()创创新技 法与创创 新实实践技术创 新的规律何在 特定问题通用问题特定解决方法通用解决方法
