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1、 一、教材分析 二、设计理念 三、教学目标 四、教学媒体 五、教学流程 六、教学评价 七、教学反思说课内容一、教材分析本课主要是对学生进行“孝敬父母” 的教育，一个不爱父母的人，能爱他人 ，爱集体、爱国家吗？现代中学生，多 为独生子女，父母给予他们太多的爱， 而作为孩子，往往视父母之爱为理所当 然，而不懂得感激、回报。教学重点引导学生体验感受父母生育之 情，养育之恩，从而产生孝敬父母 的情感，做孝敬父母的好孩子。教学难点如何创设情境使学生感动。 二、设计理念本节课努力使教学走进 生活，贴近学生，利用网络 创设开放的教学情境，让学 生在活动中体验，在体验中 感悟，在感悟中成长。三、教学目标过程与
2、过程与 方法方法新新 课课 程程情感情感态度态度价值观价值观知识与知识与 技能技能知识与技能目标（1）理解生命是父母赋予的，体会父 母为抚养自己而付出的辛劳。（2）通过学生课前的搜集活动，培养 学生搜集信息、处理信息的能力。过程与方法目标通过主题网站的学习以及学生自 主搜集整理信息，在感激父母抚育、 理解体验父母心情的基础上产生报答 父母的真挚感情，从而在行动上孝敬 父母。 情感态度价值观目标 通过学习，使学生能对父母的生育之情 ，养育之恩充满感激，从而更好地尊敬、 关心、理解父母。以实际行动孝敬父母长 辈。 主题学习网站五、教学流程2、创设情境，导入主题3、交流共享,成果展示4、联系实际，应
3、用发展 1、课前搜集，情感体验1、课前搜集，情感体验学生分成四组：（1）搜集父母爱子女、子女孝敬父母的故 事。（2）搜集儿时照片，向父母了解照片背后 的故事。（3）搜集歌颂父母的诗歌、歌曲。（4）调查父母与子女的关系。2、创设情境，导入主题3、交流共享，成果展示课堂上分别展示自己的成果 第一组同学讲述了父母爱子女，子女孝敬父母的故事 。第二组同学展示了他们搜集到的照片，讲述照片背后 的故事。 第三组同学朗诵了歌颂父母的诗歌以及他们搜集的歌 曲。第四组同学公布了他们的调查数据 。3、 交流共享，成果展示3、 交流共享，成果展示爸爸妈妈/你们是树/我是 树上的小鸟/是你们给了我一 个温暖的家/有你
4、们/有我/有 我们快乐的家。 3、交流共享，成果展示第四组同学公布了他们的调查 数据：100%的父母知道子女生日， 98%的父母给子女过生日；50%的子 女知道父母生日，12%的学生给父母 过生日或买礼物；只有3%同学对父 母说心里话。 4、联系实际，应用发展 （1）点击自我（2）孝心行动（3）教师寄语（4）亲情作业（1）点击自我你以前在孝敬父母方面做得怎样 ？（2）孝心行动在日常生活中你准备怎样孝敬父母？（3）教师寄语教师朗读学会爱吧，我可爱的学生们 课后阅读主题学习网站上的推 荐文章，写一份孝心行动计划 ，以Email的形式发给老师作 为作业。（4）亲情作业六、教学评价内容 组组 别别课课堂参与情况成果情况发发言（留 言）人次最佳发发言 者姓名材料内容主题题思想 优优 良 中 优优 良 中 一组组12刘天宇二组组10齐齐宇三组组14李子赫网络多媒体的应用可以给学 生提供丰富的学习资源，同时它 对文本、图形、声音、图像等集 成功能可以创设情境，激发学生 的学习兴趣，突出学生的主体地 位和情感体验。学生在分组学习 中学会合作、交流、共享。
