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1、中考古诗词阅读考点： 1、理解诗词意象，概括描绘的画面。 2、从遣词造句、修辞等方面揣摩理解炼字技 巧： 3、理解诗词内容和体味作者所表达的情感态 度。 4、体会诗词的语言特点和写作手法：理解诗词意象，概括描绘的画面淮上渔者 唐郑谷 白头波上白头翁，家逐船移江浦风。 一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。诗的三、四句展现了怎样的情 景？请用几句话进行描述。欢快的情景：白发老人钓得一条尺把长 的鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中 吹火煮鱼。过山农家 【唐】顾况 板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。 莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？ 请加以描述。 伴着淙淙的泉水，走过板桥；鸡鸣声声
2、，太 阳高高地照在山农家的茅檐上。理解诗词意象，概括描绘的画面从遣词造句、修辞等方面 揣摩理解炼字技巧本诗中的含义+修辞+情感+作用不能架空分析，泛泛地说 什么修辞，说 生动形象、富于感染力等空话；要结合语 境，分析炼字使怎样的事、景、人、物、 情更形象、更含蓄、更有意蕴等。从遣词造句、修辞等方面 揣摩理解炼字技巧 晚春 韩愈 苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注】杨花，诗中指柳絮。 请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手 法，并简析其妙处。拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木 竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。从遣词造句、修辞等方面 揣摩理解炼字技巧湖 上
3、徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。说说诗中使用“乱”字的好处。“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传 出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上 互飞舞，穿梭于林间枝头的动感。从遣词造句、修辞等方面 揣摩理解炼字技巧江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘， 千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何 日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句 中“ ”字用得好，妙在：_。“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高 昂，精神抖擞。理解诗词内容和体味作者 所表达的情感态
4、度鉴赏诗歌最重要的是要明确主题，这是 理解诗歌的前提。了解作者的生平和诗歌 创作的时代背景，对把握诗歌的主题有重 要作用。古代诗词中常见的思想情感有：1、忧 国伤时2、建功报国3、思乡怀人4、生活杂 感5、送别理解诗词内容和体味作者 所表达的情感态度田家 郑獬 田家汨汨流水浑，一树高花明远村。 云意不知残照好，却将微雨送黄昏。注：浑：这里是满的意思。云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似 无理的抱怨，蕴涵着诗人怎样的思想感情？蕴涵着诗人对夕阳的喜爱(留恋、眷恋)之情。理解诗词内容和体味作者 所表达的情感态度钓雪序 姜夔 阑干风冷雪漫漫，惆怅无人把钓竿。 时有宫船桥畔过，白鸥飞云落前滩。 1、诗人
5、在诗中流露出怎样的感情？惆怅、孤独、寂寞 2、这首诗在写法上有什么特点？借景抒情；情景交融；以动衬静。理解诗词内容和体味作者 所表达的情感态度 塞下曲 李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳， 春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑， 直为斩楼兰。 注：楼兰：泛指侵扰西北的敌人。 全诗的主题是什么？戍边将士渴望建功立业，边塞生活的艰苦 ，对家乡、亲人的思念体会诗词的语言特点和写作手法 特点+有关语句(在诗中体现)+表达的感情 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。“黑云压城城欲摧”是千古名句，试 分析其成为名句的原因。一个“压”字把敌军人马众多、来势凶猛，以 及交战双方力量悬殊、守边将士处境艰难等，淋漓 尽致地提示出来。运用比喻和夸张手法，渲染了敌 军兵临城下的紧张气氛和危急形势。体会诗词的语言特点和写作手法落日怅望 马戴 孤云与归鸟，千里片时间。 念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。 临水不敢照，恐惊平昔颜。试说说首联中“千里”与“片时”的表 达效果。以“千里”与“片时”作强烈对比，说明云、 鸟的自由和飞行之速，进而引发作者久客异地的 乡思。
