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1、地震及其防护措施民防知识教育执教老师：洪泽新区中学 石 艳1.知识与技能：让学生了解一些有关地震的知识 ，掌握地震前兆、防震及自救基本技能。 2.过程与方法：通过活动，培养学生掌握科学避 震的方法，提高学生的自我保护能力。3.情感态度与价值观：在了解保护措施的基础上 ，培养学生坚强的意志和爱心教育。树立学生的 防灾、减灾意识，以正确态度对待地震灾害的发 生。 教学目标1.教学重点：了解地震常识，掌握地震前兆识 别、防震自救的基本技能。 2.教学难点：增强防震减灾、自护自救意识， 掌握临震应急自救的基本技能。 重点难点设计思想地震、海啸等自然灾害给人们的生命财 产造成了巨大的损失，面对自然灾害强
2、大的 破坏力，掌握一定的逃生知识无疑会增加成 功脱险的砝码。地震与防护措施就是在 这种背景下设计产生的，属于实践探究型课 程。在教学过程中，让学生初步了解地震的 成因和严重危害，通过实践探究活动，让学 生掌握科学的自我保护方法，从而提高自身 生存能力，同时培养学生在困难中的互助精 神。教学策略和方法本课内容采用讨论法和实践法进行教学活动。教学过程设计及意图本课内容采用多媒体辅助教学，将图片动画等内容融合在一 起，贯穿于整个教学活动中。首先 通过图片导入课题，引出问题 ：发生地震的原因？学生汇报关于地震形成的原因及震级、烈度 相关资料，教师再演示补充。（设计意图是使学生初步了解地震 相关理论知识
3、。）再通过地震视频与灾后图片，学生讨论汇报地震给人类造成 的危害。（设计意图是视觉上的直观冲击激起学生了解地震前的 预兆和保护自己的方法的欲望。）接下来的环节通过学生分组讨论、交流、汇报、动画演练等 方式掌握科学防护的方法（设计意图是让学生提前预知地震预兆 ，减少灾难的发生。切实做到用学过的知识来守护自己的生命。 ）地球是人类的母亲！然而这位母亲也会发怒！地震近年来世界各国发生的重大地震灾害时时 间间地 点震级级死伤伤人数2003年日本本州岛东岛东 北地区7级级造成145人受伤伤。2003年伊朗巴姆6.3级级死伤伤人数可能高达7万。2004年印度尼西亚亚苏门苏门 答腊岛岛附 近海域7.9级级2
4、0多万人死亡或失踪。2005年印度尼西亚亚苏门苏门 答腊岛岛附 近海域8.5级级其中灾情最为严为严 重的尼亚亚 斯岛岛有633人死亡。2005年巴基斯坦控制的克什米尔地 区7.6级级7.3万多人死亡,数百万人 无家可归归。2006年印度尼西亚亚爪哇岛岛西南海域7.3级级造成654人死亡,约约329人 失踪。2007年秘鲁鲁7.5级级造成至少400人死伤伤。2008年中国四川省汶川县县8级级68712人遇难难,失踪17921 人。悼念在汶川大地震中 离我们远去的人们发生地震的原因： 构造地震地球板块运动时 发生的各种相互作用 造成的。90%以上的地 震都是构造地震。火山地震由于火山喷发引起 的地
5、震，称为，约占地 震总数的7%其他地震陨石坠落、岩洞 塌陷以及人为活动（ 爆炸、水库蓄水）造 成的。震级与烈度： 震级： 指地震能量的大小；是以地震仪测定的每次地 震活动释放的能量多少来确定的。 震级相差2级，能量相差1000倍。小震/微震有感地震破坏性地震2.5级5.0级震级与烈度： 烈度： 某一地区地面和各类建筑物遭受一次地震影响 破坏的强烈程度 。 烈度和震级、地质情况等因素有关。 1度：仅仪器能记录到 4度：室内大多数人，室外少数人有感，悬挂物摆动 ，不稳器皿作响； 7度：房屋轻微损坏，牌坊，烟囱损坏，地表出现裂 缝及喷沙冒水； 11度：房屋大量倒塌，路基堤岸大段崩毁，地表产 生很大变
6、化。学生讨论：地震会给人们带来哪些灾难呢？房屋倒塌 熊熊大火 引发海啸 人员伤亡 地震带来的灾难地震前会有预兆吗？我们常见的地震前兆有五种：1、地光、地声、地气。2、动物异常反应。3、植物异常反应。4、地下水的异常反应。5、以小震报大震 地震前“动物前兆”的歌谣震前动物有预兆，密切监视最重要。 骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。 老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。 冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊慌水面跳。据悉，叶志平，绵阳安 县桑枣中学校长，5-12汶川 大地震前，他花40多万加固 教学楼，平时定期组织师生 进行疏散演习，地震发生时 ，全校两千多名师生按照平 日里的演习，仅用1分36秒全 部安全撤离，创造
7、了无一伤 亡的奇迹，叶志平因此被网 友称为“最牛校长”。活动材料一：最牛校长2009年5月7日四川省教育厅厅长涂文涛在 发布会上说，经过学校和教育部门核对，地震中 四川省遇难和失踪的学生共计5335名。活动材料二：根据前面的材料，你得出什么结论？当地震发生时,我们怎么做 才最安全呢？俗语说：“小震不用跑，大震跑不了”。地震发生时，至关重要的是要有只有镇静，才有可能运用平时学到的地震知识判断地震的大小和 远近，近震常以上下颠簸开始，然后才左右摇摆 ，远震很少有上下颠簸感觉，都以左右摇摆为主 ，而且地声脆，震动小。一般有感地震和远震不 必外逃，因为这种情况震害都比较轻，对人身安 全不会造成威胁。清
8、醒的头脑， 镇静自若的态度。地震时个人避险 场景一：在平房里场景二：在教室里场景三：在户外1quake.swf地震后自救与互救 尽量将手脚挣脱开来，清除压在身上的各种物品。 用周围可搬动的物品支撑身体上面的重物，避免塌 落，扩大安全空间，保障有足够的空气。 在周围安静能听到上面有人说话时，应敲击出声， 向外面传递信息。 无力脱险时，尽量节省力气，要静卧，保持体力， 寻找食物和水，并计划使用，以延长时间。 更重要的是要有信心，要乐观，等待时机。 先救人多的地方、医务人员、容易救的人、 伤势轻的人和强壮的人。 寻找被困人员： 注意听被困人员的呼喊、呻吟和敲击器物的 声音。 挖掘被埋压者时： 不可以用利器刨挖，以免伤人。 尽快使受伤者的头部暴露，清除口鼻内的异 物，保持呼吸通畅，然后再暴露胸部。 对劲椎和腰椎受伤的人员，先慢慢地暴露全 身，然后慢慢移出，用硬木板担架送到医院 。 对于埋压过久处于黑暗、窒息、饥渴状态的 人，救出后应予以必要的护理，避免阳光刺 激，不可以突然呼吸大量新鲜空气，不可以 进食过多，应避免被救者情绪激动。 对于那些气息尚存的危重伤员，应尽可能在 现场急救，并迅速送往医院。地震灾难固然可怕,但 正如我们的温家宝总理所 说：我们要在灾难中学会 生存、珍惜生命、珍惜一 切。
