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1、10、妈妈，我不是最弱小的苏霍姆林斯基（ 19181970），前苏 联现代教育实践家和 教育理论家，乌克兰 人。他一生从事教育 工作，长达35年之久 。他的书被誉为“活 的教育学”、“学校 生活的百科全书”。1、读通课文，读准字音，自学生字。 2、查字典或联系上下文理解词语 “滂 沱大雨、纤弱”的意思。 3、读读课文，想想课题中的 “我”指 的是谁? “我”为什么说自己不是最弱 小的？萨沙 弱小 蔷薇 芳香扑鼻 滂沱 纤弱 自卫 大雨如注雷声大作 灌木 娇嫩 假日“蔷”的部首是（ ），第八笔是（ ）；“薇”共有（ ）笔，第十笔是（ ）。滂沱大雨：纤弱：形容雨下得很大。纤细而柔弱。墙（ ） 蔷（
2、 ）滂（ ） 傍（ ）驼（ ） 沱（ ）什（ ） 纤（ ）墙壁蔷薇滂沱傍晚骆驼滂沱大雨什么纤细照料（ ）保卫（ ）纤弱（ ）照顾保护弱小弱小（ ）勇敢（ ）纤弱（ ）强大软弱强壮假日里，有一家人到森林中去：父亲、母亲、小学 生托利亚和四岁的萨沙。森林是那么美好，林中长着一丛丛野蔷薇。花开放 了，粉红粉红的，芳香扑鼻。全家人坐在灌木旁边。父 亲在看一本有趣的书。孩子们和母亲在一起说笑。美好蔷 薇qing wi 森林是那么美好， 林中长着一丛丛野蔷薇 。花开放了，粉红粉红 的，芳香扑鼻。 一丛丛 粉红粉红 芳香扑鼻突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，接 着大雨如注。狂风暴雨瓢泼大雨倾盆大雨疾风骤雨滂
3、沱大雨已经冲掉了两片蔷薇花瓣，花 儿低着头，因为它娇嫩纤弱，毫无自卫能力 。 png tu 雷声大作雷声大作雷声大作雷声大作大雨如注大雨如注大雨如注大雨如注滂沱大雨已经冲掉了两片蔷薇花瓣，花儿低着头，因为它娇嫩纤弱，毫无自卫能力。 突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，接 着大雨如注。低着头滂沱大雨已经冲掉了两片蔷薇花瓣，花儿低着头，因为它娇嫩纤弱，毫无自卫能力。 森林是那么美好，林中长着一丛丛野蔷薇。第一朵花开放了，粉红粉红的，芳香扑鼻。 滂沱大雨已经冲掉了两片蔷薇花瓣，花儿低着头，因为它娇嫩纤弱，毫无自卫能力。 花儿低着头，好像在说：“（ ）。”在雨中，一家人是怎么做的？读读课文311小节，用
4、“”划出相关语句。父亲赶紧收拾东西，母亲忙着照料孩子。托利亚把自己的雨衣给了妈妈，虽然她 并不怕淋雨；而妈妈却又把雨衣给托利亚， 虽然他也不怕淋雨。最后，托利亚把雨衣给 躲在伞下的小萨沙穿上了。_想：_。 于是，他（她）_。（谁） （怎么做）萨沙问道：“妈妈，托利亚把自己的雨衣 给了您，您又把雨衣给托利亚，托利亚又把雨 衣给我穿上。你们为什么都这样做呢？”“每个人都应该保 护更弱小的人。”萨沙看到蔷薇花 ( )，心想：( ),于是她 ( )。萨沙朝蔷薇花 丛走去，掀起雨衣的 下部，盖在粉红的蔷 薇花上。 萨沙把雨衣的下部 盖在了蔷薇花上，是因 为 。萨沙朝着蔷薇丛（ ） 走去。他（ ）掀起雨衣
5、， （ ）盖在粉红的蔷薇 花上。“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问 道。萨沙问道：“妈妈，托利亚把自己的雨衣 给您，您又把雨衣给托利亚，托利亚又把雨衣 给我穿上。你们为什么都这样做呢？”“那么，我为什么又保护不了任何人呢？” 萨沙问道，“就是说，我是最弱小的人啰？”“要是你谁也保护不了，那你真是最弱小 的人！”妈妈笑着回答。“ 每个人都应该保护更弱小的人。”妈 妈回答说。“现在我该不是最弱小的吧？”萨沙问道 。“是啊，现在你是强者，是勇敢的人啦！ ”妈妈回答。课后练习1、照样子把句子补充完整。例：滂沱大雨已经冲掉了两片蔷薇花瓣，花儿低着头，因为它娇嫩纤弱，毫无自卫能力。（1）大家都很喜欢张老师，因为 。（2） 因为 。
