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1、温度与水的变化 知识整理 1、物体的冷热程度叫（ ），通常 用摄氏度（ ） 来表示。 2、温度计由（ ）和（ ）组 成，玻璃管上有（ ），玻璃管内有 （ ）。 3、普通温度计是根据液体（ ）的性质制成的。常用液体温度计是 利用玻璃管内的（ ）随温度变化而 上升和下降来测量温度的。温度 玻璃泡玻璃管 刻度 液柱 热胀冷缩液柱 4、正确读取温度的方法： 观测温度时 ，手拿温度计的( )，视线与温度计 液面应 ( )；要尽可能消除各种影 响测定温度准确性的( )因素。 5、零上温度自0以上，数字越大， 温度( )。零下温度自0以下，数 字越大，温度( )。 6、根据不同的测量范围和使用需要， 人们设
2、计制作了不同的( )。测量 物体温度时要根据不同测量对象，选 择合适的( )。上端 持平 不利越高 越低温度计温度计 7、我知道的温度计有：气温计、高温 计、 、 、数字温度计等 8、对一个物体来说，温度下降，说明 物体的热量( )；温度上升，说明物 体的热量( )。 9、冰的特征：（ 、 、 ，坚 硬，很光滑，温度 ，会融化，有固 定的 ，不会 ，是 体。）水温计 体温计减少 增加无色无味 透明 低 形状固流动 10、当环境温度低于（ ），水的温 度下降到（ ）时，开始结冰，从液 体状态变成了（ ）状态。水在结冰 过程中，要向周围（ ）。 11、实验时，在碎冰中加入( )，是 为了制造更低的
3、温度。 12、当环境温度高于（ ），冰的温 度升至（ ） 时开始融化；冰在融化 过程中，温度会长时间保持（ ）， 直至完全融化成水。 13、冰在融化过程中，要从周围吸收( )，热量是使水的状态发生变化的重要 因素。0 0 固体 放出热量 食盐0 0 0热量 14、固态的冰变成液态的水的过程叫 （ ）。 15、水蒸气变成水的过程叫（ ）。 水蒸气（ ）会凝结成水。 16、装冰块的玻璃杯外壁会出现小水 珠，这些小水珠就是空气中的( ) 遇( )凝结形成的。生活中有许多类似 的现象，如（夏天棒冰的包装纸上 、 冬天密封的窗户上）等。化 融凝结 遇冷水蒸气 冷 18、水变成水蒸气的过程叫（ ）。由于水
4、蒸气的微粒太小，我们无 法看见。 19、水蒸气是一种没有( )、没有( )、没有( )、（ ）的气体。它 是( )状态的水。 21、夏天扇扇子，会感到身上很凉爽 ，这是因为扇出的风加快了身上汗液 的（ ），汗液蒸发时需要吸收( )。蒸发颜色 气味味道透明 气体蒸发 热量 22、湿衣服会变干、 水坑里的水变少 了、拖好的地板变干了,这些都是生活 中的( )现象。 23、水在自然界有各种形态云、 雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气 即水在自然界同时以（ ）、（ ）和（ ）存在。这三种状态在一定 的条件下是可以相互（ ）的。 24、水在自然界不断经历着三种状态 的（ ）变化，促使水的三态变化的 原因是(
5、 )的变化。蒸发液态 固态气态 转化循环 温度 25、江、河、湖、海、地面等处的水 ，每时每刻都在（ ）变成（ ） 飞散到空气中。 26、测量水温的方法：手拿温度计 的（ ）。将温度计下端浸入水中 ，不能碰到容器的（ ）。视线 与温度计液面( )。在液柱不再上 升或下降时( )。读数时温度计不 能( )被测的水。蒸发水蒸气上端 底与壁 持平 读数 离开20、水在什么情况下蒸发得更快些？答：温度越高，水蒸发得越快；空气越干燥，水越容易蒸 发；有风吹，水蒸发得快；水的表面积越大，水蒸发 得越快。27、水和冰有什么相同点和不同点？ 相同点：它们都是无色、无味、透 明的。 不同点：水是液体，没有固定形
6、状 ，会流动，柔软。 冰是固体，有 固定形状，不会流动，坚硬，温度 低。28、怎样能加快冰融化的速度？答：把冰放到温度更高的地方 ；放在阳光下晒；用手捂热； 把冰敲碎等。29、盛冰的玻璃杯外壁上的水珠是 从哪里来的？答：从空气中来，由于盛冰的玻璃杯使 它周围空气中的水蒸气冷却下来，因 而在杯壁上形成了小水珠。30、冬天戴眼镜的人从室外进入室 内时，镜片上立刻会模糊不清，为 什么会出现这种现象？答：室内温度较高的水蒸气遇到 低温的玻璃片，液化成小水滴而凝 结在镜片上，使得镜片模糊不清。31、炎热的夏天，在地上洒些水， 有什么感觉？为什么？答：有凉快的感觉，因为洒在地 上的水蒸发时要吸收周围的热量
7、。32、露和霜的形成有什么不同？答：露是空气中的水蒸气遇到 冷的物体形成的小水滴，霜是空气 中的水蒸气遇到冷的物体结成的小 冰晶。33、江河中的水日夜不停地流入海 洋。海洋里的水却总也不会溢出来，江 河里的水也一直流不完,这是什么原因 ？答：是因为水在不停地蒸发到空气 中；水蒸气遇冷凝结成小水滴，很多 的小水滴遇到一起，就变成雨雪冰雹 等等自然界的降水；降下来的水又会 汇流到江河湖海中去。这就是水的循 环变化。34、实验：给水加热是否能加快水 的蒸发？【实验材料】两只汤勺、蜡烛、书本、清 水。 【实验步骤】在两只汤勺内加入同样多的水。把其中一只勺夹在书本中，使勺口呈 水平摆放；另一只放在蜡烛火焰上加热。观察汤勺中水的变化，哪只勺里的水 蒸发得快。【实验现象】【实验结论】 加热能加快水的蒸 发。水被烧开了；加热时，水里不断冒 出气泡；水上方空气中有许多白汽 ；加热的汤勺里的水变少了，另一 只汤勺里的水没有明显变化。35、水的三态变化
