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1、1人教版小学二年级音乐上册人教版小学二年级音乐上册洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞教学实录教学实录执教教师：绿汁镇中心小学 禹海翠整理教师：龙泉镇韩所小学 张 玲一、创景激趣，导入新课。一、创景激趣，导入新课。1 1、师生问好、师生问好: : 师唱： 1 2 3 4 / 5 - / 同学 们 好 生唱： 5 4 3 2 / 1 - /老师 您 好2 2、情景导入、情景导入: : 师：同学们,欢迎你们来到音乐的小王国，今天砸门的课堂来了一位新朋友， 它是谁呢？ （教师出示小熊毛绒玩具）（教师出示小熊毛绒玩具） 生：小熊。 师：大家好！我是小熊！今天我要去参加洋娃娃的舞会，你愿意跟我一起去吗？（教
2、师模仿小熊的语气说话）（教师模仿小熊的语气说话） 生：愿意。 师：那我们就坐着小火车出发吧！ 生：好。( (课件出示练声曲课件出示练声曲) )师唱：5 3 1 3 / 5 5 5 /火 车 火 车 开来 了生唱：5 6 5 / 5 6 5 / 5 4 3 2 / 1 /呜呜 呜 呜 呜 呜 呜 呜 呜 呜 呜师唱：5 3 1 3 / 5 5 5 /火 车 火 车 开 动 了生唱：5 6 5 / 5 6 5 / 5 4 3 2 / 1 /呜呜 呜 呜 呜 呜 呜 呜 呜 呜 呜 师唱：5 3 1 3 / 5 5 5 /2火 车 火 车 加 快 了生唱：5 6 5 / 5 6 5 / 5 4 3
3、2 / 1 /呜呜 呜 呜 呜 呜 呜 呜 呜 呜 呜 师： 请小朋友们放出声音来，面带微笑，欢快的唱出小动物们的声音！请小朋友们放出声音来，面带微笑，欢快的唱出小动物们的声音！师唱： 5 3 1 3 / 5 5 5 /小 鸭 小鸭 也 来 了生唱：5 6 5 / 5 6 5 / 5 4 3 2 / 1 /嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎师唱：5 3 1 3 / 5 5 5 /小 鸡 小 鸡 快 跟 上生唱： 5 6 5 / 5 6 5 / 5 4 3 2 / 1 /叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽 师唱： 5 3 1 3 / 5 5 5 /小 猫 小 猫 也 来 了生唱：
4、5 6 5 / 5 6 5 / 5 4 3 2 / 1 /喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 师：看，我们到了，洋娃娃正在门口迎接我们呢。 （点击播放洋娃娃音频：（点击播放洋娃娃音频：小朋友们好，欢迎你们来参加我的生日舞会，但是，小朋友们好，欢迎你们来参加我的生日舞会，但是， 我有一个小任务要交给你们。出示任务我有一个小任务要交给你们。出示任务1.1.会演唱舞会主题曲；会演唱舞会主题曲；2.2.为主题曲为主题曲 创编舞蹈。创编舞蹈。 ） 师：你们听清楚洋娃娃的要求了吧？ 生：听清楚了。 师：那我们就开始吧，首先我们来听一听舞会的主题曲。 二、聆听旋律，认识歌曲。二、聆听旋律，认识歌曲。
5、1 1、初听歌曲，感受歌曲情绪、初听歌曲，感受歌曲情绪 （点击播放歌曲（点击播放歌曲洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞 ，师生共同欣赏。，师生共同欣赏。 ） 师：这就是我们今天舞会的主题曲 （ 板贴课题板贴课题洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞 ） 生：洋娃娃和小熊跳舞。 师：听了之后你的心情是什么样的？ 生 1：心情会好。 生 2：快乐。 生 3：很高兴。 师：大家都听出了歌曲的欢快、活泼。 师:这是一首 2/4 拍的波兰儿童歌曲3（板贴调号拍号）（板贴调号拍号）2 2、再听歌曲，感知节奏、再听歌曲，感知节奏 师：下面让我们再次带着愉悦的心情去歌曲中感受一下 2/4 拍的节奏。 （课件出示词谱，
6、再次点击播放歌曲（课件出示词谱，再次点击播放歌曲洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞 ，师生共同欣赏。，师生共同欣赏。 ）生:听歌，边听边在老师的带领下打节拍。 师:你们感受到它的规律了吗? 生：感受到了师：2/4 拍的节奏是x x x x 强 弱 强 弱（边说边用拍手拍肩的动作示范节奏规律）（边说边用拍手拍肩的动作示范节奏规律）生: x x x x 强 弱 强 弱 师：小耳朵真灵！ 三、教唱旋律，律动歌曲。三、教唱旋律，律动歌曲。1 1、读歌词，感受节奏、读歌词，感受节奏师:现在，请小朋友们按照这样的节奏，自己试着念一念歌词生:洋娃娃和小熊跳舞（边打节拍边念歌词）（边打节拍边念歌词）师:哪位小朋
7、友敢来为我们念一念第一段歌词？生: 洋娃娃和小熊跳舞师:嗯，读的真是不错！师：再来一位小朋友给我们读一读第二段歌词。生：洋娃娃和小熊跳舞师：这个小男孩也非常的棒！下面我们全班同学一起来念一念歌词。生：洋娃娃和小熊跳舞（师生一起边打节拍边念歌词）（师生一起边打节拍边念歌词）师：小朋友们念得真起劲，现在我们来玩个小游戏放松一下，(课件出示歌词接龙)师：准备好了吗？我来问，你来答:师问： 洋娃娃和（谁在）跳舞 跳呀跳呀 一二一 生 1 答：洋娃娃和（小熊）跳舞 跳呀跳呀 一二一师问： 他们在跳（什么）舞呀 跳呀跳呀 一二一 生 2 答：他们在跳（圆圈）舞呀 跳呀跳呀 一二一师问： 小熊小熊（怎么做）
8、呀 （怎么做）呀 一二一 4生 3 答：小熊小熊（点点头）呀 （点点头）呀 一二一师问： 小洋娃娃笑起来啦 笑呀笑呀 （怎么笑） 生 4 答：小洋娃娃笑起来啦 笑呀笑呀 （哈哈哈）师问：洋娃娃和（谁在）跳舞 跳呀跳呀 一二一 生 5 答：洋娃娃和（小熊）跳舞 跳呀跳呀 一二一师问：他们跳得（怎么样）呀 （ 怎么样）呀 一二一 生 6 答：他们在跳（圆圈）舞呀 跳呀跳呀 一二一师：我们一起来帮帮她，好不好？生：好！师问：他们跳得（怎么样）呀 （ 怎么样）呀 一二一 生答：他们跳得（多整齐）呀 （多整齐）呀 一二一师：师：最后两句我们一起来:我们也来跳个舞呀 跳呀跳呀 一二一 我们也来跳个舞呀 跳
9、呀跳呀 一二一 （边打节拍边接龙歌词）（边打节拍边接龙歌词）2 2、模唱旋律，感受律动、模唱旋律，感受律动师:小朋友们已经把歌词都记得很清楚了，真不错，老师这里有两条旋律，请你们听一听（师弹唱） ，第一条:1 2 3 4 / 5 5 5 4 3 / 4 4 4 3 2 / 1 3 5 0第二条：1 2 3 4 / 5 5 5 4 3 / 4 4 4 3 2 / 1 3 1 0师：他们相同吗？生：不同。师：哪里不同呢?生：最后一小节。师:小耳朵真灵！第一条的最后一小节是生:1 3 5（板贴）（板贴）5师:第二条的最后一小节是生:1 3 1（板贴）（板贴）师:跟着老师一起来一遍(1 3 5 ， 1
10、 3 1）生：(1 3 5 ， 1 3 1）师：注意，在每一个乐句的末尾有一个我们学过的什么音乐小符号？生：休止符。师：休止符的意思是生：停顿师：所以在末尾的时候我们要作短暂的停顿。师：伸出你的小手，跟着老师一起来画旋律线:(1 3 5 ， 1 3 1）生：小手跟着老师一起画旋律线:(1 3 5 ， 1 3 1）师：现在我们把它带到旋律中，用“啦”音来模唱，老师弹一句，你们用“啦”音把它模唱出来，听清楚。 （师弹第一条）（师弹第一条） 。1 2 3 4 / 5 5 5 4 3 / 4 4 4 3 2 / 1 3 5 0生唱：啦啦 啦啦 啦啦 啦啦啦 拉拉 啦啦啦 啦啦 啦师：下面一条仔细地听。
11、 （师弹第二条）（师弹第二条）1 2 3 4 / 5 5 5 4 3 / 4 4 4 3 2 / 1 3 1 0生唱：啦啦 啦啦 啦啦 啦啦啦 拉拉 啦啦啦 啦啦 啦师：把这两条旋律完整的用“啦”音模唱出来。生唱:啦啦啦啦啦啦啦啦啦（两条连起来唱）（两条连起来唱）师反复弹唱： 1 3 5 01 3 1 0生反复练唱： 1 3 5 01 3 1 0师：后面这两条旋律也有相同的特点，末尾我们一起来师领唱： 1 3 5 0生练唱： 1 3 5 06师领唱：1 3 1 0生练唱：1 3 1 0师：女生来一遍女生唱：1 3 5 01 3 1 0师：声音非常的动听，要是我们把最后末尾的休止符表现出来就更完
12、美了。师领唱： 1 3 5 0女生练唱： 1 3 5 0师：再停得短暂一点。师领唱： 1 3 5 0女生练唱： 1 3 5 0师领唱： 1 3 1 0女生练唱：1 3 1 0师：真是不错！请坐。 ，好，男生听着琴声来一遍师领唱： 1 3 5 0男生练唱： 1 3 5 0师领唱： 1 3 1 0男生练唱：1 3 1 0师：非常棒！请坐。下面这两条旋律也用“啦”音把它模唱出来，老师弹一句，你们来模唱一句。（课件出示三四句旋律）（课件出示三四句旋律）师弹：第一条:6 6 6 5 4 / 5 5 5 4 3 / 4 4 4 3 2 / 1 3 5 0生唱：啦啦啦啦啦啦啦师领唱： 1 3 5 0啦啦 啦
13、生练唱： 1 3 5 07啦啦 啦师弹：第二条:6 6 6 5 4 / 5 5 5 4 3 / 4 4 4 3 2 / 1 3 1 0生唱：啦啦啦啦啦啦啦师领唱：1 3 1 0啦啦 啦生练唱：1 3 1 0啦啦 啦师：很完整的连起来模唱一边师弹生唱：啦啦啦啦啦啦啦师领唱： 1 3 5 0啦啦 啦生练唱： 1 3 5 0啦啦 啦师领唱：1 3 1 0啦啦 啦生练唱：1 3 1 0啦啦 啦3 3、学唱歌曲、学唱歌曲（1）逐句学唱师:多么美妙的旋律呀，让我们把第一段的歌词带进去吧，请小朋友们听着琴声把第一段的歌词带进去，老师弹一句，你们来填一句。师弹：1 2 3 4 / 5 5 5 4 3 / 4
14、4 4 3 2 / 1 3 5 0生唱：洋娃 娃和 小 熊 跳 舞， 跳 呀 跳 呀 一二 一师弹：1 2 3 4 / 5 5 5 4 3 / 4 4 4 3 2 / 1 3 1 0生唱：他们 在跳 圆 圈 舞 呀， 跳 呀 跳 呀 一二 一师弹：6 6 6 5 4 / 5 5 5 4 3 / 4 4 4 3 2 / 1 3 5 08生唱：小熊 小 熊 点 点 头 呀， 点 点 头 呀 一 二 一师弹：6 6 6 5 4 / 5 5 5 4 3 / 4 4 4 3 2 / 1 3 1 0生唱：小洋 娃 娃 笑 起 来 呀 笑 呀 笑 呀 哈 哈 哈（教师弹一句，学生唱一句，重点教唱（教师弹一句，学生唱一句，重点教唱 1 1 3 3 5 5 ，1 1 3 3 1 1 ，强调休止符号），强调休止符号）（2）跟琴声完整演唱师:把第一段歌词用最欢快、活泼的声音唱出来。师弹生唱：第一段师：小朋友们学得真快！下面老师想考验一下大家，请你和你的小伙伴自学唱第二段。你们
