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1、第二单元 工匠精神的本质第三节 专于其中，方成极致授课人：罗娅妮哈弗大学实验实验目的：目标对人生是否有影响实验对象：当年从该校毕业的学生。实验时长：追踪调查25年。1970年，第一次的调查结果如下：1、3%的人有清晰且长期的目标； 2、10%的人有清晰的短期目标； 3、60%的人目标模糊； 4、27%的人没有目标。25年后实验调查结果如下：1、那3%有着清晰且长期目标的人，25年来几乎不曾更改过 自己的人生目标，始终朝着一个方向不懈努力。25年后几 乎都成为社会各界顶尖成功人士；2、那10%有着清晰的短期目标的人，大都生活在社会的中 上层，成为各行各业不可缺少的专业人士；3、那60%目标模糊的
2、人，几乎都生活在社会的中下层面， 能够安稳的生活与工作，但没有什么特别的成绩；4、那27%没有目标的人，几乎都生活在社会的最底层，生活 过的很不如意，常常失业并抱怨他人，抱怨社会，抱怨这个 “不肯给他们机会”的世界。 思考：你愿意成为哪一类人？如 何成为这样的人？高凤林 火箭“心脏焊接人 中国航天科技集团公司第一研究院首都航天机械公司的一名特种熔融焊接工高级技师 。 周东红 捞纸大师 2015年获得全国五一劳动模范奖章，所加 工的纸是著名画家及国家画院的“御用画纸”。方文墨 打磨“飞鲨”的80后 高级技师，中航工业沈阳飞机工业（集团） 有限公司14厂钳工，中航工业首席技能专家。大国工匠高凤林
3、火箭“心脏焊接人 人物简介： 1962年出生；1980年从技校毕业（18岁）；1994年以最佳焊缝成形第一个完成美国ABS焊接取证认可；2015年被评为全国劳动模范。人物贡献： 攻克难关96项大国工匠 火箭“心脏”焊接人：高凤林 标清(270P).qlv，通过高凤林的视频介绍，你认为他取得成功的因素有哪些？ 1、执着专注（坚守工作岗位35年）；2、在技能上不断突破创新、精益求精（从动作到一呼一吸都全身心的投入到工作中）；3、勤学苦练，吃苦耐劳（一刻不停的磨炼自己的技能）；4、淡泊名利，不为诱惑所动等（不为金钱所动，从工作中获得民族认可和荣誉感）周东红 捞纸大师 人物简介： 1986年怀揣一颗火
4、热的心来到中国宣纸集团公司，走上捞纸岗位；1988年起，连年稳拿单位年度先进生产者荣誉；2012年获安徽省劳动模范；2015年获得全国劳动模范光荣称号人物贡献：从真正掌握捞纸技术的第二年起，每年至少完成130%的生产任务捞纸大师：周东红 标清(270 P).qlv通过周东红的简介和视频介绍，你认为他取得成功的因素有哪些？1 、坚持不懈，专注 钻研（30多年坚守职业岗位）；2、吃苦耐劳、勤学苦练（手 冻烂了仍然坚守岗位，坚持每天磨炼捞纸技能， 寻找工作技 巧）；3、热爱自己的职业，不 断推进自己的技能，追求极致（每一刀纸的误差不超过一两，合格率百分之百）；4、专心 致志、全神 贯注，不 受任何内
5、心欲望和外界诱惑的干扰，对既定的目标和方向不 离不弃，执着如一、不懈努力。（能够 耐得住寂寞，经得起 诱惑，坚守岗位，不更换工作）方文墨 打磨“飞鲨”的80后 人物简介： 1984年出生；18岁从技校钳焊专业毕业，分配进入沈飞公司；25岁成为沈飞历史上最年轻的高级技师；26岁获得第六届振兴杯全国青年职业大赛机修钳工冠军；27岁获得三项国家专利发明；28岁荣获全国五一劳动奖章；29岁荣获中国青年五四奖章，被聘为中航工业首席技能专家。【大国工匠为国铸剑】方文墨：打磨“飞鲨”的80后 标清(270P).qlv通过方文墨的简介和视频介绍，你认为他取得成功的因素有哪些？1、从小立志要航空报国，并为之坚持
6、不懈地努力；2、不断地勤学苦练，提升自己的专业技能（将阳台改为自己的修炼平台，创造了“文墨精度”）；3、执着专注地投身于本职工作中，不断钻研、创新、追求极致（改进工作工具，获得三项国家发明专利）；4、淡泊名利，不为金钱所动；5、富有国家意识和社会责任担当等案例中人物的个性各不相同，但其职业精神却很相似。说说有哪些共同的特质？ 1、坚持不懈，持之以恒，对工作“从一而终”；2、专于自己的本职工作，潜心钻研、不断磨练自己的技能，努力把工作做到最好，追求极致；3、虽然他们的工作都很单调乏味，但他们都能耐得住寂寞、经得起诱惑，不受外界诱惑的干扰，扎扎实实地向着既定目标迈进。案例中人物的职业各不相同，但其职业生涯发展却有着相似的地方。说说哪些地方相似？ 1、他们入职时的学历都不高，技校毕业，但都在岗位工作中成为高级技能人才甚至国宝级大师；2、他们从入职开始，就立足于本岗位，从来没有换过工作；3、他们今天的成就，和他们入职时的立志以及后来专注地坚守本职工作密不可分；4、他们一直都工作在生产一线，都是靠自己高超的技艺和出色的业绩获得了应有的社会声望及成就。小结：只要一心一意地朝着一个有价值的目 标稳步前行，坚持不懈，就一定会成功。作业：1、为什么说做事专注是一个工匠的优秀品质？2、如何将专注精神运用到今后的学习和工作中？
