2015春《成才之路》人民版 历史必修3 专题8 19世纪以来的文学艺术 第4课

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1、成才之路 历历史路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人民版 必修3专题八 19世纪以来的文学艺术成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 19世纪以来的文学艺术专题八专题八 19世纪以来的文学艺术成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 第 4课 与时俱进的文学艺术专题八专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 整体结构感知3自主预习梳理4重难疑点探究5典型例题示例6视野拓展升华8课时作业7情境问题切入1学习目标引领2专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 情境问题切入专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人

2、民版 历史 必修3 好莱坞位于美国加利福尼亚州洛杉矶市郊区，是美国乃至全世界著名的电影生产基地和旅游胜地。1886年，房地产商哈维维尔克特斯在洛杉矶郊区买下了一块地，他的夫人将苏格兰运来的大批冬青树栽在这里，就有了好莱坞这个名字(在英语中，Holly_wood是冬青树林的意思)。后来，许多的电影公司在好莱坞落户。一百多年来，好莱坞不断推出风格独特、艺术超群的影片。年轻的影视艺术经历了怎样的发展历程？20世纪中期以后世界的文学艺术又有哪些重大成就呢？专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 学习目标引领专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修

3、3 课标 (1)了解20世纪东西方各种文学艺术流派的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。(2)了解影视艺术产生发展的历程，认识其对社会生活的影响。重点 20世纪东西方各种文学艺术流派产生的历史背景、代表人物、代表性作品及其所反映的社会现实。难点 20世纪西方后现代主义文学和艺术作品所反映的社会现实。专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 整体结构感知专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 本课第一目“反映时代主题的文学”，讲述20世纪50年代以后世界文学的多元化趋势及其具体体现。本课第二目“形形色色的当代美术”，主要讲述了20世纪5

4、0年代以来欧洲、美国的美术发展概况。本课第三目“风靡全球的摇滚乐”，主要讲述了摇滚乐的兴起及发展情况。本课第四目“年轻的艺术”，主要讲述了电影、电视的产生、发展历程及影响。专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 四目呈并列关系，图示如下：专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 自主预习梳理专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学

5、习指导 人民版 历史 必修3 重难疑点探究专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 1 19世纪纪以来世界文学艺术艺术 的发发展历历程文学领域(1)线索概述：18世纪末到19世纪30年代，浪漫主义文学产生；19世纪30年代后，现实主义文学兴起；20世纪以来，现代主义文学逐渐成为西方文学的主流；20世纪上半期，苏联社会主义文学和亚非的民族文学繁荣起来。专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 (2)发展特征：浪漫主义反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情。现实主义文学强调真实具体地描写现实生活，以长篇小说作为主要表现形式。现代主义文学主观地表达

6、对世界的看法和通过想象表现心理的真实，晦涩难懂。苏联和亚非拉美的文学分别展示了社会主义文学的风采和爱国主义的精神风貌。专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 美术领域(1)线索概述：19世纪前半期经历了浪漫主义和现实主义美术；19世纪60年代起，印象画派出现；进入20世纪，立体派美术出现。(2)发展特征：浪漫主义重感情轻理性，重色彩轻素描，不满现实，追求幻想。现实主义强调艺术的时代特点，直接描写当前的风貌和特征。印象画派重视光、色和大气的表现，把光看作是“绘画的主人”。 立体派美术则反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式，艺术上更趋于极端化。专题八 第 4

7、课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 音乐领域(1)线索概述：19世纪浪漫主义音乐在欧洲兴起；19世纪中后期形成各具特色的民族乐派；20世纪现代主义音乐兴起，主要以摇滚和爵士乐为代表，流行音乐引人注目。(2)发展特征：浪漫主义音乐注意音乐中的诗情画意，感情热烈而奔放。民族乐派以本民族的民歌、舞曲为素材，歌颂自己的祖国、民族和人民。现代主义音乐以流行音乐为主，它是突破传统，缓解竞争压力，宣泄喜怒哀乐的一种最直接的方式。专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 影视艺术(1)线索概述：19世纪末，电影诞生，二战后，电影技术发展迅速；20世纪20年代，电

8、视机出现，20世纪 30 40年代，电视艺术在英、美等国有了长足的发展。(2)发展特征：电影电视是社会进步的产物，反映了人类在科学技术方面的进步，引领着文明的发展趋势和社会风尚。影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，对人类生活的影响无处不在。专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 2 电视电视 的功能及对对人们们生活的影响(1)功能：电视最重要的功能是传播资讯。电视的另一重要功能是娱乐。电视还有一个重要功能，就是把世界各地的优秀艺术品(包括美术和音乐作品)展示给世人。电视为现代社会的飞速发展作出了巨大贡献，它已经成为世界人民日常生活中不可缺少的组成部分。专题八 第

9、4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 (2)影响：它不但极大地丰富着人类的精神生活，而且急剧地改变着人类的生活方式。电视加快了信息在世界范围内的传递，扩大了人的视野，提高了人的素养，增强了人的国际意识。人们可以足不出户，及时跟踪世界各个角落正在发生的大事，包括人类的太空探索和战争进程；接受“空中课堂”中各个科目层次不同的教育；欣赏国内外的文艺节目；目睹国内外体育赛事等。总之电视已经成为现代社会成员日常生活中难以割舍的重要部分。电视的进步确实给人们的生活带来了很多方便，但看电视时间长也有消极作用，如可能会导致肥胖症、视力障碍和诸如抑郁症等心理疾病，应该引起足够的注意。专题八

10、第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 【点拨拨提示】1从表现现内容看，现实现实 主义义美术侧术侧 重于揭露和批判社会现实现实 ，现现代主义义美术侧术侧 重于表现现个人主义义和虚无主义义。从表现现手法看，现实现实 主义义美术继术继 承传统传统 ，现现代主义义美术虽术虽 然也对传统对传统 有所继继承，但更多的是强调调反传统传统 。2相对对于音乐乐和绘绘画，影视艺术视艺术 是一门门比较较年轻轻的艺艺术术(1)直观观性强，信息量丰富，传传播资讯资讯 快捷。(2)有很强的娱乐娱乐 性和艺术鉴赏艺术鉴赏 性。(3)快速发发展，普及率高，覆盖面广。(4)雅俗共赏赏。专题八 第 4课成

11、才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 典型例题示例专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 (2014四川11)下图形象地刻画了1936年美国电影 摩登时代 的主题。该电影( )专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 A肯定了工业革命带来的巨大进步B揭示了工人被机器所异化的命运C宣传了 全国工业复兴法 的成效D以悲剧手法描绘了工人的生活状况专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 【解析】 本题题以电电影海报为报为 切入点，旨在考查查学生提取图图片有效信息和运用知识识的能力。卓别别林的摩登时时代

12、等电电影作品，奠定了现现代喜剧电剧电 影的基础础，故D项错误项错误 ；摩登时时代描写的是当时时的美国工业业因使用机器而大量解雇工人，引发发失业业浪潮，在这这一背景下工人的艰难艰难 生活，揭示了工人被机器所异化的命运，故正确答案为为B项项；A、C两项项的表述与此信息不符，故排除。【答案】 B专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 (2013浙江23)音乐电视起源于美国。刚传入拉丁美洲时，当地的节目主持人把西班牙语和英语夹杂一起说，引起了“外国文化入侵”之类的批评。但是到20世纪90年代，人们注意到音乐电视使拉美国家之间彼此更加关注，文化共享的程度也增加了。据此不能得

13、出的结论是( )A拉美和美国的现代化相互促进B科技的进步促进文化交流C殖民主义的历史影响依然存在D电视是影响较大的传播工具专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 【解析】 本题题考查查影视发视发 展的影响。考查对查对 材料信息的理解和所学知识识的运用能力。据题题干材料“外国文化入侵”可知C项项正确；从题题干“音乐电视乐电视 使拉美国家之间间彼此更加关注，文化共享的程度也增加”可知B、D两项项正确；从材料信息看无法体现现拉美与美国现现代化相互促进进的信息。因此正确答案选选A项项。【答案】 A专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 课 时

14、 作 业 （点此链接）专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 视野拓展升华专题八 第 4课成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修3 奥斯卡奖奖奥斯卡奖奖是最具有权权威、最有影响、设奖设奖 范围围最广的世界级电级电 影奖奖。它象征着美国电电影艺术艺术 的最高成就。1927年，在米高梅影业业公司老板路易斯B梅耶的指导导下，美国电电影艺艺术术与科学学院正式成立。不久，梅耶建议设议设 立学院奖奖来鼓励并表彰那些对电对电 影事业业做出突出成就的电电影人。于是，1929年5月16日，在好莱坞坞的罗罗斯福大酒店举举行了第一届学院奖奖。学院奖奖的奖奖品是一尊身高13.5英寸的锡铜锡铜 合金的镀镀金裸体人像。从第七届起，学院奖奖正式更名为为奥斯卡奖奖。奥斯卡奖的设立对电影艺术的发展产生了怎样的影响？