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1、第2课 百舸争流的思想 课标与考纲解读（一）课标要求1.原引经典作家的言论，说明对世界的不同看法形成不同的哲学。2.解释哲学的基本问题。（二）考纲呈现1.哲学基本问题的内容2.思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据3.唯物主义及其形态4.唯心主义及其形态（三）学习提示1.高考在本课的命题主要是以选择题的形式出现，其中哲学的基本派别及其观点在高考中占的比重较大。这些题目的明显特点是：都在考查学生是否真正树立起了唯物主义世界观。2.从试题的载体看，主要以社会热点、新名词、古诗词、漫画、具体生活事例为主，重在考查学生运用知识分析问题、解决问题的能力。3.复习备考中，应结合国家的重大方针政策、现实生活
2、中的具体事例、诗词名句、著名论断等理清思维与存在的关系，区分唯物主义和唯心主义两大哲学派别。 考点梳理与突破 考点一、二 哲学的基本问题 （一）考点梳理 1.哲学的基本问题是什么 （1）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识 和物质的关系问题。 （2）哲学基本问题包括两方面的内容： 一是思维和存在何者为本原的问题（即存在和思维哪个是世 界的本原，谁决定谁的问题），对这个问题的不同回答，是 划分唯物主义和唯心主心的唯一标准。凡是认为存在决定思 维的，就是唯物主义；凡是认为思维决定存在的，就是唯心 主义。 二是思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存 在的问题。这是可知论与不可知
3、论的主要分歧。2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题（1）思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。（2）思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。（3）它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。（二）题眼突破1.图解哲学的基本问题学习小贴士思维和存在的关系也可理解为意识和物质的关系，但不能表述为物质和意识的辩证关系。2.哲学的基本问题的两个方面的关系哲学的基本问题的两个方面是紧密联系、不可分割的。其中第一个方面是根本的，第二个方面是从属的。第一方面问题的解决是第二方面
4、问题解决的前提和基础，第二方面内容是第一方面的展开和深化。第二方面问题的解决也影响第一方面问题的彻底解决。例1 （2010福建）某同学在学校感到自卑，影响了生活和 学习。老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足，就会产 生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力，积极体验成 功。该同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自 信。这告诉我们（ ） A转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化 B人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界 C调动意识的自觉选择性是解决矛盾的重要条件 D世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验 解析 本题考查物质与意识的辩证关系，意在考查考生提 炼有效信息的能力。该同学
5、通过自身努力找回自信，体现 了充分发挥意识的自觉选择性能够促进事物的发展，C正确 。思考问题的角度属于主观的范畴，A是唯心主义的观点； 该同学改造的是主观世界，不是客观世界，B与题意无关； 题中没有涉及世界观，D不选。 答案 C迁移训练1 在深圳梧桐山麓华大基因研究院完成的全球第一个高质量的中国人标准基因组序列图，也是全球20亿黄种人的第一个个人基因序列图。作为“炎黄计划”的第一部分，它被称为“炎黄一号”。有了黄种人自己独特的基因序列，意味着在不久的将来，我们能够安全地享受最先进的基因治疗。这说明（ ） A.世界的本质是物质B.思维和存在是相互决定的C.思维和存在具有同一性D.思维可以脱离存在
6、而存在答案 C 解析 人类能够认识并绘制出基因序列图，说明人们可以认识世界，即思维与存在具有同一性。A与材料无关，B、D错，故选C。考点三 唯物主义及其形态（一）考点梳理与突破1.唯物主义基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。2.基本历史形态：(1)古代朴素唯物主义：基本观点：金、木、水、火、土、气等是世界本原，即物质=具体物质形态。进步性：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义根本方向，本质上是正确的；有了朴素的辩证法思想。局限性：一种可贵的猜测，没有科学根据；它把物质归结为具体的物质形态，复杂问题简单化。古代朴素唯物主义的经典观点：五行说：生成
7、万物的基本元素是金、木、水、火、土阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起(荀子)形神说：形存则神存，形谢则神灭(王充)气理说：气者，理之依也(王夫之)活火说：世界是一团永恒燃烧的活火(赫拉克利特)水为始基：“水”是万物的“始基”(泰勒斯)(2)近代形而上学(机械)唯物主义：基本观点：认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，即物质=原子、分子。进步性：以一定的自然科学为根据来解释世界的物质性，是唯物主义物质观的发展和深化，丰富和发展了唯物主义。局限性：第一，把特定历史条件下关于物质结构的自然科学理论同哲学上的物质范畴混为一谈。第二，机械性，把一切运动形式都归结为机械运动，否认物质运动的多
8、样性。第三，形而上学性，即否认事物的联系和发展，否认矛盾是事物发展的动力。第四，不彻底性，即不能把唯物主义观点贯彻到社会历史领域中去，把人的思想和意志当作社会发展的决定力量，从而在历史观上陷入了唯心主义。近代形而上学唯物主义经典观点：狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成培根：万物的基础是原始物质，是基本元素(3)辩证唯物主义和历史唯物主义：地位：它正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民的根本利益。它是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界、改造世界的伟大思想武器。正确性：辩证唯物主义和历史唯物主义是唯物主义哲学中最彻底、最科学的形态，它
9、不仅把唯物主义与辩证法结合起来，而且在社会历史领域坚持了唯物主义，做到了辩证唯物的自然观和历史观的统一。例2 古希腊哲学家泰勒斯提出“水是万物的始基”。中国春秋时代管子一书中也指出“水者，何也？万物之本原也”。他们的观点属于（ ）A.唯心主义的观点B.科学的物质观C.辩证唯物主义的观点D.朴素唯物主义物质观解析 把水作为世界的本原，是典型的朴素唯物主义物质观。答案 D迁移训练2 民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说明了（ ）A.存在决定意识B.意识反作用于存在C.意识具有相对独立性D.意识决定社会存在的变化答案 A 解析 梦这种意识活动的内容是客观现实生活的反映，体现了存在决定意识，故选A。考点四
10、 唯心主义及其形态（一）考点梳理1.基本观点：意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。 2.基本形态： (1)主观唯心主义： 观点：把人的主观精神 (如人的目的、意志等)夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界都依赖于人的主观精神。(注：这里的人可以是自己，也可以是别人，如英雄、帝王等。)经典观点：贝克莱：存在就是被感知、物是观念的集合王阳明：心外无物孟子：万物皆备于我慧能：心生种种法生，心灭种种法灭陆象山：宇宙即是吾心，吾心即是宇宙笛卡尔：我思故我在康德：理性为自然界立法休谟：我们的知觉是我们的唯一对象费希特：世界是自我创造的非我普罗泰戈拉：人是万
11、物的尺度叔本华：万物是我们的表象杜威：世界是我的观念，我的活动，我的经验(2)客观唯心主义： 观点：把客观精神 (如上帝、理念等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。经典观点：柏拉图：理念论黑格尔：绝对精神老子：道生一，一生二，二生三，三生万物朱熹：理在事先宗教思想认为在客观世界之外有一个万能的主宰封建迷信思想都认为有超现实的理念或上帝、神灵等主宰世 界 中外“神创论”(盘古开天地、上帝创世纪) 朱熹：理生万物、理主动静 在现实生活中，“8”就是发，喜鹊报喜，慧星出现乃不祥之 兆，指纹、手相、星座、生肖、风水决定人的命运。 （二）题眼突破 哲学史上的两个“对子
12、”以及它们之间的关系 (1)从思想观点上来看，哲学上确实存在着“两个对子”即唯 物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。但从哲学派别上看 ，则只能是唯物主义和唯心主义的“两大阵营”，而不是“ 四军对垒”，因为在哲学史上，从来没有游离于唯物主义和 唯心主义之外的辩证法和形而上学的独立派别。辩证法与形 而上学不是同唯物主义相结合，就是同唯心主义相结合。(2)辩证法和形而上学是围绕着如何理解世界的存在状态，用什么样的思维方法来把握世界的问题而形成的。如图所示：学习小贴士在哲学史上，对于世界的本原问题的回答还有二元论的观点。这种观点在回答物质与意识两个本原怎样才能结合在一起的时候，就滑向了唯心主义。例3
13、（2010山东）有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕因为上帝创造 星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕”美国一位著名科普作 家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠 绕”这一改动反映了（ ） 唯物主义与唯心主义的区别 直接联系与间接联系的区别 科学精神与宗教精神的区别 可知论与不可知论的区别 ABCD解析 本题以灵活的方式设置背景考查哲学的基本问题，意在考查考生对教材基础知识的理解和对材料信息的准确提 取。题中英语儿歌突出“上帝”创造客观事物，体现了宗教精神 ， 属客观唯心主义；题中科普作家对儿歌的改动表明世界是物质 的、物质是运动的，体现了科学精
14、神，属于唯物主义，正确 ，选A。 答案 A迁移训练3 （2010江苏）唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张（ ）A事物是感觉的集合 B事物是理念的影子C意识是世界的本原 D世界是不可认识的 答案 C 解析 本题考查考生对唯心主义基本观点的理解。唯心主义的根本观点是意识是世界的本原，C正确。唯心主义包括客观唯心主义和主观唯心主义，事物是感觉的集合是主观唯心主义的观点，事物是理念的影子是客观唯心主义的观点，AB不选；D属于不可知论。 课时知识建构 时政热点链接坚持唯物主义，反对唯心主义【背景材料】 材料一 一段时间以来，马克思主义哲学的教育和普及有削弱的倾向，唯心主义思潮泛
15、滥，当代封建迷信盛行。特别令人痛心的是，我们的干部队伍中也有不少人不同程度地存在着种种封建迷信的影响，有的甚至还相当严重，求签问卦，以测仕途沉浮；求神拜佛，乞求飞黄腾达，这是一些干部的心态。种种封建迷信的表现，对于建设有中国特色的社会主义是十分有害的。材料二 著名小麦遗传育种学家、国家最高科学技术奖获得者李振声在介绍成功经验时说，“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学可以少犯错误，少走弯路。”其中，艾思奇有关唯物论和辩证法的论述对他影响深刻。李振声说：“对科学研究来说，具有重要指导作用的哲学原理是：世界是物质的，物质世界是可以认识的。人的认识,如果能正确反映客观规律，就是正确的认识，否则就是错误的。按照客观规律办事就能成功，否则就会失败。”【理论链接】 1.唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决 定意识；唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不 是物质决定意识，而是意识决定物质。现实生活中，种种封 建迷信活动都是唯心主义的表现，对生产和生活，对建设有 中国特色的社会主义十分有害；我们要坚定唯物主义立场， 反对各种形式的唯心主义。 2.哲学为具体科学
