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1、大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划 核心技能训练课程核心技能训练课程 刘刘 洋洋ObjectiveObjective 模块三模块三 职业系统的分析技术职业系统的分析技术企业与职业群企业与职业群职业信息的获取与分析职业信息的获取与分析 模块四模块四 职业生涯规划的抉择技术职业生涯规划的抉择技术职业生涯的抉择职业生涯的抉择求职定位求职定位职业系统的分析技术职业系统的分析技术ObjectiveObjective1 1、职业构架与职业发展分析技术、职业构架与职业发展分析技术 职业群分析职业群分析 全景图分析全景图分析 职业轨迹分析职业轨迹分析 2 2、职业信息的整合技术、职业信息的整合技术 职业信息
2、构成的分析技术职业信息构成的分析技术 职业信息的获取途径及方法职业信息的获取途径及方法 职业构架与职业发职业构架与职业发 展展Objective 从从CICI了解企业了解企业 职业群职业群 职业全景图职业全景图 职业轨迹职业轨迹 职场的变迁职场的变迁从从 CI CI 了解企业了解企业Case One TclTcl PkPk P&GP&G 问题：问题：1 1、为什么他们做了如此的选择？、为什么他们做了如此的选择？2 2、这个问题说明了什么？、这个问题说明了什么？3 3、大学生在选择企业的时候，关注点在哪里？、大学生在选择企业的时候，关注点在哪里？4 4、什么样的企业，是学生们在就业过程中最为关注
3、的？、什么样的企业，是学生们在就业过程中最为关注的？5 5、学生看到的企业，和实际的最大差别在哪里？、学生看到的企业，和实际的最大差别在哪里？ “ “CICI是一种改善企业形象，有效提升企业形象的经营技法是一种改善企业形象，有效提升企业形象的经营技法 。” ” “ “CICI是以标准字和商标作为沟通企业理念与文化的工具。是以标准字和商标作为沟通企业理念与文化的工具。” ” “ “CICI是一种明确地认识理念与企业文化的活动。是一种明确地认识理念与企业文化的活动。” ” “ “CICI是从新检讨公司的运动。是从新检讨公司的运动。” ” “ “CICI是整合性的关于企业性质与特色的情报传播。是整合
4、性的关于企业性质与特色的情报传播。” ” “ “CICI在塑造企业个性，传播企业身份。在塑造企业个性，传播企业身份。” ”CI的构成 三结构说 MI（Mind Identity）企业理念识别 BI（Behavior Identity）企业行为（活动）识别 VI（Visual Identity）企业视觉系统CI结构图 四结构说 VI企业感性形象识别系统 OI（Output Identity）企业信息传达系统练练 习习 写出你能想到的企业写出你能想到的企业 将他们分类将他们分类 试着描述每个职业分类的特点试着描述每个职业分类的特点职职 业业 群群US职业教育办公室职业教育办公室： 农业农业 艺术艺
5、术/ /沟通沟通/ /人际服务人际服务 工商业工商业 客户和家庭服务客户和家庭服务 工程技术工程技术 保健卫生保健卫生 生产技术生产技术美国大学测试项目美国大学测试项目（ACT） 工作职业群工作职业群 兴趣兴趣+ +价值观价值观+ +技能技能 行政管理和销售职业群行政管理和销售职业群A A、与就业相关的服务、与就业相关的服务 B B、市场与销售、市场与销售 C C、管理、管理 D D、监管和保卫、监管和保卫 企业运营职业群企业运营职业群E E、沟通和记录、沟通和记录 F F、金融财务交易、金融财务交易 GG、物流、物流 技术职业群技术职业群H H、运输及相关行业、运输及相关行业 I I、农业、
6、林业及相关行业、农业、林业及相关行业 J J、计算机信息人员、计算机信息人员 K K、建筑和维护人员、建筑和维护人员 L L、手艺人、手艺人 MM、制造加工、制造加工 N N、机械电器专业人员、机械电器专业人员 科学技术职业群科学技术职业群OO、工程和技术、工程和技术 P P、自然科学和技术、自然科学和技术 QQ、医疗技术、医疗技术 R R、医疗诊断和治疗、医疗诊断和治疗 S S、社会科学社会科学 艺术职业群艺术职业群T T、实用艺术（视觉）、实用艺术（视觉） U U、创造性和表演艺术、创造性和表演艺术 V V、实用艺术（写作和口头）、实用艺术（写作和口头） 社会服务职业群社会服务职业群WW、
7、卫生保健、卫生保健 X X、教育、教育 Y Y、社区服务、社区服务 Z Z、私人服务、私人服务 事物事物意指更多与事物打交道的职业。其活动常涉及调试、精密加工、操作意指更多与事物打交道的职业。其活动常涉及调试、精密加工、操作- -控制、控制、驾驶驾驶- -操作、运用操作、运用- -操作、照料、进料操作、照料、进料- -出料、用手操作等职业行为。出料、用手操作等职业行为。 人际人际意指更多与人打交道的职业，即指更多是为社会及他人办事或服务的职业。意指更多与人打交道的职业，即指更多是为社会及他人办事或服务的职业。 数据（资料）数据（资料）意指更多与数据、文字、文件打交道的职业，即指更多是通过观意指
8、更多与数据、文字、文件打交道的职业，即指更多是通过观察、调研、人或物获得的咨讯、知识和概念进行活动的职业。察、调研、人或物获得的咨讯、知识和概念进行活动的职业。 主意（观念）主意（观念）意指更多与概念、定理、逻辑、数据打交道的职业，即指更多以意指更多与概念、定理、逻辑、数据打交道的职业，即指更多以观察、科学分析、形象思维进行活动的职业。观察、科学分析、形象思维进行活动的职业。职业全景图职业全景图 795138462人 际事 物数据（资料）主意（观念） 序号序号 类类 型型 典型职业举例典型职业举例 1 1 高事物高观念型高事物高观念型 动画设计技术师、首饰设计制作师动画设计技术师、首饰设计制作
9、师 2 2 高观念型高观念型 家庭健康顾问、园林规划建造师家庭健康顾问、园林规划建造师 3 3 高人际高观念型高人际高观念型 心理咨询师、节目主持人心理咨询师、节目主持人 4 4 高事物型高事物型 提琴制作工、电影放映员提琴制作工、电影放映员 5 5 所有特征均不明显型所有特征均不明显型 冷拉丝工、输油工、配料工冷拉丝工、输油工、配料工 6 6 高人际型高人际型 民航乘务员、列车员、导游员民航乘务员、列车员、导游员 7 7 高事物高资料型高事物高资料型 ITIT硬件维护技术师、组合机床操作工硬件维护技术师、组合机床操作工 8 8 高资料型高资料型 速录师、货运核算员速录师、货运核算员 9 9
10、高人际高资料型高人际高资料型 企业经理、科研单位负责人企业经理、科研单位负责人 序号序号 新的分类新的分类 霍兰德的划分霍兰德的划分 1 1 高事务高事务 现实型现实型高事务高事务高观念高观念 2 2 高事务高事务高观念高观念 探索型（研究型）探索型（研究型） 3 3 高观念高观念 4 4 高资料高资料 5 5 高人际高人际高观念高观念 艺术型艺术型高观念高观念 6 6 高人际高人际高资料高资料 社交型（社会型）社交型（社会型） 高人际高人际高观念高观念 7 7 高人际高人际 企业家型（管理型）企业家型（管理型）高人际高人际高观念高观念 8 8 高事务高事务- -高资料高资料 传统型（常规型）
11、传统型（常规型）所有特征均不明显所有特征均不明显 9 9 所有特征均不明显所有特征均不明显与霍兰德划分的比较与霍兰德划分的比较 演演 练：练： 职业兴趣测验与职业选择职业兴趣测验与职业选择讨论：讨论： 你常见的学生的职业兴趣会处于职业全景图的那你常见的学生的职业兴趣会处于职业全景图的那 一部分？试分析其形成的原因一部分？试分析其形成的原因 如何将职业全景图与职业兴趣测验结合起来进行如何将职业全景图与职业兴趣测验结合起来进行 职业取向分析？职业取向分析？职业轨迹分析职业轨迹分析企业中的横向、纵向坐标企业中的横向、纵向坐标纵坐标：职纵坐标：职业轨迹的变迁业轨迹的变迁 练习：练习： 画出某一职业的升
12、迁图画出某一职业的升迁图 找出你的职业轨迹找出你的职业轨迹横坐标：组织的构成横坐标：组织的构成 行政管理行政管理 企业对外关系企业对外关系 物流管理物流管理 工程部工程部 财务部财务部 销售部销售部练练 习：习： 企业中的企业中的HRHR们最为看重学生的什么？们最为看重学生的什么？工作分析与职业胜任工作分析与职业胜任经验经验 如何帮助学生与企业的如何帮助学生与企业的HRHR打交道？打交道？简历与面试简历与面试第一印象第一印象职场的变迁职场的变迁 新的词汇：新的词汇： 知识工人、全球经济、知识工人、全球经济、WTOWTO、学习型组织、满足、学习型组织、满足 顾客需求顾客需求 列出列出5 5个新出现的工作个新出现的工作 列出列出5 5个消失的个消失的新的变化新的变化 知识型员工的需求知识型员工的需求 新技术的重要性新技术的重要性 全球经济一体化和公司结构改变全球经济一体化和公司结构改变事实与数据 女性的非传统职业女性的非传统职业P121P121表表6161性别角色的问卷性别角色的问卷p129p129练习练习6262 收入的中间值收入的中间值 大学生的起始工资大学生的起始工资 快速成长的职业快速成长的职业 职业预期职业预期 经济形势的预期经济形势的预期练练 习：习
